Neįtikėtini Patarimai, Kaip Išlaikyti Mokymosi Motyvaciją Vaikams ir Paaugliams!

Mokymosi motyvacija yra esminis veiksnys, lemiantis vaiko sėkmę mokykloje ir už jos ribų. Tai tarsi varomoji jėga, skatinanti mokinį siekti žinių, įveikti iššūkius ir tobulėti. Tačiau motyvacija nėra pastovus dydis - ji gali kisti priklausomai nuo įvairių veiksnių, tokių kaip aplinka, patirtys ir asmeniniai interesai. Šiame straipsnyje aptarsime, kaip ugdyti ir išlaikyti vaiko mokymosi motyvaciją, pateiksime praktinių patarimų tėvams ir pedagogams, kurie padės vaikams atrasti mokymosi džiaugsmą.

Priešmokyklinis Ugdymas: Pagrindas Motyvacijai

Priešmokyklinis ugdymas atlieka svarbų vaidmenį ugdant vaiko motyvaciją mokytis. Šiuo laikotarpiu vaikai mokosi per žaidimus ir patirtis, todėl svarbu, kad veiklos būtų įdomios ir prasmingos.

Integruotos Edukacinės Veiklos

"Įprastas pyrago kepimas gali tapti puikia integruota edukacine veikla." Bandydami su tėvelių pagalba perskaityti receptą vaikai susipažįsta su raidėmis, mokosi skaičiuoti pyragui reikalingus kiaušinius, pasverti miltus. Laukdami kol iškeps pyragas, vaikai taip pat susipažįsta su laikrodžiu. Serviruodami stalą paprašykite vaiko kiekvienam šeimos nariui sukurti vardinę kortelę su pirmąja vardo raide ar visu vardu.

Prasmingos Veiklos

Ugdant motyvuotą asmenybę labai svarbu, kad tėvelių organizuojamos veiklos būtų prasmingos, į kurias vaikas įsitrauktų ir kuriose dalyvautų todėl, kad veikla jam įdomi. "Keliaudamas vaikas mato užrašus ir juos skaito, mato medžius - juos skaičiuoja, aiškinasi jų pavadinimus, lygina, kuris aukštesnis ar žemesnis, kuo skiriasi krūmas nuo medžio, stebi paukščius, klausosi jų balsų. Žygiuose gamtoje ieškokite gamtos dovanų - lapų, kaštonų, gilių, akmenukų, juos parsineškite ir vėliau panaudokite žaidimui ar rankdarbiams. Svarbu atkreipti vaiko dėmesį į gamtoje vykstančius procesus, jam pasakoti apie juos ir taip kurti glaudų santykį. Tėveliai yra patys artimiausi ir svarbiausi žmonės vaiko gyvenime, šalia kurių saugu klysti ir bandyti iš naujo." Net kaip žaidimai atrodančios veiklos kryptingai ugdo vaiką.

Atsakomybės Ugdymas

Priešmokyklinio amžiaus vaikams tai laikas mokytis planuoti veiklas, prisiimti atsakomybę, laikytis susitarimų, tad patariame pradėti žaisti ilgiau trunkančius žaidimus, vėliau prie jų sugrįžti ir tęsti, patiems laikytis susitarimų ir skatinti tai daryti savo vaiką. Ypač svarbu vaikus auginti pagarbos atmosferoje. Būtent šiame amžiuje vaikams verta diegti suvokimą, kad visi, net suaugusieji, klysta, svarbu mokyti nesmerkti suklydusio žmogaus. Tėvai ir pedagogai šiame procese vaidina kertinį vaidmenį ne tik taikydami ugdymo metodus, bet ir demonstruodami asmeninį pavyzdį. "Tėvams ir mokytojams tenka didelė atsakomybė, nes vaikai mokosi ne iš sakomų žodžių ar nurodymų, o iš pavyzdžio."

Taip pat skaitykite: Efektyvus streso mažinimas

Tinkamas Pavyzdys ir Saikas

Tėvams tenka atsakomybė neperspausti vaiko ir jo nenuvarginti, neišgąsdinti ir leisti pokyčiams pasiruošti savu tempu, būti tinkamu pavyzdžiu ne teoriškai, o kasdienėje gyvenimo rutinoje. Neužpildykite vaiko dienos taip, kad nebebūtų laiko sustoti, pabūti nieko neveikiant - juk nuobodulys žadina kūrybiškumą.

Motyvacijos Skatinimas Mokykloje

Kaip motyvuoti savo vaiką labiau stengtis mokykloje? Tai dažnas tėvų ir pedagogų rūpestis. Kai vaikui trūksta motyvacijos, tai dažniausiai turi neigiamos įtakos jo rezultatams ir bendrai psichologinei savijautai. Tėvams ar globėjams svarbu suprasti, kad motyvacija nėra pastovus faktorius. Ji kinta ir ją galima ugdyti bei lavinti.

Vidinė ir Išorinė Motyvacija

Motyvacija dažnai neatsiejama nuo gerų akademinių rezultatų. Ji yra tarsi varomoji jėga, lemianti mokinio veiksmus, tikslus ir pasiekimus. Vidinė motyvacija, kaip ir sako pats pavadinimas, užgimsta ir gyvuoja mokinio viduje. Tai noras užsiimti veikla dėl jos teikiamo pasitenkinimo ir asmeninio malonumo. Šios motyvacijos požymiai - iniciatyvumas, žingeidumas, proaktyvus žinių siekimas. Na, o išorinė motyvacija, tai apdovanojimų, pagyrimų ar pripažinimo siekis.

Praktiniai Patarimai Motyvacijai Skatinti

Realių Tikslų Kėlimas: Padėkite vaikui išsikelti realius ir pasiekiamus tikslus.
Palanki Aplinka: Sukurkite palankią aplinką, skatinančią mokytis. Dažniausiai kalba eina apie mokymosi erdvę, kurioje jūsų vaikas galėtų susikaupti ir sutelkti dėmesį į mokyklinius darbus. Užtikrinkite, kad jiems būtų lengvai prieinama reikiama medžiaga ir ištekliai. Čia jau gali reikėti ir papildomos pagalbos. Ją suteiks lietuvių kalbos, chemijos, matematikos ar biologijos korepetitorius.
Smalsumo Žadinimas: Pažadinkite vaiko smalsumą, supažindindami jį su įvairiais būreliais ir veiklomis.
Grįžtamasis Ryšys: Naudingas grįžtamasis ryšys gali būti tas dalykas, kuris sustiprina arba visiškai atima motyaciją iš vaiko. Jūsų dėmesys turėtų būti sutelktas į jo pastangas ir pažangą, o ne tik į rezultatą.
Mokymosi Vertės Demonstravimas: Savo veiksmais, ne tik žodžiais parodykite vaikui išsilavinimo ir mokymosi vertę gyvenime. Pasidalykite istorijomis apie savo mokymosi patirtį, įveiktus iššūkius ir atlygį už sunkų darbą.

Paauglių Motyvacijos Iššūkiai

Mokslo metai palengva įsibėgėja, o su jais prasideda ir nemenki iššūkiai, susiję su moksleivių motyvacija mokytis ir siekti rezultatų ugdymo įstaigoje ir popamokinėje veikloje. Dažnai pirmosiomis savaitėmis moksleiviai trykšta noru gauti naujų žinių, tačiau jau netrukus noras ir motyvacija dingsta. Tad kaip motyvuoti paauglį, kad jis norėtų mokytis, mėgautųsi mokslo teikiamomis žiniomis ir kasdien stengtųsi pranokti pats save?

Paauglių Problemų Sprendimas

Paaugliai linkę bėgti nuo savo problemų ir nesugeba jų spręsti. Akademijoje auginama vaikų savivertė, nes kai vaikas turės ją, tai ir motyvacija įveikti iššūkius bus gerokai didesnė. Joje taip pat mokoma vaikus spręsti iškilusias problemas, nes, pasak ekspertės, aiškiai pastebima, kad vaikai nemoka kovoti už savo tikslus, o nuo susidariusių problemų bėga ir neskuba jų spręsti.

Taip pat skaitykite: Motyvacija ir informatika

Priežastys, Kodėl Paauglys Nebenori Mokytis

Sumažėjus vaiko motyvacijai mokytis, rekomenduojama išsiaiškinti tikrąsias priežastis. Vienos pagrindinių - netinkamų draugų atsiradimas, atsilikimas tam tikruose dėstomuose dalykuose. Kai vaikai nebesugeba pasivyti mokomosios medžiagos, atsiranda apatija. Taip pat paauglius gali paveikti bloga aplinka arba prasti draugai. Jų daroma įtaka tikrai stipriai paveikia, o ypač tuo atveju, jeigu draugai skatina nesimokyti arba pasakoja, kaip nesutaria su tėvais. Vienas sprendimo būdų, galinčių padėti tėvams bendraujant su vaikais - geras ryšys ir tvirtas santykis. "Tai yra svarbiausias momentas, jei norime daryti įtaką vaiko gyvenimui ir jo sprendimams."

Efektyvus Bendravimas su Paaugliu

Tėvai turėtų daugiau ir dažniau klausyti savo vaikų, tada jie išgirs, kas juos skatina, kas įkvepia ir kas motyvuoja. Tėvai žinos, kaip tinkamai paskirti užduotį, o ne tiesiog liepti ją padaryti. Įsiklausykite apie kokias kliūtis kalba jūsų vaikas, sužinokite, kas jam trukdo būti motyvuotu. Jei jūs pykstate, kai jis gauna blogą pažymį arba visą dieną nepakyla nuo lovos, tai nepadeda įgyti motyvacijos. Galbūt jūsų vaikas nerimauja dėl savo pažymių arba susidūrė su spraga, kurios niekaip nepavyksta įveikti. Galbūt vaikas prieš porą mėnesių įsivėlė į muštynes su geriausiu draugu ir dabar dėl to pergyvena ir negali susikaupti. Skirkite laiko išklausyti. Užduokite klausimus. Sužinokite, kas jūsų vaiko mintyse - kas jį gąsdina, kas kelia nerimą, kokia jo aistra ir kas verčia jaustis gerai. Kuo labiau įsigilinsite į vaiko jausmus, tuo geriau suprasite, kodėl jis nėra motyvuotas ir ko jam reikia, kad pažadintų savo veržlumą ir ambicijas.

Pasitikėjimas Vaiku

Jūs žinote, ką jūsų vaikas gali pasiekti. Jūs tikriausiai pažįstate savo vaiką geriau, nei jis pažįsta save. Tačiau jei jūs akivaizdžiai juo nusiviliate, jis greičiausiai nesugebės suprasti savo vertės ir greitai praras motyvaciją kažką daryti. Vaiko motyvacija yra tiesiogiai susijusi su jo pasitikėjimu. Jei jis jaučiasi nusivylęs savimi, jei jaučia, kad negali jums duoti to, ko jūs reikalaujate, arba galvoja, kad kiti yra geresni, pajėgesni už jį - jam trūks motyvacijos. Neigiamas kalbėjimas apie save pamažu griauna paauglio savigarbą, motyvaciją ir entuziazmą. Tėvai turėtų būti didžiausi savo vaiko skatintojai. Turime tikėti jais visada ir padėti atpažinti savo sugebėjimus, kad ir kokie maži jie būtų. Turime rasti būdų, kaip sustiprinti savigarbą - skatinant išbandyti naują veiklą, išeiti iš komforto zonos. Paauglys turi tikėti savimi, kad žinotų, jog gali būti dar geresnis.

Tikslų Suskaidymas ir Veiksmų Planas

Skatinkite paauglį suskaidyti didelius tikslus į mažesnius. Paaugliai sau išsikelia daug įvairiausių tikslų. Nors tėvams atrodo, kad jie neturi dėl ko jaudintis, tačiau didžiajai daliai paauglių gyvenimas nėra lengvas. Neleiskite savo paaugliui blaškytis. Motyvuokite jį padėdami didelius tikslus suskirstyti į mažesnius, lengviau valdomus, užrašykite juos. Pakalbėkite apie tai, ką paauglys jau pasiekė, tai padės jam judėti į priekį. Padėkite susikurti aiškų veiksmų planą. Viena iš priežasčių, kodėl paaugliams nėra motyvacijos, yra ta, kad jiems trūksta kognityvinių problemų sprendimo įgūdžių, kurie leistų suskaidyti užduotis ir sukurti aiškų planą, padėsiantį pasiekti tikslą. Taigi, kartais nereiškia, kad vaikas nenori stengtis, tai reiškia, kad jis tiesiog nežino, kaip patekti iš taško „A“ į tašką „B“. Užuot laukę, kol paauglys pats išsiaiškins kaip tai padaryti ir užuot sakę tokias frazes, kaip: „reikia pradėti labiau stengtis mokykloje“ arba „jei būtum labiau atsakingas, padarytum užduotus darbus“, pabandykite jiems padėti, parodykite, kokių tiksliai veiksmų reikia imtis, kad paaugliui labiau sektųsi mokykloje. Galbūt jūsų netvarkingam vaikui reikia aiškaus plano ir namų darbų tvarkaraščio, patogios mokymosi zonos ir kelių organizacinių programų, kurios padėtų jam susitvarkyti ir išlaikyti tvarką. Tai nereiškia, kad viską turite padaryti už jį, tai reiškia, kad paaugliui gali prireikti, kad iš pradžių parodytumėte kaip tai padaryti, o kai jis pradės matyti savo darbo rezultatus, pasitikėjimas padidės.

Atsakomybės Perdavimas ir Specialistų Pagalba

Kartais galite daug kartų kartoti, tačiau paauglys vis tiek negirdės. Tokiu atveju pabandykite pakalbėti su specialistu, kuris išliktų nešališkas ir pakalbėtų su jūsų vaiku. Raskite specialistus, kurie dirba darbą apie kurį svajoja jūsų vaikas, tegul jie pasako, kokių žinių jam reikia - tai paskatintų mokytis ir siekti tikslo. Svarbiausia, kad nebūtų gąsdinimo, šaukimo ar grasinimų. Tegul kitas žmogus pasako vaikui tiesą, kad viskas yra tik jo pačio rankose.

Taip pat skaitykite: Grupės psichologija mokymuisi

Pagrindinių Motyvatorių Atpažinimas

Tai, kas motyvuoja vieną vaiką, gali nemotyvuoti kito. Kai kuriuos vaikus motyvuoja tiesiog daiktai. Kitus motyvuoja jausmas, kad yra geriausi arba bent jau geresni už keletą kitų.

Nuotolinio Mokymosi Įtaka Motyvacijai

"Nuotolinių pamokų keliamus iššūkius vieni vaikai įveikė sunkiau, kiti lengviau, tačiau su tokių mokslų pasekmėmis susiduria visi, - įsitikinusi tarptautinėje Lietuvos ir Izraelio gabių vaikų ugdymo programoje „Gifted“ dirbanti psichologė Eglė Totoraitienė. - Su kolegomis stebime sumenkusią moksleivių motyvaciją mokytis, sumažėjusį norą pažinti save, bendrauti su bendraamžiais." Pasak E.Totoraitienės, po pertraukos sugrįžę į mokyklų suolus vaikai iš tiesų sunkiau susikaupia, jiems niekaip nepavyksta grįžti prie anksčiau įprastų elgesio ir bendravimo taisyklių. Iki trečios klasės vaikai sunkiai mokosi iš savo klaidų, juos motyvuoja tik jų teigiamų poelgių, sėkmingų elgesio modelių ir pastangų pastebėjimas bei pagyrimas. Psichologė atkreipia dėmesį, kad gabūs vaikai ir iki pandemijos sunkiau išsėdėdavo pamokose, nes jie greičiau nei klasės draugai įsisavina dėstomą medžiagą ir, jei mokytojas neskiria jiems papildomo dėmesio ir užduočių, ima nuobodžiauti. E.Totoraitienė kviečia nenumoti ranka į sumažėjusią moksleivių motyvaciją ir dalijasi patarimais, kaip susigrąžinti norą mokytis.

Patarimai, Kaip Išlaikyti Motyvaciją Po Nuotolinio Mokymosi

"Vaikai nuo mažens apdovanoti smalsumu ir vidiniu ryžtu viskuo domėtis ir viską pažinti, - kalbėjo psichologė. - Augant natūraliai mažėja patiriama apčiuopiama nauda, ilgėja jos gavimo laikotarpis, tad vaikui vis sunkiau pajusti malonumą ir pasitenkinimą. Tai veda į motyvacijos stengtis kritimą." Todėl labai svarbu skatinti vaiko smalsumą, nestabdyti jo iš karto pateikiant atsakymus, vertinant jo idėjas kaip teisingas ar neteisingas. Pasak E.Totoraitienės, maždaug iki trečios klasės vaikai sunkiai mokosi iš savo klaidų, juos motyvuoja tik jų teigiamų poelgių, sėkmingų elgesio modelių ir pastangų pastebėjimas bei pagyrimas.

Psichologės Patarimai Tėvams

Pasirūpinkite, kad vaikas būtų fiziologiškai pasiruošęs mokytis: pailsėjęs, sotus, pabuvęs gryname ore, pajudėjęs fiziškai.
Domėkitės vaiko gyvenimu ir mokymusi mokykloje. NEKLAUSKITE „Kaip sekėsi?“, KLAUSKITE „Ką šiandien sužinojai naujo?“, „Kas šiandien sekėsi geriau nei vakar?“, „Kas sukėlė daugiausiai klausimų?“ Taip pagelbėsite vaikui stebėti savo pažangą ir atpažinsite smalsumą žadinančius dalykus.
Ugdykite vaiko laiko planavimo įgūdžius skatindami pasižymėti, ką ir kada jis ketina nuveikti, kaip koreguos planus pasikeitus aplinkybėms, kam skirs prioritetus: kas tądien svarbiausia, o ko galima atsisakyti ir pan.
Bendradarbiaukite su mokytojais NE REIKALAUDAMI, o KLAUSDAMI, kaip galėtumėte prisidėti prie vaiko ugdymo(si), kad jis būtų įkvepiantis ir įvairus. Pavyzdžiui, planuokite šeimos keliones po istorines vietas ar pažintinius takus, derindami išvykas prie mokykloje dėstomų temų, žiūrėkite filmus aktualiomis temomis, diskutuokite.
Nepamirškite pasakyti vaikams, kad jais didžiuojatės. Skatinkite juos pačius savimi didžiuotis, taip augindami vidinę motyvaciją, savivertės jausmą. Galite tiesiog pasakyti „Turėtum savimi didžiuotis, puikiai atlikai šią užduotį!“ ir atrasti, kaip vaikas galėtų išreikšti pasididžiavimą savimi, pavyzdžiui, paplekšnodamas sau per petį.
Priminkite, kad motyvacija ir noras dažniausiai ateina bedarant, o ne prieš pradedant. Tad pirmiausia reikia pradėti. Motyvacijai skatinti tinka ir apdovanojimai. Nors tai išoriniai noro stengtis kurstytojai, vis dėlto dažniausiai jie laikini ir nepadeda vaikui suvokti paties mokymosi vertės. Todėl skatinimas apdovanojimais naudingas tais atvejais, kai reikia ugdyti vaiko gebėjimą laukti, stengtis ilgesnį laiką. Jei vaikas sėkmingai renka taškus (pupeles, žvaigždutes, pliusiukus), galite apdovanoti jį leisdami daugiau, nupirkdami ką nors reikalingo ir geidžiamo (bet nekenkiančio sveikatai) ar suteikdami galimybę dalyvauti priimant sprendimus (dėl savaitgalio pramogų, šeimos išvykų ar pan.).

Svarbūs Aspektai Skatinant Motyvaciją

Norint, kad vaiko smalsumas, žingeidumas, taigi ir motyvacija būtų maksimaliai išsaugomi - labai svarbūs:

Geranoriškas tėvų įsitraukimas.
Atsakomybės pasidalinimas.
Ribų ir galimybių supratimas ir abipusė pagarba.
Būdų ugdytis papildomai paieška, t. y. neformalus ugdymas, laisvalaikio ir ugdymosi derinimas, įvairūs projektai, savanorystė ir pan.

"Ir pagaliau: nebijokite pasakyti, kad ne tik gali būti, bet ir bus sunku, - ramina psichologė. - Tai visiškai normalu. Būtinai patikinkite vaiką, kad būsite šalia, kai jam reikės pagalbos ir apkabinimo." Dažniausiai tiesiog reikia pradėti dirbti (skaityti, rašyti, piešti, statyti ir kt.) Tada atsiras ir susidomėjimas, ir motyvacija, džiaugsmas, pasitenkinimas, pasididžiavimas savimi.

Tėvų Rolė Skatinant Mokymosi Džiaugsmą

Labai dažnai tėvams tenka susidurti su vaikų nenoru mokytis, tingėjimu daryti namų darbus ar tiesiog pabėgimu iš pamokų. Kyla natūralūs klausimai: ką gali padaryti tėvai, kad jų vaikai atrastų mokymosi džiaugsmą? Kaip tėvai gali tinkamai paskatinti ruošti namų darbus? Tiesa ta, kad visiškai nemotyvuotų vaikų mokslui nėra, gali nebūti motyvacijos konkrečiam dalykui arba konkrečiu momentu. Žmogaus smegenys yra sukurtos tam, kad mokytųsi.

Dešimt Dalykų, Ką Gali Padaryti Kiekvienas Tėvas

Tikėkite savo vaiku. „Nepakirpkite“ vaikui sparnų. Labai svarbus Jūsų teigiamas požiūris į mokslo naudingumą. Jei vaikui sakysite: ,,Aš baigiau tik 9 klases ir uždirbu daugiau už tuos, kurie mokykloje mokėsi dešimtukais“ „Fizikos tau niekuomet neprireiks“ arba ,,Aš nemokėjau tos matematikos ir tu nemokėsi“, taip pateisinsite vaiko tingėjimą ir padarysite jį neįgaliu mokymosi procese.
Girkite vaiką mokymosi eigoje, o ne už konkretų rezultatą ar pažymį. Kai giriame tik konkretų pasiektą rezultatą, vaikas jaučiasi labai nusivylęs ir demotyvuotas, jei nepasiekia gero rezultato, todėl svarbu akcentuoti patį mokymosi procesą, o ne rezultatą, pvz.: ,,Ar tau smagu skaityti šitą knygą?“, ,,Matau, kad tau gerai sekasi ieškoti atsakymų“, “Tau puikiai pavyko - tikriausiai labai stengeisi, spręsk toliau“.
Stiprinkite vaiko savęs vertinimą moksluose. Savęs vertinimas yra stipriai susijęs su noru mokytis, t.y.: jei vaikas tiki, kad jis yra protingas ir gabus, tai jis ir norės mokytis, daryti namų darbus. Todėl svarbu nuolat pastiprinti vaiką, pvz.: ,,Aš tavimi tikiu, kad tu išspręsi šitą užduotį“, ,,Pažiūrėk jau pusę užduoties padarei, tikiu, kad pavyks ją pabaigti. Pamėgink dar kartą“. „Tikiu, tavimi, kad tu sugebėsi.“
Kontroliuokite savo kalbą. Jei tris kartus vaiką pavadinsite TINGINIU arba KVAILIU, tai ketvirtą kartą Jūsų vaikas ir elgsis kaip tinginys ar kvailys. Jis užsiprogramuos nesėkmei. Taigi, jei vaiką drąsinsime, kad ,,tu turi gabumų, tu gali, tu randi, tu sugebi… “, tikėtina, kad vaikas nebijos pradėti mokytis.
Susiekite mokymosi procesą su maloniais dalykais. Mes mėgstame daryti tuos dalykus, kurie mums sukelia teigiamas emocijas, todėl pasistenkite, kad namų darbų darymas vaikui asocijuotųsi su gerais jausmais, pvz.: ,,per mokymosi pertraukėlę apdovanokite kvapnia arbata, juodu šokoladu, ar sauja riešutų“.
Skatinkite vaiką mokytis dėl savęs. Tikras noras mokytis turi gimti vaiko viduje, o ne būti sukurtas išorinių sąlygų. Bandykite pažadinti vaiko pažinimo džiaugsmą, pvz.: ,,Ar tau buvo smagu išspręsti šį uždavinį?, Oho kiek daug perskaitei, papasakok man!“.
Sudarykite raštišką kontraktą. Greitam rezultatui pasiekti naudingas kontrakto tarp tėvų ir vaiko sudarymas. Kontrakte vaikas surašo: 1) ką jis turi per konkretų laiką padaryti (geriausia pasirinkti 1 arba 2 savaites), 2) paskatinimas, kaip norėtų būti apdovanotas, jei laikysis savo susitarimo bei 3) kokia nuobauda laukia, jei jis neįvykdys susitarimo. Kontrakte turi būti keliami realūs reikalavimai, kad vaikas galėtų juos įgyvendinti, nes kontraktas turi būti SKATINIMO, o ne baudimo priemonė. Pinigai yra netinkama skatinimo priemonė. Geriau skatinkite kartu leidžiamu laiku, pvz.: ėjimu į kiną ar piceriją. Drausminkite, kokio papildomo darbo atlikimu.
Leiskite atrasti priežasties ir pasekmės ryšį. Vaikai dažnai nesusieja tai, kiek laiko mokėsi ir kokį pažymį gavo, todėl yra svarbu akcentuoti, kad ,,Jei mokeisi pusvalandį tai gavai 6 balus, o jei mokeisi 2 valandas gavai 10 balų“. Toks mokymosi laiko ir gauto pažymio susiejimas leis vaikui pasijusti galinčiu kontroliuoti savo mokslo rezultatus.
Leiskite rinktis, nuo ko pradėti. Vertimas ruošti namų darbus čia ir dabar prieš vaiko valią demotyvuos vaiką mokytis ir ilgam atstums nuo namų darbų darymo. Naudinga vaikui suteikti teisę nuspręsti nuo, ko jis gali pradėti daryti namų darbus arba kokioje vietoje atliks juos, arba ką veiks pertraukėlių tarp namų darbų darymo metu. Kai žmogui suteikiame galimybę rinktis, žmogus tampa labiau motyvuotu tą darbą padaryti. Mes nesuteiksime vaikui pasirinkimo laisvės atlikti ar neatlikti namų darbų, bet mes suteiksime galimybę rinktis namų darbų darymo aplinkybes, pvz.: ,,Pirma paruoši matematiką ar lietuvių?; Nori mokytis prie atidaro lango ar uždaryto?; Per mokymosi pertraukėlę norėsi ramiai išgerti arbatos ar pavedžiosi šunį?“
Neužsipulkite vaiko klausimu ,,KODĖL?“. Šis dažnai mūsų naudojamas klausimas atrodo natūralus ir tinkamas visose situacijose, pvz.: ,,Kodėl gavai neigiamą pažymį?“, ,,Kodėl pabėgai iš pamokų?“. Tačiau vertėtų pirmiausia pasigilinti į kitą aspektą - vaiko motyvaciją.

Vidinės Motyvacijos Svarba

Kokia svarbi vaikų tobulėjimui yra vidinė motyvacija, pasakoja papildomo ugdymosi studijos „3 banginiai“ pedagogė Laima Buliolienė ir edukologė, mokomųjų priemonių autorė Ramunė Burškaitienė.

Kodėl Vaikai Praranda Motyvaciją Mokytis?

„Motyvaciją vaikai praranda dėl daugelio priežasčių, tačiau mano, kaip ketvirtokės mamos, patirtis rodo, kad pagrindinė priežastis - „kosminis“ mokymosi tempas, gausybė papildomų užduočių, turinčių padėti tinkamai pasiruošti standartizuotiems testams“, - teigia R.Burškaitienė. Dėl itin didelio tempo vaikams nebelieka laiko ta informacija susidomėti, ją priimti, išbandyti praktiškai, įsigilinti į kurią nors temą ir ją suvokti. O jeigu vaikas naujos informacijos nesupranta ar nespėja įsisavinti, tuomet jo motyvacija labai greitai dingsta ir vaikas tampa apatiškas, prastėja mokymosi rezultatai, atsiranda nenoras eiti mokyklą. Jeigu prie viso šio komplekto prisideda tėvų užimtumas (dėl greito tempo darbo rinkoje), jie negali aktyviai įsitraukti į paralelinį mokymąsi pradinėje mokykloje ir padėti vaikams vakarais. Mažieji taip ir lieka be atsakymų į visus rūpimus klausimus, visas nesuprastas temas ar su iki galo neišspręstais uždaviniais. Vaikas tarsi lieka vienas su visomis pasaulio problemomis, kurios prasideda mokykloje ir tęsiasi popietinėje veikloje.

Paprasti Patarimai, Padėsiantys Išlaikyti ar Sužadinti Vaiko Motyvaciją

Rodykite dėmesį - jei vaikas matys, kad jums įdomūs vieni ar kiti dalykai, ir pats jais nejučia susidomės. Tad kas vakarą būtinai pasiteiraukite ne tik, kaip sekėsi mokykloje, bet ir paklausinėkite išsamiau: ką veikė, ką naujo sužinojo, kas buvo įdomu, o kas nepatiko ir kodėl. Aptarkite jo išsakytas mintis, padiskutuokite, kodėl jam pateikta informacija bus naudinga ir pravers kasdieniame gyvenime.
Sudominkite - jei pastebėjote, kad vienas konkretus mokomasis dalykas pradėjo sektis prasčiau, atkreipkite į tai dėmesį ir kartu sugalvokite linksmų veiklų ta tema. Pavyzdžiui, jei tai daugybos lentelė, žaiskite domino daugindami lentelėje esančias akis. Sutarkite, kad laimės tas, kuris per sutartą laiką surinks daugiau teisingų atsakymų ir lentelių.
Smagioji edukacija - pasitelkite pasakas, edukacines knygeles reikiama tema ar net filmukus ir daineles. Linksmosios edukacijos gausu ir internete, ir knygynuose.
Įtraukite vaikus - į mokymosi procesą verta įtraukti pačius vaikus: palikti tam tikrus klausimus neatsakytus ar užduotis neišspręstas. Atsakymus į juos vaikai gali rasti savarankiškai ir paskui drauge viską apibendrinti. Tuomet vaikai jaučiasi svarbūs, tokie pat protingi kaip ir tėvai.

tags: #mokymosi #motyvacija #kaipja #islaikyti