Įvadas
Tinkamas ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesys yra svarbus vaiko socialinės ir emocinės raidos aspektas. Formuojant tinkamus elgesio įgūdžius, vaikai mokosi savikontrolės, pagarbos kitiems ir gebėjimo bendrauti. Šiame straipsnyje aptarsime, kas yra tinkamas elgesys, kodėl svarbu nustatyti ribas, kaip reaguoti į netinkamą elgesį ir kaip ugdyti tinkamus bendravimo įgūdžius.
Ribų svarba ir drausmės ugdymas
"Ribos" - gana populiarus žodis mūsų laikais, bet kas iš tikrųjų yra tos auklėjimo ribos? Anot specialistų, auklėjimo ribos - ne kas kita, kaip vaikų drausminimas. Tai tam tikros elgesio normos ir taisyklės, nusakančios, kas yra leistina, o kas − ne.
Teisingai nustatytos ribos padeda vaikui pereiti į aukštesnį elgesio kontroliavimo etapą - vidinę drausmę. Vos išaugus iš kūdikystės, vaikui yra nustatomos ribos: jis mokosi elgesio normų stebimas ir kontroliuojamas tėvų, auklėtojų. Vėliau sudaromas tam tikras atstumas - vaikai stebimi iš toliau, „viena akimi“. Taip pamažu vaikas pratinasi prie vidinės drausmės ir savikontrolės.
Kodėl ribos yra svarbios?
Apie antrus gyvenimo metus vaikas susiduria su nelengva vidine būsena: išmokęs vaikščioti, jis ima jaustis vis savarankiškesnis, todėl nori būti nepriklausomas nuo tėvų. Kita vertus, jis tebėra priklausomas, nes vis dar negali pats patenkinti visų savo poreikių. Rezultatas: vaikas pradeda blogai elgtis. Todėl reikėtų leisti jam žinoti, kas yra gerai, o kas - ne, jau panašiame amžiuje. Tėvams neparodžius vaikui jo ribų - vėliau problemos tik gilės. Ir už tėvus daugiau niekas tų ribų nubrėžti negali. Tai reikia ir tai būtina. Mat vėliau, patekę į sociumą, tokie vaikai paprastai susiduria su nemenkais bendravimo sunkumais.
Anot mokslinių tyrimų, vaiko gebėjimas kontroliuoti save tiesiogiai priklauso nuo jo santykių su tėvais. Teisingai nustatytas ribas iš dalies galime pavadinti tėvų gyvenimo palengvinimu.
Taip pat skaitykite: Ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesio strategijos
Pavyzdžiui, jei vaikas yra pratęs namuose elgtis agresyviai ir nesulaukti neigiamo tėvų atsako - jis traktuoja tai kaip elgesio normą. Rezultatas: vaikas nesupras, kodėl kiti jo nemėgsta ir vengia. Su panašia problema dažnai susiduria ir vaikai, kuriems namuose viskas buvo leidžiama. Susidūręs su platesnio pasaulio realybe (o pirmąja tokia patirtimi dažniausiai būna vaikų darželis), vaikas pradės blogai elgtis.
Kaip nustatyti ribas?
- Aiški komunikacija: Vaikams reikia aiškiai įvardinti, kokio elgesio iš jų tikimasi.
- Nuoseklumas: Būtina laikytis nustatytų taisyklių ir susitarimų. Suaugusiųjų žodžiai bei šeimos susitarimai įgija svorio tada, kai jie kaskart įgyvendinami. Jei vieną vakarą leidžiame mažiesiems padūkti ilgiau po sutarto laiko, negalime tikėtis, jog kitą vakarą jie pavyzdingai gulsis į lovą vos tik paprašius.
- Pasirinkimo galimybė: Suteikti vaikams pasirinkimą, kad jie jaustųsi savarankiški. Tarkime, norime, kad mažasis eitų miegoti, o šis prieštarauja, nori dar pažaisti. Užuot įtikinėję ir pasakoję apie miego naudą organizmui, galime ištarti: „Metas eiti miegoti. Gali pasirinkti, kurį žaisliuką šiandien migdysi drauge - Furbį ar Meškį?”
- Pasekmės: Iš anksto įspėti apie netinkamo elgesio pasekmes. Pavyzdžiui, jei vaikas triukšmauja, galime sakyti „Prašau kalbėti ramiu balsu arba turėsiu nutraukti šitą žaidimą”, jei sesės mušasi - „Arba žaiskite draugiškai, arba teks žaisti atskirai”, jei broliai nepasidalina knygos - „Turite dalintis šia knygele, arba padėsiu ją atgal į lentyną”.
- Bausmės: Anot šiuolaikinių psichologų, bausmes (ne fizines!) geriausia taikyti tik tada, kai yra akivaizdi grėsmė. Pavyzdžiui, jei vaikas daro fizinę žalą kitam vaikui ar gyvūnui.Drausminimo priemonė turi būti vaikui suprantama, aiški ir neturi jo žeminti, pavyzdžiui: trumpesnis laikas prie kompiuterio, minutės pertrauka apgalvoti poelgį. Bausmė turi atliepti sulaužytą taisyklę, peržengtas ribas ir būti to pasekmė - pavėlavai grįžti namo, reiškia, rytoj su draugais nesusitiksi. Tik neužmirškime bet kokio amžiaus vaikui paaiškinti, kodėl ir už ką jis baudžiamas ar drausminamas, šiuo atveju - paaiškinti reikėtų, kad buvo prarastas pasitikėjimas, nesilaikyta duoto žodžio grįžti laiku ir sulaužytas susitarimas.
Kaip reaguoti į netinkamą elgesį
Reaguoti į bet kokį nepagarbų vaikų tarpusavio bendravimą yra būtina. Tačiau suaugusiųjų reakcijos turi būti įvertintos ir pamatuotos, o atsakas - gerai apgalvotas. Sumanus, o ne greitas. Reaguojant į nemandagų ir grubų vaiko elgesį pirmiausia pasakykime vaikui, kad toks elgesys yra nepriimtinas, tokio elgesio kartojimas nebus toleruojamas bei sukels atitinkamų padarinių. Mokykime vaiką, kaip tinkamais ir pagarbiais būdais jis gali išreikšti tai, ką norėjo išreikšti nemandagiu ar grubiu elgesiu. Nesuteikime galimybės vaikui pateisinti savo nemandagaus ar grubaus elgesio "ji(s) pirma(s) pradėjo", "aš tik gyniausi". Kai netinkamas elgesys turi pateisinimą, formuojasi vaikų tolerancija agresijai.
- Būkite ramūs: Svarbu išlikti ramiems ir nesikarščiuoti.
- Įvertinkite situaciją: Prieš reaguojant, svarbu suprasti, kas slypi po netinkamu elgesiu.
- Aiški komunikacija: Pasakykite vaikui, kad jo elgesys yra nepriimtinas.
- Mokymai: Paaiškinkite, kaip elgtis tinkamai.
- Atsakomybė: Mokykite vaiką prisiimti atsakomybę už savo veiksmus.
- Nuoseklumas: Laikykitės nustatytų pasekmių.
- Stiprinkite teigiamą elgesį: Paskatinkite ir pagirkite tinkamą vaiko elgesį bei pastangas.
Patarimai, kaip ugdyti tinkamą elgesį
- Bendraukite su vaiku teigiamai: Bendraujant su vaiku labai svarbu teigiamas emocinis tonas.
- Pastebėkite ir pagirkite: Stenkitės kuo dažniau pastebėti ir pagirti vaiką kai jis elgiasi gerai.
- Vertinkite elgesį dažnai: Parodykite vaikui, kad juo domimasi, kad teisingai ir objektyviai vertinamas jo elgesys.
- Darykite išvadas: Darykite dažnas ir aiškias išvadas apie vaiko elgesį, aptarkite jį kartu su vaiku.
- Skatinkite teigiamą elgesį: Iš pradžių stenkitės pastiprinti ir skatinti teigiamą vaiko elgesį ir tik vėliau taikykite pasekmes arba privilegijas.
- Sudarykite sąlygas energijos iškrovai: Sudarykite sąlygas vaiko energijos iškrovai (aktyvūs žaidimai, sportas ir pan.).
- Laikykitės dienotvarkės: Laikykitės aiškios ir nuoseklios dienotvarkės, kad vaikas visuomet žinotų kas vyks artimiausioje ateityje.
- Ugdykite bendravimo įgūdžius: Ugdykite tinkamus vaiko bendravimo įgūdžius, iš anksto aptarkite su vaiku ar net parepetuokite priimtinus elgesio ir bendravimo principus įvairiose situacijose (mokykloje, svečiuose, žaidžiant su bendraamžiais ir pan.).
- Ribokite smurtą: Neleiskite vaikui žiūrėti smurtą ir agresiją rodančių filmų, žaisti kompiuterinių žaidimų.
Netinkamo elgesio priežastys
Netinkamas elgesys gali būti įvairių priežasčių pasekmė. Suprasdami priežastis, galime geriau reaguoti į vaiko elgesį ir padėti jam išmokti tinkamai elgtis.
Situacinės priežastys
Tokios kaip alkis, nuobodulys, dirgiklių gausa, liga ir pan.
Raidos sunkumai
Raidos sunkumai, įvairios ligos ar temperamentas.
Taip pat skaitykite: Psichologo karjera: ar tai jums?
Poreikių tenkinimas
Pagal individualios psichologijos teoriją, kiekvieno iš mūsų elgesys yra mūsų tikslo patenkinti kylantį poreikį atspindys. Bendras visų žmonių poreikis yra jaustis reikšmingu sau bei jį supančiai aplinkai. Vaikai kaip ir suaugusieji siekia patenkinti savo poreikius.
Dažniausios priežastys
- Dėmesio siekimas: Vaikai, kurie siekia dėmesio, nori būti pastebėti, daro įvairius dalykus, kad būtų matomi.
- Savarankiškumo siekimas: Vaikai, kurie nori būti savarankiškesni, dažnai ima aktyviai arba pasyviai priešintis taisyklėms, nurodymams.
- Kerštas: Vaikai, kurie jaučiasi labai įskaudinti, gali kerštaudami imti įžeidinėti kitą, jam kenkti, laužyti daiktus.
- Nevykėliškumas: Vaikai, kurie bijo suklysti, dažnai yra atsitraukę, nesiima veiklų, atsisako jose dalyvauti.
Dažnos klaidos auklėjant
- Per didelis nuolaidumas: Jei namuose vaikas turi per mažai pareigų ir per daug laisvės bei nėra aiškių ribų, kas galima ir kas ne, darželyje vaikui gali būti sunku prisitaikyti prie ugdymo įstaigos dienotvarkės ir sugebėti būti grupėje.
- Nepagarba autoritetui: Labai svarbu, ką patys tėvai kalba apie vienas kitą, senelius, vaiko auklėtojus, kitus suaugusius vaikui reikšmingus asmenis.
- Netinkamas auklėjimas: Kartais tėvai aptarinėja senelių, auklėtojų, kitų vaikui svarbių asmenų elgesį su jų vaiku, jį kritikuoja ir peikia.
- Fizinės bausmės: Fizinės bausmės ir psichologinis smurtas didina vaikų agresiją ir pyktį, ugdo autoriteto ir bausmės baimę, tačiau neugdo atsakomybės ir sąmoningumo.
Elgesio ugdymo sistema
Elgesio ugdymo sistema - tai lentelė, kurioje surašytos vaiko pareigos, draudžiamas elgesys, dienos ir savaitės sėkmingumo vertinimo kriterijai ir privilegijos, kurias vaikas gali „užsidirbti“ tinkamu elgesiu. Prieš pradėdami taikyti elgesio ugdymo sistemą, pasistenkite lentelę sudaryti kuo paprasčiau ir tiksliau. Jei paliksite nors truputį vietos neaiškumams, vaikai galės nepaisyti taisyklių, jas keisti, kaip panorėję.Kasdienes pareigas surašykite vertikaliai, kad jums būtų patogu kasdien žymėti, kaip darbas atliktas. Kokius skirti apdovanojimus kasdien ir po savaitės, aptarkite kartu su vaiku savaitgalį.
Melas ir vagystės
Maži vaikai nelabai supranta, kas yra melas ir vagystės. Dažnai jie tai priima kaip žaidimo dalį ar fantazijos įgyvendinimą. Tačiau jei vaikui nebus aiškinama, koks jo elgesys yra tinkamas, o koks ne, ateityje jis gali turėti rimtų elgesio problemų bei žalingų įpročių.
Melavimo priežastys
- Melas vengiant bausmės.
- Suaugusiųjų pavyzdys.
- Siekimas padaryti įspūdį.
- Gina savo interesus.
Savistimuliacinis elgesys (stimai)
Mums visiems būdingas savistimuliacinis elgesys, kuris savaime nėra blogas. Tai paprasčiausiai „stereotipiniai“, pasikartojantys motoriniai judesiai, daiktų ar kalbos vartojimas.
Savistimuliacijos priežastys
- Skausmo mažinimas.
- Emocijų valdymas.
- Savireguliacija.
Taip pat skaitykite: Teisingų įpročių ugdymas per žaidimus
tags: #kas #yra #tinkamas #ikimokyklinuku #elgesys