Įvadas
Pasaulyje vis daugiau dėmesio skiriama studentų psichinei sveikatai, o tyrimai rodo, kad sveikatos mokslų studentų psichinės sveikatos rodikliai yra prastesni, lyginant su bendraamžiais. Atsižvelgiant į tai, Lietuvos sveikatos mokslų universitetas (LSMU) nuo 2019 m. pradėjo taikyti naują psichologinio konsultavimo ir emocinės paramos teikimo modelį, į kurį įtrauktos individualios konsultacijos bei psichologinio atsparumo grupės. Šiame straipsnyje pristatoma psichologinio konsultavimo ir emocinės paramos teikimo LSMU studentams praktinė patirtis, analizuojant pagalbos kokybę remiantis rudens semestro pagalbos teikimo vertinimu.
LSMU psichologinio konsultavimo modelis
Nuo 2019 m. LSMU studentams pradėtas taikyti kompleksinis psichologinio konsultavimo ir emocinės paramos teikimo modelis, apimantis individualias konsultacijas bei psichologinio atsparumo grupes. Šio modelio tikslas - užtikrinti savalaikę ir kokybišką psichologinę pagalbą studentams, siekiant gerinti jų psichinę sveikatą ir gerovę.
Individualios konsultacijos
2019 m. spalio-gruodžio mėnesiais įvyko 234 individualios konsultacijos. Konsultavimo paslauga bent vieną kartą pasinaudojo 90 asmenų. Konsultacijų metu buvo teikiama psichologinė pagalba, atliekamas psichologinis įvertinimas, o krizės atvejais - vykdoma atvejo vadyba.
Pagalbos kokybės vertinimas
Įvertintos 148 įvykusios konsultacijos, kurias elektroninėje įvertinimo formoje užpildė 32 konsultavimą baigę asmenys (26 moterys ir 6 vyrai). Psichologinio konsultavimo asmeninė nauda įvertinta labai gerai, vertinimo vidurkis siekė 9,2 balus iš 10.
Teminė atsakymų analizė
Atlikus teminę atsakymų analizę, išryškėjo šie pagrindiniai aspektai:
Taip pat skaitykite: Psichologinio smurto pasekmės
- Geresnis savęs pažinimas ir savianalizė: Studentai teigė, kad konsultavimo eigoje įgijo geresnį savęs pažinimą, išmoko atlikti savianalizę ir per konsultanto įžvalgas pažvelgė į save iš šalies.
- Pagrindinės problemos išsprendimas: Buvo akcentuota pagrindinės problemos išsprendimo svarba.
- Sustiprėjęs pasitikėjimas savimi ir sumažėjęs streso lygis: Studentai įvardino, kad konsultacijos padėjo sustiprinti pasitikėjimą savimi bei sumažinti streso lygį.
- Parama ir palaikymas: Dalis studentų pabrėžė sulaukę paramos ir palaikymo sunkiame gyvenimo etape, sužinoję naujos informacijos apie psichikos sveikatą, jautėsi išklausyti ir suprasti.
- Motyvacija tobulėti: Studentai įgijo motyvacijos tobulėti, rūpintis sveikata, spręsti problemas ateityje bei mokytis.
Konsultavimo psichologijos studijos
Siekiant užtikrinti kokybišką psichologinę pagalbą, būtina nuolat tobulinti specialistų kompetencijas. Studijų krypties dalykai, suteikiantys konsultavimo psichologijos praktiką grindžiančias žinias ir ugdantys jų taikymo gebėjimus, bus dėstomi remiantis ne tik žodiniais (tradicinės ir interaktyvios paskaitos, diskusijos, seminarai), vaizdiniais/demonstraciniais (vaidmenų žaidimai), bet ir refleksyvios praktikos metodais („gyvo darbo“ supervizija, individualaus konsultavimo atvejų analizė, veiklos refleksijos). Specialieji gebėjimai bus lavinami problemomis grįstu mokymu, realių gyvenimiškų situacijų modeliavimu ir imitavimu, atvejų analize, supervizijomis.
Vertinimo sistema
Taikoma dešimtbalė kriterinė skalė ir kaupiamoji vertinimo schema. Semestro metu kaupiamąjį studento vertinimo balą sudarys vertinimai už atliktą literatūros šaltinio analizę ir pristatymą, atvejo analizę, ataskaitą, individualų/grupinį projektą, užduočių aplanką (portfolio), praktikos užduotis, savęs ir kolegų vertinimą ir kt. Egzamino (raštu arba žodžiu) svoris - ne mažiau kaip 50 proc.
Konsultavimo procesas ir aspektai
Konsultavimo procesas apima įvairius etapus ir aspektus, pradedant profesinio kontakto užmezgimu ir baigiant pokyčio įgyvendinimu. Svarbu atsižvelgti į savęs pažinimą ir saviugdos tikslus, studento asmenybės ir bendravimo ypatybių nustatymą, stipriąsias ir silpnąsias puses, matomas ir paslėptas asmenybės sritis, augimo zoną ir vyraujančius gyvenimo scenarijus.
Konsultavimo dinamika
Konsultavimo dinaminiai ir turinio aspektai apima konsultavimo procesą, profesinio kontakto užmezgimą, įvertinimą (poreikio ir jo konteksto išsiaiškinimą, sistemos ar asmens pirminę diagnostiką, psichopatologinę diagnostiką), profesinio santykio tikslų nustatymą, profesinį kontraktą (siekiami rezultatai, darbo forma, trukmė, bendravimo taisyklės, finansiniai klausimai) ir profesinio santykio ypatybes (perkėlimas ir kontrperkėlimas). Taip pat svarbu terapinio (konsultacinio) proceso suvokimas laike, gynybos, pasipriešinimas, regresas, pasipriešinimo suvokimas individualiame ir sisteminiame požiūryje, pirmos ir antros eilės pokyčiai.
Komunikacinė kompetencija
Terapinio kontakto ir komunikacinės kompetencijos lavinimas apima komunikacijos ir meta-komunikacijos suvokimą ir valdymą, kongruetiškumą terapiniame santykyje, humanistinis požiūris į klientą ir C. Rogers pokyčio sąlygas. Taip pat svarbus darbas su emocijomis humanistinėje, kognityvinėje elgesio, Geštalto ir kitose paradigmose, sudėtingų ir konfliktinių situacijų valdymas, kliento vidinių įvykių supratimo (refleksijos) išplėtimas, jo indėlio į problemą arba atsakomybės už rezultatus įprasminimas ir V. Satir piramidė.
Taip pat skaitykite: Įvadas į psichologinį įvertinimą
Problemų lokalizacija ir sprendimas
Individualios problemos lokalizacija apima vidinius konfliktus, jų atsiradimo sistemines priežastis, vidinių konfliktų eksternalizavimo būdus, psichologinę krizę asmeninės, sistemos raidos ir trauminio įvykio požiūriais, kliento „užstrigimo“ problemoje priežastis, individualius psichologinius gynybos mechanizmus ir pasipriešinimą pokyčiams, gynybos mechanizmų psichologines funkcijas ir individualų darbą su gynybos mechanizmais.
Sisteminė perspektyva
Individualių ir tarpasmeninių bei šeimos problemų priežastys sistemų teorijos požiūriu apima jų diagnostiką ir terapiją remiantis struktūriniu (S. Minuchin), komunikaciniu (V. Satir, J. Haley, G. Sistemos gynybos (homeostazės) mechanizmus ir pasipriešinimą pokyčiams, tipiškas reakcijas į sisteminį pokytį, gynybos mechanizmų sisteminę paskirtį jų įveikos metodus. Taip pat svarbi individualių, šeimos ir organizacijų atvejų analizė.
Psichopatologija ir sprendimų priėmimas
Psichopatologija apima psichikos sutrikimų klasifikaciją ir diagnostiką. Sprendimo priėmimas konsultavime ir jo fasilitavimas apima sprendimo priėmimo modelius, pokyčio įgyvendinimą, priimto sprendimo sabotavimą, „imunitetą pokyčiams“ (R. Kegan, L. Į tikslą orientuotą konsultavimą pagal GROW modelį.
IP konsultantų programa
IP konsultantų programa yra skirta patyrusiems psichologams, psichoterapeutams bei konsultantams, dirbantiems individualiosios psichologijos paradigmoje. Programos tikslas - suteikti dalyviams reikalingas žinias ir įgūdžius, kad jie galėtų efektyviai konsultuoti klientus, remdamiesi individualiosios psichologijos principais.
Programos struktūra
Programos moduliai išdėstomi per 2 metų laikotarpį: 700 akad. val. Iš dalyvių po 3 mėnesių studijų reikalaujama turėti konsultuojamąjį asmenį. Užsiėmimai vyksta Vilniuje, kas antrą savaitę trečiadieniais ir ketvirtadieniais po 3 akad. val. nuo 16.00 iki 18.15 val. Dalyviai turi dalyvauti ne mažiau nei 70 proc. Programoje naudojama unikali mokymų metodika - TPI (Teorija, Patyrimas ir Instrumentai), kuri užtikrina, kad dalyviai interaktyvaus mokymo metu gaus ne tik psichoterapijai ir konsultavimui reikalingas žinias, bet ir sugebės atpažinti situacijas, kuriose jas prasminga taikyti, įgis reikalingus įgūdžius, išmoks darbo metodų, nuolat gaus grįžtamąjį ryšį apie reikalingų kompetencijų įgijimą.
Taip pat skaitykite: Ką reikia žinoti apie psichologinius testus kariuomenėje?
Reikalavimai dalyviams
Į 2 metų programą priimami asmenys, turintys magistro laipsnį bei papildomai ne mažiau nei dvejus metus mokęsi įvadiniuose psichoterapijos ir (arba) konsultavimo programose. Šį reikalavimą tenkina asmenys baigę Psichologijos akademijos 2 metų mokymo kursą, kuris užskaitomas kaip įvadinis. Kitas programas baigusių asmenų atitikties reikalavimams klausimas sprendžiamas individualiai.
Programos komponentai
Visos konsultavimo programos trukmė - 3 metai. Programą sudaro šie komponentai:
- asmeninio gyvenimo stiliaus pažinimas (asmens terapija) - min 80 val. individuali, 40 val.
- Kiekvienos trukmė - 2 dienos, 16 akad. val. 12 sesijų skirtos konsultavimo teorinių žinių ir praktinių įgūdžių tvirtinimui.
- Literatūros studijos. Atsiskaitymas vyksta sesijų metu.
- Bandomasis aprašas. Klausytojai turi aprašyti pasirinkto „kliento“ atvejį pagal duotą struktūrą. Tikslas - lavinti „kliento“ ir problemos įvertinimo įgūdžius, įžvelgti asmens istorijos bei gyvenimo stiliaus sąsajas. Aprašą klausytojai gali daryti savarankiškai arba konsultuotis su dėstytojais (konsultacijos yra mokamos). Dalyviams leidžiama pradėti konsultuoti, kai jie atsiskaito bandomąjį aprašą.
- Konsultavimas lydimas privalomų asmeninių supervizijų. Supervizoriams prižiūrint dalyviai aprašo du konsultavimo atvejus - kad reflektuodami įtvirtintų kliento matymą bei stiprintų savo kaip konsultanto įgūdžius. Rekomenduojama atvejį aptarti su skirtingais supervizoriais. Klausytojai gali dalyvauti ir grupinėse supervizijose.
- Privaloma min 80 asmeninės individualios terapijos valandų. Jos skaičiuojamos nuo programos pradžios. Grupinė terapija vyksta trimis intensyvais tarp sesijų. Iš viso 40 valandų. Grupinė terapija remiasi individualiąja psichologija.
Baigiamasis egzaminas
Laikyti baigiamąjį egzaminą klausytojas gali, jei jis dalyvavo ne mažiau nei 80 % sesijų valandų ir išpildė kitus programos reikalavimus. Baigiamasis egzaminas apima vieno konsultavimo atvejo aprašymą, pristatymą bei gynimą komisijoje. Aprašas turi būti pasirašytas dviejų supervizorių. Pagrindinis aprašymo supervizorius gali būti nelydėjęs paties konsultavimo proceso. Egzamino pagrindinis kriterijus - individualiosios psichologijos teorijos išmanymas, gebėjimas ją taikyti konsultuojant klientą, konsultavimo įgūdžių stiprumas, dalyvio asmeninė branda, savojo gyvenimo stiliaus ir jo įtakos konsultavimui supratimas.
Programos rezultatai
Baigęs IP konsultavimo programą, klausytojas gauna IP konsultavimo programos baigimo akademinę pažymą, kurioje išvardijamos studijuotos disciplinos, nurodomas profesinės priežiūros valandų skaičius, gyvenimo stiliaus pažinimo valandos asmeninėje ir grupinėje terapijoje. Išlaikę egzaminą, klausytojai gauna instituto baigimo pažymėjimą, kuriame pasirašo egzaminų komisija ir instituto direktorius.
Klinikinės sveikatos psichologijos magistrantūros studijos LSMU
LSMU Klinikinės sveikatos psichologijos magistrantūros studijų programa parengta atsižvelgiant į aktualiausius sveikatos priežiūros sistemos poreikius ir Lietuvos bei Europos psichologų rengimo standartus. Studijuodami šioje programoje studentai gilinasi į psichologinį konsultavimą ir įvertinimą, bendradarbiavimo su sveikatos priežiūros sistemos specialistais galimybes.
Programos išskirtinumas
Nuo kituose universitetuose siūlomų antros pakopos psichologijos programų LSMU studijų programa skiriasi tuo, kad šalia plataus spektro klinikinės sveikatos psichologijos žinių ir praktinių įgūdžių studentai čia įgyja ir specialiųjų kompetencijų, pasirinkdami specializaciją onkopsichologijos, neuropsichologijos, vaiko ir šeimos psichologijos arba reabilitacijos psichologijos srityje, įgyja specializaciją patvirtinantį sertifikatą. Studentai yra rengiami didžiausioje sveikatos specialistų rengimo institucijoje ir turi galimybę atlikti profesinę praktiką didžiausioje klinikinėje bazėje Lietuvoje. Programos dėstytojai taiko pažangius, į studentą orientuotų studijų metodus, multidisciplinines problemines analizes, derinamas reflektyvus mokymasis, savarankiškas tyrinėjimas ir grupinės studijos, didelis dėmesys skiriamas teorinių žinių praktiniams ir taikomiesiems aspektams.
Karjeros galimybės
Baigusiems klinikinės sveikatos psichologijos programą, suteikiamas socialinių mokslų magistro kvalifikacinis laipsnis (psichologijos kryptis). Šios programos absolventai ypač pageidaujami ir vertinami sveikatos priežiūros įstaigose, kuriose prevenciškai stiprinama asmens sveikata ir gydomi sveikatos sutrikimai. Gebės bendrauti su klientais ir jų artimaisiais, globėjais ar rūpintojais teikdamas konsultavimo ir psichologinės edukacijos paslaugas.
tags: #psichologinio #konsultavimo #atvejis