Įvadas
Grupinė psichoterapija ir analizė yra svarbios psichoterapijos sritys, leidžiančios asmenims spręsti emocinius ir psichologinius sunkumus grupės aplinkoje. Lietuvoje šios srities mokymai turi ilgą istoriją ir nuolat tobulėja, siekiant užtikrinti aukštą specialistų kvalifikaciją. Šiame straipsnyje apžvelgiamos grupinės psichoterapijos ir analizės mokymo programos Lietuvoje, jų istorija, struktūra ir perspektyvos.
Grupinės Psichoterapijos Ir Analizės Mokymo Programų Istorija Lietuvoje
Psichodinaminės grupių psichoterapijos ir grupinės analizės mokymo programos Lietuvoje buvo pradėtos vykdyti 1995 metais. Šios programos atsirado Lietuvos grupinės analizės draugijos (LGAD) ir Skandinavijos GA institutų bendradarbiavimo dėka. LGAD yra profesinė organizacija, vienijanti psichoterapeutus, kurie dalyvauja VU mokymosi visą gyvenimą grupinės psichoterapijos mokymo programų rengime ir vykdyme.
Mokymo Programų Tikslai Ir Struktūra
Šios mokymo programos skirtos specialistams, turintiems aukštąjį išsilavinimą medicinos, psichologijos, socialinio darbo ar slaugos srityse, kurie domisi darbu su grupėmis ir siekia tapti grupių psichoterapeutais.
Psichodinaminės grupinės psichoterapijos kurso tikslas (pirmieji - ketvirtieji mokymosi metai) yra teoriškai ir praktiškai parengti psichodinaminės grupės psichoterapeutus savarankiškam darbui asmens sveikatos priežiūros įstaigose.
Grupinės analizės mokymo programos tikslas (2 metai) - teoriškai ir praktiškai parengti grupinės analizės specialistus savarankiškam darbui psichoterapinėse analitinėse grupėse psichiatrinio / medicininio profilio įstaigose, taikant grupinės analizės teoriją ir metodus. Studentai privalo analitiškai dirbti su klinikine grupe.
Taip pat skaitykite: Metodai grupinėje psichoterapijoje: Balčiūno apžvalga
Lietuvos Psichoterapijos Asociacijos (LPtA) vaidmuo
Lietuvos psichoterapijos asociacija (LPtA) yra skėtinė organizacija, vienijanti dvylika Lietuvos profesinių psichoterapinių asociacijų ir draugijų, atstovaujančių įvairioms psichoterapijos kryptims. LPtA siekia apsaugoti psichoterapijos profesiją ir užtikrinti tinkamą šios profesijos atstovų kvalifikaciją, įdiegdama LPtA psichoterapijos mokymo programų sąvadą.
Į sąvadą įtraukiamos tik LPtA narių patvirtintos mokymo programos, atitinkančios LPtA apibrėžtus psichoterapeuto išsilavinimo kriterijus. Specifinis psichoterapinis mokymas apima:
- Podiplomines psichoterapijos studijas, trunkančias mažiausiai 4 metus.
- Bent 400 valandų teorijos ir metodologijos.
- Ne mažiau kaip 250 valandų asmeninės psichoterapinės patirties (individualiai ar grupėje).
- Prižiūrimą psichoterapinę praktiką su ne mažiau kaip 80 valandų supervizijų.
Sąvade skelbiami šie duomenys apie konkrečią psichoterapijos mokymo programą:
- Programos pavadinimas.
- Programos vykdytojas ir nuoroda į jo tinklalapį.
- Programą patvirtinusios LPtA profesinės organizacijos pavadinimas.
- Skėtinė psichoterapinė organizacija, kurios mokymo standartais remiantis parengta programa.
Analitinės Psichoterapijos Mokymo Programa
Analitinės psichoterapijos mokymo programoje darbo su terapinėmis grupėmis patyrimas nėra būtinas. Programoje dėsto ir užsiėmimus veda Instituto specialistų grupė, vadovaujama prof.
„Grupinės psichoterapijos“ mokymo programą sudaro 3 etapai:
Taip pat skaitykite: Rizikos grupinėje psichoterapijoje
- Grupinės psichoterapijos teorija. Grupinės psichoterapijos praktinis patyrimas ir jo analizė (206 val.).
- Trumpalaikių mažų grupių vedimo patyrimas (328 val.).
- Pirmojo etapo trukmė - 1 metai, 2-jo etapo - maždaug 2 metai. Sėkmingai baigę pirmuosius du mokymo etapus, dalyviai gauna pažymėjimą apie grupinės psichoterapijos pagrindų įsisavinimą. Grupinės psichoterapijos teorija apima įvadą į psichoterapines grupes, psichoterapinę grupę ir jos aptarimą. Psichoterapijos grupę veda programos klausytojai, o po to vyksta jos aptarimas. Savarankiškas darbas su ne mažesnės kaip 60 val.
Humanistinės Ir Egzistencinės Psichoterapijos Institutas
„Grupinės terapijos” programos 9-oji mokymo grupė pradės darbą 2026 m. spalio mėn. Norint mokytis šioje programoje, darbo su terapinėmis grupėmis patyrimas nėra būtinas, tačiau pageidautina turėti individualaus psichologinio konsultavimo ar psichoterapijos patirties. Mokymo programą veda Instituto specialistų grupė, vadovaujama prof.
Pradinio lygio studijų 1-ojo etapo trukmė - 1 metai. Sėkmingai jį užbaigus, pereinama į 2-jį etapą, kurio trukmė - 3 metai. Sėkmingai baigę pradinį lygį, programos dalyviai gauna pažymėjimą apie grupinės psichoterapijos pagrindų studijas. Pradinio lygio 1-jo etapo etapo kaina - 3990 Eur. Studijos apmokamos dalimis. Prieš 1-jį seminarą dalyviai turi sumokėti 1330 Eur.
Pirmasis mokymo programos seminaras numatytas 2026 m. Pateikusieji paraiškas dalyvaus atrankos grupėje, kuri vyks 2026 m. rugsėjo 17 - 20 d. Paraiškos mokytis priimamos iki 2026 m. Paraiškos priimamos tik kartu su dalyvavimo atrankoje mokesčiu 380 Eur, kurį būtina sumokėti, pateikiant paraišką; atsisakius dalyvauti, šis mokestis negrąžinamas . Jį galima apmokėti grynais arba pervedimu į Humanistinės ir egzistencinės psichoterapijos instituto banko sąskaitą SEB bankas, sąskaitos Nr. LT34 7044 0901 0071 4439.
Kūno Psichoterapija Kaip Papildomas Metodas
Kūno psichoterapija yra holistinis psichoterapijos metodas, kuris remiasi prielaida, kad žmogaus kūnas, emocijos ir psichika sudaro nedalomą visumą, o vidiniai konfliktai ar emociniai išgyvenimai neišvengiamai atsispindi kūne. Terapijoje naudojami specialūs į kūną orientuoti metodai (pvz., darbas su kvėpavimu, judėjimas, raumenų relaksacija, dėmesingas kūno pojūčių stebėjimas, prisilietimas) kartu su verbaline refleksija.
Kūno psichoterapijos pradininku laikomas austrų ir Jungtinių Amerikos Valstijų psichiatras, psichoanalitikas Wilhelmas Reichas (1897-1922). Jo palikimas davė pradžią įvairioms kūno psichoterapijos kryptims, pvz., Loweno Bioenergetinei analizei, David Boadella Biosintezei, Arnold Mindell‘o Į procesą orientuotai psichologijai, Gerda’os Boyesen Biodinaminei kūno psichoterapijai ir kt.
Taip pat skaitykite: Tarpusavio supratimas psichoterapijos grupėje
Integratyvios Biodinaminės Kūno Psichoterapijos Studijos
Integratyvios Biodinaminės Kūno psichoterapijos studijų esmę sudaro Gerdos Boyesen sukurta (1922-2005) ir jos dukterų - Ebbos ir Mona-Lisos- išplėtota Biodinaminė psichoterapija ir biodinaminiai jos principai. Biodinaminės psichoterapijos pagrindą papildo ir suteikia jai platesnį kontekstą, į šią studijų programą integruotos ir kitos terapinės kryptys: programoje derinama klasikinė psichoanalitinė tradicija, suteikianti supratimą apie struktūrinį psichikos modelį, pasąmoninius procesus, perkėlimą ir gynybos mechanizmus, bei Wilhelmo Reicho ir neo-reichistų teorijos nagrinėjančios charakterio struktūras, kūno šarvų ir segmentinių blokų sampratą, energetinių procesų ir emocinio išlaisvinimo principus. Be to, integruojami Geštalto terapijos elementai, skatinantys patyriminį buvimą čia ir dabar bei kontaktą su aplinka, ir Eugeno Gendlino „Focusing“ metodas, ugdantis jautrų santykį su vidiniu kūnišku žinojimu (angl. felt sense).
Biodinaminė psichologija, sukurta norvegų psichologės ir kineziterapeutės Gerdos Boyesen (1922-2005), nagrinėja ir gydo psichologinius procesus viso žmogaus gyvybinių procesų kontekste. Biodinaminė terapija remiasi idėja, kad neurozė nėra vien psichologinis reiškinys - ji yra ir fiziologinė. Žmogus tiesiogine prasme „įkūnija“ savo neurozę: kiekvienas jausmas, sukrėtimas ar nusivylimas turi ne tik emocinę, bet ir kūnišką pasekmę. Sveikas organizmas turi įgimtą gebėjimą išreikšti, suvirškinti ir paleisti emocines patirtis, jei tik yra saugi ir rami aplinka. Neurozė atsiranda tuomet, kai ši natūrali savireguliacijos ir savęs gijimo funkcija sutrinka.
Boyesen skiria pirminę asmenybę, gyvą ir spontanišką žmogaus esmę, nuo antrinės asmenybės, susiformavusios kaip gynybinis atsakas į aplinką. Antrinė asmenybė atitinka Wilhelmo Reicho aprašytą charakterinį ir raumeninį „šarvą“ - apsauginius kūno ir psichikos sluoksnius, kurie saugo žmogų ne tik nuo išorės, bet ir nuo jo paties nepriimtinų jausmų. Svarbi biodinaminės psichologijos sąvoka - emocinis ciklas. Kiekvienas emocinis išgyvenimas sukelia fiziologinių pokyčių grandinę, įskaitant kraujotakos, nervų ir viscerinių (vidaus organų) procesų reorganizaciją. Kai emocija išreiškiama ir išgyvenama iki galo, kūnas natūraliai grįžta į pusiausvyrą. Šį grįžimą, pasak Boyesen, palengvina psichoperistaltika - žarnyno peristaltiniai judesiai, kurie padeda fiziologiškai „išvalyti“ organizmą nuo emocinių likučių.
Biodinaminės terapijos procese šie šarvai yra tirpdomi per specialias masažo, kvėpavimo ir sąmoningo pojūčio technikas. Terapeutas klausosi žarnyno garsų stetoskopu - jie atspindi organizmo reakcijas ir rodo, kada slopinta emocinė energija pradeda išsiskirti. Kai energijos tėkmė vėl atsigauna, iš kūno ima kilti vidiniai impulsai - judesiai, prisiminimai, emocijos, kvėpavimo pokyčiai. Šis procesas yra biologinio apsivalymo kelias, kuriame kūnas ir psichika išsilaisvina nuo senų emocinių likučių.
Apie pirminę asmenybę Gerda Boyesen (1982) rašė: „Pirminė asmenybė yra būsena, kai gyvybinė energija - ‘srovės’, subtilios kūno vibracijos - teka laisvai, audiniai yra švelnūs ir gyvi, o ne sustingę nuo įtampos ar emocinių likučių. Toks žmogus negyvena nuolatinio nusivylimo būsenoje ir nesijaučia auka. Jis reaguoja į dirgiklius adekvačiai, be kūno įtampos ar paslėptos baimės. Jo gyvenimas kupinas natūralaus draugiškumo, kūrybiškumo ir jautrumo. Jis gali būti vienas ir nejausti vienišumo, gali sau suteikti meilės ir ramybės, geba išlaikyti erdvę savo vidiniam pasauliui. Savireguliacija biodinaminėje kūno psichoterapijoje suprantama kaip įgimtas organizmo gebėjimas palaikyti vidinę pusiausvyrą ir atkurti gyvybinės energijos tėkmę. Terapinis santykis remiasi terapeuto gebėjimu būti jautriame kūniškame rezonanse su klientu. Pasipriešinimas suprantamas kaip apsauginė sistema, sauganti žmogų nuo per stiprių vidinių išgyvenimų. Darbas su juo vyksta be konfrontacijos ar interpretacijos, laikantis nevertinančio, švelnaus ir nepertraukiamo dėmesio. Šis ciklas apibūdina, kaip emociniai procesai pasireiškia fiziologiškai - per kraujotakos, nervų ir energinius pokyčius. Jis atitinka allostazės sąvoką (McEwen, 1988), apibūdinančią organizmo gebėjimą prisitaikyti prie emocinių pokyčių. Pagal Gerdos Boyesen teoriją, frustracija sukuria priklausomybę, o vidinė gerovė ugdo nepriklausomybę. Kai savireguliacijos funkcijos atsistato, žmogus tampa mažiau priklausomas nuo išorės, labiau pasitiki savo kūnu ir emocijomis. „Tirpimo principas“ (Boyesen, 1969) reiškia švelnų kūno atsipalaidavimo procesą, kai įtampos ištirpsta natūraliai, per kvėpavimą, šilumą ir sąmoningą buvimą kūne. Sekdama Freudo ir Reicho idėjomis, Boyesen sukūrė gyvybinės energijos arba libido cirkuliacijos koncepciją. Ji grindžiama energetinių skysčių teorija - sustingusi energija traukia kūno skysčius (plazmos-faradinė teorija). Dinaminis momentas yra vidinis perėjimas tarp sąmonės, priešsąmonės, pasąmonės ir nesąmonės lygmenų. Kaip teigia Gerda Boyesen (1981), pasąmonė tampa sąmoninga - šis procesas vyksta net ląstelių atminties sistemose.
Psichoanalitinės Psichoterapijos Mokymo Programa (PAPT MP)
Psichoanalitinės psichoterapijos mokymo programą (PAPT MP) organizuoja ir vykdo Lietuvos psichoanalizės draugija (LPaD) kartu su Vilniaus Universiteto (VU) Filosofijos fakultetu. PAPT MP remiasi Europos psichoanalitinės psichoterapijos federacijos (EFPP) mokymo standartais.
PAPT MP apimtis: 5420 akad. val. Programą sudaro:
- Teorinės studijos.
- Asmeninė psichoterapija. Minimalus asmeninės psichoanalitinės psichoterapijos valandų skaičius - 250 val.
- Individualios supervizijos. Trečiaisiais studijų metais programos dalyviai pradeda praktinį psichoanalitinės psichoterapijos darbą su pacientais, tad kartu pradeda ir profesinės pagalbos (supervizijų) procesą. Programos dalyvis turi įgyti ne mažiau 100 supervizijų, t.y. po 50 supervizijų pas du PAPT MP mokytojus - supervizorius.
PAPT MP vykdo: LPaD patvirtinti PAPT mokytojai ir supervizoriai (patyrę psichoanalitiniai psichoterapeutai), kurių kvalifikacija atitinka EFPP standartus bei psichoanalitikai (Tarptautinės psichoanalizės asociacijos nariai).
PAPT MP Dėstytojai Ir Supervizoriai
Programoje dalyvauja įvairūs specialistai: medicinos psichologai, psichoanalitiniai psichoterapeutai, gydytojai psichiatrai, psichoanalitikai ir kt. Tarp jų yra LPaD nariai, mokantys terapeutai, TPA mokantieji psichoanalitikai, VU docentai ir lektoriai.
Reikalavimai Dalyviams
PAPT MP skirta asmenims, turintiems universitetinį psichologijos magistro arba medicinos gydytojo diplomą ir priskiriama specialistų (psichologų ir gydytojų) profesinės kvalifikacijos kėlimo procedūroms. Kandidato vykdoma konsultavimo praktika - darbas su pacientais suteikia pirmumo teisę Mokymo komitete svarstymo metu priimant į programą, kai atrankoje dalyvaujantis kandidatas gauna abu teigiamus atrankinių pokalbių įvertinimus. Klinikinė patirtis psichiatrijoje arba klinikinės psichologijos srityje, pradinės žinios apie psichoanalizę, psichoanalitinę psichoterapiją, dalyvavimas šios krypties seminaruose yra privalumas. PAPT studijas galima pradėti dar studijuojant psichologijos magistratūros ar paskutiniuose medicinos kursuose, tačiau PAPT MP baigimo pažymėjimas bus išduotas tik įgijus formalųjį universitetinį išsilavinimą.
Priėmimo Informacija
Numatoma naujo kurso pradžia 2027 m. rugsėjo mėn. Dokumentų priėmimas vyks nuo 2026m. rugsėjo. Atrankiniai pokalbiai bus vykdomi iki 2027m. gegužės mėnesio. Surinkus 14 žmonių kursą priėmimas gali būti stabdomas anksčiau. Mokslas mokamas. Teorinių mokslo metų kaina 2200 eur. Visų teorinių studijų kaina 11 000 eur. Už asmeninę psichoterapiją, supervizijas, atrankinius pokalbius, baigiamojo darbo gynimą mokama atskirai.
tags: #grupine #psichoterapija #ir #analize #mokymai