Šis straipsnis skirtas pateikti pavyzdinį mokyklos psichologo pareigybės aprašymą, atsižvelgiant į šiuolaikinius švietimo įstaigų poreikius ir reikalavimus. Pareigybės aprašymas yra svarbus dokumentas, apibrėžiantis darbuotojo funkcijas, atsakomybes ir reikalavimus kvalifikacijai. Šiame straipsnyje pateikiamas pareigybės aprašymo pavyzdys, kuris gali būti pritaikytas konkrečios mokyklos kontekstui.
Įvadas
Mokyklos psichologas yra svarbus mokyklos bendruomenės narys, prisidedantis prie mokinių gerovės, psichologinės sveikatos ir ugdymosi sėkmės. Ši pareigybė apima platų spektrą veiklos sričių - nuo individualaus konsultavimo iki prevencinių programų kūrimo ir įgyvendinimo. Pareigybės aprašymas turėtų aiškiai apibrėžti, ko tikimasi iš šio specialisto konkrečioje mokykloje.
Bendroji informacija
- Pareigybės pavadinimas: Mokyklos psichologas
- Darbo krūvis: Nustatomas pagal mokyklos poreikius (pvz., visu etatu arba dalimi etato). Gimnazijos psichologė Beata Višniak-Bakšienė dirba netiesioginio darbo laiku.
- Pavaldumas: Mokyklos direktoriui arba jo įgaliotam asmeniui.
- Darbo vieta: Mokykla. Netiesioginis darbas - veiklos planavimas ir joms pasirengimas, dokumentų rengimas, bendradarbiavimas su mokytojais, vaikų ir mokinių tėvais (globėjais, rūpintojais), kitais asmenimis ugdymo ir (arba) švietimo pagalbos klausimais ir kita gali būti ne darbo vietoje.
Tikslas
Užtikrinti mokinių psichologinę gerovę, teikti psichologinę pagalbą mokiniams, jų tėvams ir mokytojams, prisidėti prie saugios ir palankios mokymosi aplinkos kūrimo.
Funkcijos
Mokyklos psichologo funkcijos apima, bet neapsiriboja šiomis sritimis:
Psichologinis įvertinimas ir konsultavimas
- Mokinių psichologinis įvertinimas: Atlikti mokinių psichologinį įvertinimą, siekiant nustatyti jų stipriąsias puses, sunkumus ir poreikius.
- Individualus konsultavimas: Teikti individualias konsultacijas mokiniams, patiriantiems emocinių, socialinių ar elgesio sunkumų.
- Grupinis konsultavimas: Organizuoti ir vesti grupines konsultacijas mokiniams, turintiems panašių problemų ar poreikių (pvz., socialinių įgūdžių lavinimas, streso valdymas).
- Konsultacijos tėvams: Konsultuoti tėvus (globėjus, rūpintojus) vaikų ugdymo ir psichologinės gerovės klausimais, teikti rekomendacijas dėl vaikų elgesio korekcijos ir problemų sprendimo. Bendradarbiavimas su tėvais 2023 - 2024 m. yra svarbi psichologo darbo dalis.
- Konsultacijos mokytojams: Konsultuoti mokytojus mokinių psichologinės raidos, elgesio problemų ir ugdymo strategijų klausimais, padėti pritaikyti ugdymo metodus prie individualių mokinių poreikių.
Prevencija ir intervencija
- Prevencinių programų kūrimas ir įgyvendinimas: Kurti ir įgyvendinti prevencines programas, skirtas psichologinės sveikatos stiprinimui, patyčių prevencijai, priklausomybių prevencijai ir kitoms aktualioms problemoms spręsti.
- Intervencija krizių atvejais: Teikti psichologinę pagalbą mokiniams ir mokyklos bendruomenei krizių atvejais (pvz., netektys, nelaimingi atsitikimai, smurtas). Reagavimo į patyčias ar kitokį smurtinį elgesį mokykloje atmintinė (Reagavimas į patyčias/smurtą internetinėje erdvėje, žr. Įtampos mažinimo būdai priedas Nr. Įtampos mažinimo būdai priedas Nr. yra svarbi psichologo darbo dalis.
- Dalyvavimas mokyklos bendruomenės veikloje: Aktyviai dalyvauti mokyklos bendruomenės veikloje, prisidėti prie saugios ir palankios mokymosi aplinkos kūrimo.
Bendradarbiavimas ir koordinavimas
- Bendradarbiavimas su kitais specialistais: Bendradarbiauti su kitais specialistais (pvz., socialiniais pedagogais, specialiaisiais pedagogais, logopedais, gydytojais) teikiant kompleksinę pagalbą mokiniams.
- Dalyvavimas Vaiko gerovės komisijos (VGK) veikloje: Dalyvauti VGK posėdžiuose, teikti rekomendacijas dėl mokinių ugdymo ir psichologinės pagalbos. VGK 2022 m., VGK 2021 m., 12 priedas VGK 2025 m., 12 priedas VGK 2024 m.
- Ryšių palaikymas su išorinėmis organizacijomis: Palaikyti ryšius su išorinėmis organizacijomis (pvz., psichologinės pagalbos centrais, vaikų teisių apsaugos tarnybomis) teikiant pagalbą mokiniams ir jų šeimoms.
Dokumentacija ir ataskaitos
- Psichologinės dokumentacijos tvarkymas: Tvarkyti psichologinę dokumentaciją, laikantis konfidencialumo principų ir duomenų apsaugos reikalavimų.
- Ataskaitų rengimas: Rengti ataskaitas apie savo veiklą, teikti informaciją apie mokinių psichologinę būklę ir poreikius mokyklos vadovybei ir kitiems suinteresuotiems asmenims.
- Veiklos planavimas: Planuoti savo veiklą mokslo metams, atsižvelgiant į mokyklos prioritetus ir mokinių poreikius. 11 priedas psichologo 2025 metų veiklos planas S., 11 priedas psichologo 2024 metų veiklos planas S., 9 priedas psichologo 2022 metų veiklos planas S.
Reikalavimai
Išsilavinimas
- Aukštasis universitetinis psichologijos išsilavinimas (bakalauro ir magistro laipsniai). Beata Višniak-Bakšienė savo, kaip psichologės kelią pradėjo studijuodama slaugą. Noras pažinti žmogaus mąstymą, emocijas, elgesio ypatumus, ypač besiformuojančioje asmenybėje paskatino toliau tęsti studijas psichologijos kryptimi. Taip bedirbdama slaugytoja tęsiau studijas Vytauto Didžiojo Universitete, kur įgijau psichologijos bakalauro laipsnį, o vėliau ir magistro laipsnį Mykolo Romerio Universitete.
Kvalifikacija
- Psichologo kvalifikacija, patvirtinta Lietuvos psichologų sąjungos arba kita kompetentinga institucija (jei taikoma).
Patirtis
- Darbo patirtis su vaikais ir paaugliais (pageidautina). Esu sukaupusi virš 10 metų darbo patirties dirbant su mokyklinio amžiaus vaikais ir paaugliais, jų šeimos nariais, mokytojais ir kitais mokyklos bendruomenės nariais.
Įgūdžiai
- Puikūs bendravimo ir tarpasmeninio bendradarbiavimo įgūdžiai.
- Gebėjimas dirbti savarankiškai ir komandoje.
- Gebėjimas analizuoti ir spręsti problemas.
- Gebėjimas planuoti ir organizuoti savo darbą.
- Geros lietuvių kalbos žinios (raštu ir žodžiu).
- Užsienio kalbos mokėjimas (pageidautina).
- Kompiuterinis raštingumas.
Asmeninės savybės
- Atsakingumas.
- Empatija.
- Kantrybė.
- Konfidencialumas. Psichologo darbe svarbus vaidmuo tenka konfidencialumui ir autentiško, abipusio pasitikėjimu grįsto santykio kūrimu.
- Pozityvumas.
- Noras tobulėti. Psichologo išsilavinimas ir domėjimasis nesustoja ties įgytu diplomu, tad nuolatos mokausi, tobulėju įvairiuose seminaruose, konferencijose, mokymuose, profesinės praktikos priežiūros konsultacijose (supervizijose/intervizijose).
Atsakomybė
Mokyklos psichologas atsakingas už:
Taip pat skaitykite: Pavyzdinis mokyklos psichologo asistento aprašymas
- Kokybišką psichologinės pagalbos teikimą mokiniams, jų tėvams ir mokytojams.
- Konfidencialumo užtikrinimą.
- Profesinės etikos laikymąsi.
- Laiku ir tinkamai atliekamą dokumentaciją.
- Savo kompetencijos tobulinimą.
Teisės
Mokyklos psichologas turi teisę:
- Gauti visą reikiamą informaciją iš mokyklos administracijos, mokytojų ir kitų specialistų, reikalingą savo funkcijoms atlikti.
- Dalyvauti mokyklos valdyme, teikti pasiūlymus dėl mokinių gerovės užtikrinimo.
- Tobulinti savo kvalifikaciją, dalyvauti seminaruose, konferencijose ir kituose profesinio tobulėjimo renginiuose.
- Gauti reikiamas darbo priemones ir įrangą. Įranga ir priemonės 2022 - 2023 m.
Atlyginimas
Mokyklos psichologo atlyginimas nustatomas pagal galiojančius teisės aktus ir mokyklos darbo apmokėjimo sistemą. Darbuotojų vidutinis mėnesinis nustatytasis (paskirtasis) darbo užmokestis per 2023 m., Darbuotojų vidutinis mėnesinis nustatytasis (paskirtasis) darbo užmokestis per 2024 m.
Baigiamosios nuostatos
Šis pareigybės aprašymas gali būti keičiamas ir papildomas atsižvelgiant į mokyklos poreikius ir teisės aktų reikalavimus.
Taip pat skaitykite: Kokybiškas poilsis
Taip pat skaitykite: Sąsajos tarp kultūros ir socializacijos
tags: #mokyklos #psichologo #pavyzdinis #pareigybes #aprasymas