Socialinė parama yra esminis žmogaus gerovės ir psichologinės sveikatos komponentas. Ji apima įvairius aspektus, tokius kaip emocinė parama, informacinė parama, instrumentinė parama ir įvertinimo parama. Psichologiniai socialinės paramos modeliai siekia paaiškinti, kaip individai suvokia, gauna ir naudoja socialinę paramą, ir kaip tai veikia jų psichologinę būklę. Šiame straipsnyje apžvelgsime keletą svarbiausių psichologinių socialinės paramos modelių, įskaitant komunikacinį paramos šeimai modelį, ir aptarsime tyrimų, atliktų Lietuvoje, rezultatus, kurie atskleidžia socialinės paramos svarbą paauglių rizikingos elgsenos kontekste.
Socialinės paramos svarba paaugliams
Paauglystė yra kritinis raidos etapas, kai jaunuoliai susiduria su įvairiais iššūkiais, tokiais kaip tapatybės formavimas, santykių kūrimas ir sprendimų priėmimas. Socialinė parama gali padėti paaugliams įveikti šiuos iššūkius ir sumažinti rizikingos elgsenos riziką.
Tyrimas Lietuvoje: vaidmens modelio ir socialinės paramos sąsajos su rizikinga elgsena paauglystėje
Golambiauskas (2024) atliko tyrimą, kuriame nagrinėjo vaidmens modelio ir socialinės paramos sąsajas su rizikinga elgsena paauglystėje. Tyrimo duomenys buvo renkami Moksleivių gyvensenos ir elgsenos tyrimo (HBSC) metu 2022 m. balandžio-birželio mėnesiais. Tyrime dalyvavo 6557 moksleiviai iš 5-11 klasių (51 proc. berniukai) iš 122 Lietuvos mokyklų.
Tyrimo instrumentas - popierinė anketa, sudaryta iš:
- Socialinių-demografinių klausimų.
- Suvokiamos socialinės šeimos ir draugų (Multidimensional Scale of Perceived Social Support, santr. MSPSS) bendraklasių ir mokytojų (bendraklasių ir mokytojų paramos subskalė) paramos klausimų.
- Rizikingos elgsenos (cigarečių, elektroninių ir vienkartinių elektroninių cigarečių rūkymo, alkoholio ir kanapių vartojimo, probleminio socialinių tinklų naudojimo) klausimų.
- Vaidmens modelio (vaidmens modelio lyties ir kategorijos) klausimų.
Tyrimo rezultatai parodė, kad dauguma moksleivių turėjo vaidmens modelį (71,2 proc.), dažniausiai rinkdamiesi lytimi sutampančius vaidmens modelius - šeimos narius, draugus, sportininkus, TV žvaigždes, socialinių tinklų įžymybes. Tačiau 4 iš 10 moksleivių juto nepakankamą socialinę paramą iš šeimos, bendraklasių ir draugų, o nepakankamą paramą iš mokytojų juto daugiau nei pusė (54,8 proc.) visų moksleivių. Labiausiai išreikšta rizikinga elgsena tarp moksleivių buvo elektroninių cigarečių rūkymas per paskutines 30 dienų (28,3 proc.) ir alkoholio vartojimas per paskutines 30 dienų (24,9 proc.), mažiausiai - kanapių vartojimas per paskutines 30 dienų (8,0 proc.).
Taip pat skaitykite: Psichologiniai modeliai įdarbinimui
Tyrimas atskleidė, kad nepakankama šeimos ir nepakankama mokytojų parama prognozavo didesnę visos rizikingos elgsenos raišką. Tik lytimi nesutampančio vaidmens modelio pasirinkimas prognozavo didesnę rizikingos elgsenos raišką: tarp berniukų - vertinant 7 rodiklius iš 8, tarp mergaičių - 1 rodiklį. Lytimi sutampančio vaidmens modelio pasirinkimas mergaitėms prognozavo mažesnę rizikingos elgsenos raišką vertinant 3 rodiklius iš 8 ir didesnę raišką vertinant 1 rodiklį; berniukams - didesnę 1 rizikingos elgsenos rodiklio raišką. Mažesnę rizikingos elgsenos raišką prognozavo šių vaidmens modelių pasirinkimai: šeimos nario (3 rodikliai), menininko (3 rodikliai), sportininko (1 rodiklis), mokslininko (1 rodiklis), socialinių tinklų įžymybės (1 rodiklis).
Šio tyrimo išvados patvirtina, kad pakankama šeimos ir mokytojų parama veikia kaip apsauginis rizikingos elgsenos raiškos veiksnys.
Komunikacinis paramos šeimai modelis
Komunikacinis paramos šeimai modelis yra vienas iš psichologinių socialinės paramos modelių, kuris akcentuoja komunikacijos svarbą šeimos narių tarpusavio santykiuose ir jos poveikį šeimos narių gerovei. Šis modelis pabrėžia, kad efektyvi komunikacija šeimoje gali sustiprinti socialinę paramą, padėti įveikti stresą ir pagerinti bendrą šeimos funkcionavimą.
Komunikacinio paramos šeimai modelio kilmė
Informacijos apie komunikacinio paramos šeimai modelio kilmę vartotojas nepateikė.
Komunikacinio paramos šeimai modelio bendroji apžvalga
Informacijos apie komunikacinio paramos šeimai modelio bendrąją apžvalgą vartotojas nepateikė.
Taip pat skaitykite: Nauda iš savianalizės
Komunikacinio paramos šeimai modelio tikslai ir principai
Informacijos apie komunikacinio paramos šeimai modelio tikslus ir principus vartotojas nepateikė.
Komunikacinio paramos šeimai modelio metodai ir priemonės
Informacijos apie komunikacinio paramos šeimai modelio metodus ir priemones vartotojas nepateikė.
Komunikacinio paramos šeimai modelio privalumai ir trūkumai
Informacijos apie komunikacinio paramos šeimai modelio privalumus ir trūkumus vartotojas nepateikė.
Kiti socialinės paramos modeliai
Be komunikacinio paramos šeimai modelio, egzistuoja ir kiti psichologiniai socialinės paramos modeliai, kurie padeda suprasti socialinės paramos mechanizmus. Štai keletas iš jų:
- Streso įveikos modelis: Šis modelis teigia, kad socialinė parama padeda individams įveikti stresą, suteikdama jiems emocinę paramą, informaciją ir praktinę pagalbą.
- Socialinio kapitalo teorija: Ši teorija pabrėžia socialinių ryšių svarbą individų gerovei ir teigia, kad socialinė parama yra vienas iš socialinio kapitalo elementų.
- Prieraišumo teorija: Ši teorija teigia, kad ankstyvieji santykiai su tėvais formuoja individų gebėjimą kurti ir palaikyti artimus santykius ateityje, o socialinė parama yra svarbi šių santykių dalis.
Praktinės rekomendacijos
Remiantis tyrimų rezultatais ir psichologiniais socialinės paramos modeliais, galima pateikti keletą praktinių rekomendacijų, kaip stiprinti socialinę paramą paauglių tarpe:
Taip pat skaitykite: Pažink save
- Šeimos: Tėvai turėtų stengtis sukurti atvirą ir palaikantį bendravimo klimatą šeimoje, kur vaikai jaustųsi saugūs dalintis savo problemomis ir rūpesčiais.
- Mokytojai: Mokytojai turėtų skirti dėmesio mokinių emocinei gerovei ir kurti klasėje palaikančią aplinką, kurioje mokiniai jaustųsi priimti ir vertinami.
- Draugai: Paaugliams svarbu turėti artimus draugus, kurie suteikia emocinę paramą ir padeda įveikti stresą.
- Bendruomenė: Bendruomenės organizacijos gali organizuoti veiklas ir programas, kurios skatina socialinę integraciją ir stiprina socialinę paramą paauglių tarpe.
tags: #psichologiniai #modeliai #suteikiant #socialinia #pagalba