Mokinio Asmenybės Testai: Tipai, Nauda ir Kaip Pasirinkti Tinkamą

Asmenybės testai yra įrankiai, skirti įvertinti ir suprasti žmogaus asmenybę. Jie gali būti naudingi tiek asmeniniam tobulėjimui, tiek profesiniam orientavimui. Šiame straipsnyje aptarsime įvairius mokinio asmenybės testų tipus, jų naudą ir kaip pasirinkti tinkamiausią testą.

Asmenybės Testų Nauda

Tikriausiai ne kartą esi girdėjęs apie karjeros, profesijos ar asmenybės testus iš draugų, mokytojų ar dėstytojų. Jie dažniausiai siūlomi tuomet, kai svarstai, kokius dalykus mokytis ar kokias studijas pasirinkti. Ar žinai, kuo tokie testai gali būti naudingi? Asmenybės testas, susietas su karjeros-profesinių interesų tyrinėjimu, gali padėti apsispręsti, kokias studijas ar profesiją pasirinkti, ar bent jau padėti pažvelgti į save iš šono.

Asmenybės Testų Tipai

Yra įvairių tipų asmenybės testų, skirtų skirtingiems tikslams. Štai keletas populiariausių:

Myers-Briggs Testas (MBTI)

Populiariausiu pasaulyje asmenybės testu yra laikomas Myers-Briggs testas, kurį XX a. pirmoje pusėje sukūrė amerikietė Katherine Briggs, kartu su savo dukra Isabele Myers Briggs. Nepaisant to, kad ši K. Briggs su dukra neturėjo psichologinio išsilavinimo, jų sukurtas testas tapo itin populiarus. MBTI testas yra paremtas Carlo Jungo asmenybės tipų teorija ir skirsto žmones į 16 skirtingų asmenybės tipų, atsižvelgiant į keturias dichotomijas:

• Ekstraversija (E) vs. Intraversija (I): Kaip žmogus gauna energiją - iš bendravimo su kitais ar iš buvimo vienam.
• Jutimas (S) vs. Intuicija (N): Kaip žmogus suvokia informaciją - per konkrečius faktus ir detales ar per abstrakčias idėjas ir galimybes.
• Mąstymas (T) vs. Jausmas (F): Kaip žmogus priima sprendimus - remdamasis logika ir objektyvumu ar vertybėmis ir subjektyvumu.
• Sprendimas (J) vs. Stebėjimas (P): Kaip žmogus organizuoja savo gyvenimą - planuodamas ir kontroliuodamas ar būdamas lankstus ir spontaniškas.

Didžiojo Penketo Testas

Dar viena testų rūšis - asmenybės bruožų teorija paremti testai. Tie asmenybės bruožai yra penki, dėl to kartais yra vadinami Didžiuoju penketu. Penki asmenybės bruožai yra pastovūs ir dažniausiai pasireiškia įvairiose gyvenimo situacijose. Ką tai reiškia? Šis testas įvertina žmogaus asmenybę pagal penkis pagrindinius bruožus:

Taip pat skaitykite: Motyvacijos veiksniai ugdymo procese

• Atvirumas patirčiai (Openness): Smalsumas, kūrybiškumas ir noras išbandyti naujus dalykus.
• Sąžiningumas (Conscientiousness): Organizuotumas, atsakingumas ir kruopštumas.
• Ekstravertiškumas (Extraversion): Bendraujamumas, energingumas ir linksmumas.
• Maloningumas (Agreeableness): Draugiškumas, užuojauta ir noras padėti kitiems.
• Neurotiškumas (Neuroticism): Emocinis stabilumas, nerimas ir jautrumas stresui.

Holland Karjeros Testas (RIASEC)

Dar viena testų rūšis yra karjeros testai, naudingi moksleiviams ir studentams arba bet kokiam karjeros pasirinkimą svarstančiam žmogui. Vienas tokių - amerikiečio psichologo John Holland sukurtas karjeros testas, dar vadinamas Holland code arba RIASEC darbo tinkamumo testu. Šio karjeros testo esmė - išsiaiškinti, kurie J. Holland išskirti tipai (dažniausiai kelių tipų kombinacija) yra artimiausi atliekančiam testą. Klausimų skaičius: daugiau nei 100 - reikia perskaityti visas išvardytas veiklas, sugebėjimus, profesijas ir pažymėti tuos variantus, kurie patiktų. Šis testas padeda nustatyti žmogaus profesinius interesus ir tinkamiausias karjeros sritis pagal šešis tipus:

• Realistinis (R): Praktiški, mėgstantys dirbti su įrankiais ir mechanizmais.
• Tiriamasis (I): Analitiški, smalsūs ir mėgstantys spręsti problemas.
• Meninis (A): Kūrybiški, originalūs ir mėgstantys save išreikšti.
• Socialinis (S): Bendraujantys, empatiški ir mėgstantys padėti kitiems.
• Verslininkiškas (E): Iniciatyvūs, ambicingi ir mėgstantys vadovauti.
• Konvencinis (C): Organizuoti, kruopštūs ir mėgstantys dirbti su duomenimis.

Kaip Pasirinkti Tinkamą Testą?

Testų online ir vadovėliuose yra įvairiausių: nuo „Koks gyvūnas esi tu?“ iki „Kokia profesija tau tiktų?“. Tačiau kaip žinoti ir į ką atsižvelgti renkantis patikimą, konstruktyvų ir tau padėsiantį asmenybės ir karjeros testą? Štai keli aspektai, į kuriuos verta atkreipti dėmesį.

• Testo kūrėjai: Asmenybės pažinimas ir vertinimas yra psichologijos mokslo sritis, todėl testo kūrėjų gretose visuomet turėtum ieškoti kvalifikuotų psichologų.
• Ilgis ir apimtis: Jei testas tau užduoda vos 3-5 klausimus, gali iškart suprasti, kad jis nėra sukurtas tam, kad tave visapusiškai įvertintų. Išsamių testų klausimų skaičius dažniausiai siekia nuo 10 iki… 100 ir t. t. Tač tai nereiškia, kad kuo daugiau klausimų, tuo testas bus tikslesnis. Stenkis neieškoti kraštutinumų: keli klausimai - tikrai per mažai, o keli šimtai - greičiausiai per daug tam, kad būtų galima tikėtis nuoširdžių, pasvertų ir apgalvotų atsakymų.
• Taiklūs klausimai: Atkreipk dėmesį, ko asmenybės teste tavęs klausia? Ar užduodami klausimai išties susiję su asmenybės pažinimu, ar jie aiškiai suformuluoti ir tau suprantami?
• Individualūs rezultatai: Kuo jie asmeniškesni, tuo geriau. Jau pastebėjai, kad testai dažniausiai yra skirti vertinti tik vieną konkrečią sritį - tik asmenybės tipą, bruožus ar profesinius interesus.

Mokymosi Stiliai ir VARK Modelis

Mokymosi stilius apibūdina, kaip žmogus geriausiai įsisavina informaciją. Vienas populiariausių mokymosi stilių modelių yra VARK, kuris skirsto mokinius į keturias kategorijas:

• Vaizdinis (V): Žmonės, kurių dominuojantis informacijos priėmimo būdas yra vaizdinis, mėgsta, kad informacija būtų pateikta grafikais, schemomis, diagramomis, papildytomis įvairiais simboliais - rodyklėmis, pabrėžimais ir panašiais pagalbiniais dalykais, kurie pakeičia rašytinę informaciją. Tačiau šis stilius neapima filmų, vaizdo siužetų, kuriuose rodomos realios situacijos (tai tinka kinestetinio mokymosi stiliaus mokiniams) ar PowerPoint pateikčių su tekstu (tai tinka rašymo ir skaitymo stiliaus mokiniams). Kai lentoje braižoma schema su simboliais, kurie parodo ryšius tarp skirtingų dalykų, tai naudinga vaizdinio mokymo stiliaus mokiniams.
• Akustinis (girdimasis) (A): Žmonės, kurie dažniausiai naudoja šį būdą, geriausiai mokosi klausydamiesi paskaitų ar įrašų, dalyvaudami grupių diskusijose, kalbėdami, išsakydami savo nuomonę, naudodamiesi mobiliuoju telefonu, rašydami ir skaitydami SMS žinutes. SMS patenka į šią kategoriją, o ne į rašymo ir skaitymo, nes SMS vartojami įvairūs trumpiniai, slengas, kiti neformalaus bendravimo ženklai, kurie labiau atitinka bendravimą kalbant nei rašant. Akustinis stilius apima ne tik kalbėjimą garsiai, bet ir mintyse. Šio stiliaus mokiniai kalba norėdami sutvarkyti savo mintis. Jiems nebūdinga pirmiau sutvarkyti mintis, o tik tuomet kalbėti. „Akustikai“ gali kartoti tai, kas jau buvo pasakyta arba klausti klausimo, į kurį ką tik buvo atsakyta.
• Rašymo ir skaitymo (R): Šis mokymosi stilius apibūdina žmones, kurie labiau linkę gauti informaciją iš parašytų tekstų. Tokie žmonės daugiausiai mokosi skaitydami ir rašydami. Šiam stiliui būdinga priimti informaciją ir ją pateikti rašytiniais tekstais. Tam naudojami vadovėliai, ataskaitos, ir rašytinės užduotys. Šiems žmonėms reikia PowerPoint pateikčių su daug teksto, interneto, žodynų, citatų (žodžiai, žodžiai, žodžiai…). Galima pastebėti, kad daugiausiai informacijos Google, internete, Vikipedijoje yra rašytinės, vadinasi, nukreiptos į šio stiliaus vartotojus.
• Kinestetinis (lytėjimo ir veiklos) (K): Šios kategorijos žmonės teikia pirmenybę praktiniam patyrimui. Toks mokymosi būdas yra susijęs su kitais būdais (stiliais), tačiau svarbiausia yra tai, kad šios kategorijos žmonės siekia viską praktiškai pabandyti, atlikti, nesvarbu, ar tai būtų realaus gyvenimo situacijos ar dirbtinai sukurtos. Kinestetinio mokymosi stiliaus žmonėms tinka demonstracijos, simuliacijos, „realius“ dalykus atspindintys vaizdo siužetai ir kino filmai, atvejų analizė, vaidmenų atlikimas, laboratoriniai užsiėmimai, dirbtuvės, praktiniai užsiėmimai. Svarbu, kad būtų dirbama su „realiais“ dalykais, kuriuos galima „pačiupinėti“.

Svarbu paminėti, kad daugelis žmonių yra daugialypiai mokiniai, t. y. jie naudoja skirtingus mokymosi stilius priklausomai nuo situacijos. Vieni naudojasi skirtingu mokymosi stiliumi priklausomai nuo situacijos. Jie gali turėti keletą (du, tris ar keturis) vienodai išlavėjusių mokymosi polinkių. Paprastai jie pasirenka kokį nors vieną mokymosi stilių, kuris labiausiai tinka esamai situacijai. Mokydamiesi literatūros, jie įjungia rašymo-skaitymo stilių, lavindami įgūdžius - kinestetinį, sudarinėdami schemas - vaizdinį, mokydamiesi užsienio kalbos - girdimąjį. Tokie daugialypiai mokiniai vadinami pirmojo tipo VARK mokiniais. Yra kitokio tipo daugialypių mokinių, kurie nenurimsta, kol nesurenka informacijos visais priimtinais kanalais. Dažnai tai ilgiau užtrunka, tačiau tokie mokiniai giliau ir plačiau supranta dalyką (problemą). 2011 m. Mokymosi stilių rezultatų analizė rodo, kad daugiausiai dėstytojų ir studentų ar mokinių (nes dažniausiai jie pildo VARK anketą) yra daugialypio mokymosi stiliaus. Respondentai, kurių visi V, A, R ir K yra panašaus lygio, sudaro 35 proc. visų respondentų, tris išreikštus polinkius turi 13 proc. Vienalyčio mokymosi stiliaus tarpe dominuoja skaitymo ir rašymo stilių turintys respondentai (15 proc.

Kaip pritaikyti mokymosi stilius?

Išsiaiškinus mokymosi stilių kyla natūralus klausimas: „Na ir kas?

Taip pat skaitykite: Elgesio taisyklės Aušros gimnazijoje

• Jei esate vaizdinio mokymosi stiliaus žmogus, jums svarbiau vaizdai negu tekstai. Vaizdai jums padeda įsiminti informaciją.
• Svarbiausia - dalyvaukite paskaitose ir klausykitės, ką sako dėstytojai ir mokytojai. Kadangi rašymas jums trukdo klausytis, reikia išmokti trumpai užsirašinėti mintis arba braižyti minčių žemėlapius, struktūrines schemas ir piešti. Išmokite naudotis diktofonu. Šiuolaikiniuose mobiliuosiuose įrenginiuose paprastai yra diktofono funkcija. Pasitikrinkite, ar muzikos klausymasis padeda mokytis ar trukdo. Paradoksalu, bet daugumai girdimojo mokymosi stiliaus žmonėms muzika trukdo.
• Rašymo greitis yra mažesnis, negu kalbėjimo. Toks konspektavimas palengvina įsiminimą, nes jūs ne tik mechaniškai skaitote tekstą ar klausotės paskaitos, bet jį analizuojate, ieškote reikšminių žodžių ir frazių, tekstą padalijate trumpomis informacijos porcijomis.
• Parenkite trumpą atsakymų į egzaminų klausimus versiją, vadinamuosius ruošinukus arba špargales. Jų ruošimas yra labai gera priemonė, padedanti įsiminti informaciją. Perspėjimas! Špargalių į egzaminus nesineškite, palikite už durų.
• Daugialypis polinkis yra įdomus ir įvairus. Pavyzdžiui, mokiniai gali turėti du stiprius polinkius V ir A arba R ir K arba gali turėti tris stiprius polinkius VAR arba ARK. Kai kurie žmonės neturi ryškaus polinkio ir jų visų stilių rezultatai yra praktiškai vienodi. Pavyzdžiui, vienos studentės rezultatai buvo tokie: V = 9, A = 9, R = 9 ir K = 9. Ji sakė, kad prireikus naudojasi skirtingu mokymosi stiliumi. Jei mokytojas reikalaudavo skaityti ir rašyti, ji įjungdavo skaitymo ir rašymo mokymosi stilių. Įdomu tai, kad daugialypio mokymosi polinkio turėtojai jaučiasi nesaugiai, kai jų mokymąsi apriboja tik vienu mokymosi polinkiu.

Asmens Duomenų Apsauga

Svarbu atkreipti dėmesį į tai, kaip yra tvarkomi asmens duomenys, kai atliekami asmenybės testai internetu. Daugelis svetainių renka informaciją apie vartotojus, todėl svarbu susipažinti su privatumo politika.

Naudodamasis www.mukis.lt, Jūs patvirtinate, kad susipažinote su Politika, suprantate jos nuostatas ir sutinkate su joje nurodytais Jūsų asmens duomenų tvarkymo tikslais, būdais bei tvarka. Svetaine gali naudotis 14 (keturiolikos) metų amžiaus arba vyresni asmenys.

Tvarkydami asmens duomenis, mes laikomės 2016 m. balandžio 27 d. Bendrojo duomenų apsaugos reglamento (BDAR). Asmens duomenų tvarkymas vykdomas vadovaujantis Lietuvos Respublikos Vyriausybės nutarimu ir Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro įsakymu.

Kokius asmens duomenis tvarkome?

1. Sutarties sudarymo bei vykdymo tikslais tvarkome šiuos duomenis: vardas, pavardė, gimimo data ar asmens kodas, gyvenamoji vieta, parašas, asmens tapatybę patvirtinančio dokumento duomenys, individualios veiklos pažymos, verslo liudijimo duomenys, sąskaitos duomenys, adresas, telefono ryšio numeris, el. paštas.
2. Tiesioginės rinkodaros tikslais Jūsų sutikimo pagrindu tvarkome šiuos asmens duomenis: vardas, pavardė, telefono numeris, el. pašto adresas.
3. Svetainės tobulinimo tikslu tvarkome lankytojo IP adresą, tinklo ir vietos duomenis, kai lankytojas juos suteikia.
4. Įvairių renginių organizavimo ir vykdymo tikslu užsiregistravusių ir dalyvaujančių asmenų asmens duomenys: vardas, pavardė, telefono numeris, gimimo data (arba amžius), asmens kodas (jeigu būtina), el. pašto adresas, darbovietės arba mokymo įstaigos pavadinimas, pareigos, mokinio klasė, kurią pateikia pats duomenų subjektas, ir kiti pateikti duomenys apie trečiuosius asmenis (šeimos narius), siųsti priminimus el. paštu.
5. Mūsų veiklai skirtų socialinių tinklų paskyrų administravimo tikslu Jūsų sutikimo pagrindu: vardas, pavardė, el. paštas.
6. Profesinio orientavimo stebėsenos vykdymo tikslu (duomenų tyrimai, apklausos, analizė ir statistika) tvarkomi asmens duomenys: vardas (-ai); pavardė (-ės); kontaktiniai duomenys: telefono numeris (-iai), elektroninio pašto adresas; pareigų pavadinimas, švietimo įstaigos, kurioje dirbama, duomenys; profesijos kodas; profesijų grupė; profesijų pogrupis; darbo teisinių santykių pradžios data švietimo įstaigoje; darbo teisinių santykių pabaigos data švietimo įstaigoje; pareigybės dydis (jeigu būtina), darbo patirtis; kvalifikacijos tobulinimui skirtų ak. val.

Asmens duomenys gali būti gaunami tiesiogiai iš duomenų subjekto, kuris juos pateikia, atsiunčia mūsų nurodytais kontaktais arba kitu būdu kreipiasi į Duomenų valdytoją arba kitų išorinių šaltinių. Mes galime pateikti Jūsų duomenis duomenų paslaugų teikėjams, kurie teikia mums paslaugas (atlieka darbus) ir tvarko Jūsų duomenis mūsų, kaip duomenų valdytojo, vardu. Duomenų tvarkytojai turi teisę tvarkyti asmens duomenis tik pagal mūsų nurodymus ir tik ta apimtimi, kiek tai yra būtina siekiant tinkamai vykdyti sutartyje nustatytus įsipareigojimus. Pasitelkdami paslaugų teikėjus, imamės visų reikiamų priemonių, kad užtikrintume, jog būtų įgyvendintos tinkamos organizacines ir technines saugumą užtikrinančias priemonės bei išlaikytas asmens duomenų konfidencialumas.

Duomenų valdytojas įsipareigoja užtikrinti, kad Jūsų asmens duomenys būtų apsaugoti. Duomenų valdytojas naudoja technines ir organizacines priemones, kurios apsaugo Jūsų asmens duomenis nuo neteisėto Jūsų duomenų naudojimo ar jų atskleidimo ar neteisėto sunaikinimo ar pakeitimo.

Taip pat skaitykite: Asmenybės ugdymas pamokoje

Duomenų Subjekto Teisės

1. Teisę susipažinti su savo tvarkomais asmens duomenimis ir kaip jie yra tvarkomi, t. y.
2. Teisę reikalauti ištaisyti netikslius savo asmens duomenis.
3. Teisę reikalauti ištrinti savo asmens duomenis („teisė būti pamirštam“).
4. Teisę apriboti duomenų tvarkymą.
5. Teisę į duomenų perkeliamumą.
6. Teisę nesutikti, kad būtų tvarkomi asmens duomenys.
7. Teisę atšaukti sutikimą.
8. Teisę pateikti skundą priežiūros institucijai.
9. Teisę į veiksmingą teisinę gynybą.

Duomenų subjektas, pateikęs asmens tapatybę patvirtinantį dokumentą arba teisės aktų nustatyta tvarka ar elektroninių ryšių priemonėmis, kurios leidžia tinkamai identifikuoti asmenį, patvirtinęs savo asmens tapatybę, turi asmeniškai, paštu, per pasiuntinį ar el. paštu kreiptis į Duomenų valdytoją dėl savo teisių įgyvendinimo.

Jeigu Jūs manote, kad Duomenų valdytojas nesilaiko ar netinkamai vykdo teisės aktuose numatytas pareigas asmens duomenų apsaugos srityje, Jūs galite kreiptis į Duomenų valdytoją su skundu. Mes Jūsų skundą išnagrinėsime ir atsakymą pateiksime per 20 darbo dienų.

Slapukai ir Svetainės Naudojimas

Jums besilankant mūsų Svetainėje www.mukis.lt, norime pateikti tokį turinį ir funkcijas, kurios būtų pritaikytos būtent Jūsų poreikiams. Tam reikalingi slapukai (angl. cookies). Tai nedideli informacijos elementai, išsaugomi Jūsų interneto naršyklėje. Jie padeda mums atpažinti Jus kaip ankstesnį interneto svetainės lankytoją, išsaugoti Jūsų lankymosi svetainėje istoriją ir pagal tai pritaikyti turinį. Taip pat slapukai padeda užtikrinti sklandų svetainių veikimą, leidžia stebėti lankymosi interneto svetainėje trukmę, dažnumą bei rinkti statistinę informaciją apie svetainių lankytojų skaičių.

Kai naudojate naršyklę mūsų teikiamam turiniui pasiekti, galite konfigūruoti savo naršyklę taip, kad būtų priimti visi slapukai, atmesti visi slapukai arba būtų pranešama, kai slapukas atsiunčiamas. Kiekviena naršyklė skirtinga, todėl, jei nežinote, kaip pakeisti slapukų nuostatas, pasižiūrėkite jos žinyno meniu. Jūsų įrenginio operacinėje sistemoje gali būti papildomų slapukų valdiklių.

Jei nenorite, kad informacija būtų renkama slapukų pagalba, pasinaudokite daugelyje naršyklių esama paprasta procedūra, kuri leidžia jums atsisakyti slapukų naudojimosi. Naudojama kartu su iššokančia reklama ir svetainės turiniu. Renka duomenis apie vartotojų apsilankymus svetainėje, pvz., kokiuose puslapiuose buvo apsilankyta.

Svetainėje gali būti pateikta nuorodų į išorines svetaines - mūsų partnerių svetaines ar svetaines, kuriose reklamuojamos mūsų paslaugos. Sekdami pagal tokias nuorodas į kurią nors iš svetainių, atkreipkite dėmesį į tai, kad šios svetainės ir per jas pasiekiamos paslaugos turi savo atskiras privatumo politikas ir mes neprisiimame atsakomybės ar įsipareigojimų už šias politikas ar už šiose svetainėse ar teikiant paslaugas renkamus asmens duomenis, pavyzdžiui, kontaktinius ar vietos duomenis.

Ši Politika peržiūrima ne rečiau kaip kartą per dvejus metus. Būtini slapukai įgalina pagrindines tinklapio funkcijas.

Spotiself Testas

Lietuvoje Vilniaus universiteto psichologai kuria unikalų asmenybės pažinimo įrankį - Spotiself testą. Jis - unikalus, nes vertina 3 sritis: asmenybę, pažintinius gebėjimus ir profesinius interesus bei yra kuriamas pritaikant Lietuvos auditorijai. Viskas vienoje vietoje - tam, kad galėtum įvertinti savo polinkius ir geriausias savybes.

tags: #mokinio #asmenybes #testai