Mokyklinės psichologijos magistro studijos - tai specializuota programa, skirta rengti aukštos kvalifikacijos psichologus, gebančius profesionaliai teikti psichologinę pagalbą vaikams, paaugliams ir jų šeimoms ugdymo įstaigose bei kitose vaikų gerovės srityse. Šios studijos suteikia ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių, reikalingų sėkmingam darbui su vaikais, turinčiais įvairių sunkumų.
Studijų tikslai ir uždaviniai
Pagrindinis studijų programos tikslas - parengti aukštos kvalifikacijos psichologą, kuris vadovaujasi profesinės etikos principais, turi gilias bendrosios psichologijos, edukacinės psichologijos, vaiko raidos žinias ir teikia įrodymais bei empirika grįstas psichologinio įvertinimo, intervencijų, prevencijos ir psichikos sveikatą stiprinančias paslaugas vaikui / jaunuoliui, jo šeimai, ugdymą ir vaiko gerovę užtikrinančioms institucijoms ir bendruomenei.
Šios studijos skirtos psichologams, kurie savo profesinę ateitį sieja su pagalba vaikams ir paaugliams, jų šeimoms ir pedagogams tiek valstybinėse institucijose, tiek privačioje praktikoje.
Studijų metu siekiama, kad būsimieji mokykliniai psichologai įgytų šias kompetencijas:
- Vykdyti vertinamuosius ir mokslinius tyrimus, laikydamiesi etinių ir teisinių normų.
- Teikti psichologinę pagalbą ugdymo proceso dalyviams.
- Sisteminti naujausią informaciją ir tyrimų duomenis apie ugdytinių asmenybės, kognityvinę raidą, šeimos sistemos įtaką asmenybės raidai, priklausomybių, psichopatologijos požymius, planuojant psichologinio poveikio būdus.
- Pagrįsti ugdymo proceso dalyvių konsultavimo individualiai ir grupėje strategijas dėl ugdymo procese iškylančių psichologinių problemų, įvertinant poveikio veiksmingumą.
Studijų programos struktūra ir turinys
Edukacinės ir vaiko psichologijos studijos prasideda nuo bazinių dalykų, kuriuose gilinamos psichologijos krypties bakalauro studijų metu įgytos žinios ir formuojami įgūdžiai (Šiuolaikinės edukacinės psichologijos paradigmos, Šiuolaikiniai statistiniai metodai ir tyrimo planavimas) ir suteikiamas supratimas apie edukacinio psichologo kaip švietimo pagalbos specialisto darbo lauką bei funkcijas (Vaikų raidos psichologija ir psichopatologija, Mokymasis ir mokymas).
Taip pat skaitykite: Asmenybės ugdymo svarba mokykloje
Šiuolaikinės edukacinės psichologijos paradigmos - tai teorinis dalykas, kuriuo siekiama apžvelgti edukacinės psichologijos mokslo ir praktikos lauką, padedantį studentams suvokti visą studijų programos struktūrą. Šiuolaikinių statistinių metodų ir tyrimo planavimo dalyko metu įgytos kompetencijos toliau studijų procese reikalingos planuojant ir rašant magistro darbą, atliekant profesinės praktikos užduotis. Vaikų raidos psichologijos ir psichopatologijos dalyke, studentams ne tik suteikiamas supratimas apie įvairios raidos besimokančiųjų grupes (pvz., turinčius intelekto sutrikimų, regos, klausos, mokymosi, elgesio ir emocijų sutrikimų, pasižyminčius rizikingu elgesiu ir kt.), bet ir ugdomos kompetencijos atpažinti, diagnozuoti šias grupes bei parengti intervencijos planą teikiant pagalbą vaikams (jaunuoliams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių iki 21 metų), jų šeimomis ir bendruomenėmis.
Studijų programoje ypatingas dėmesys skiriamas šioms sritims:
- Vaikų raidos psichologija ir psichopatologija: gilinamasi į vaikų raidos ypatumus, emocijų ir elgesio sutrikimus, mokymosi sunkumus.
- Psichologinis vertinimas: mokoma taikyti patikimus, standartizuotus ir Lietuvoje adaptuotus psichologinio vertinimo instrumentus. Absolventai įgyja įgūdžius kokybiškai naudoti Lietuvoje standartizuotus ir adaptuotus psichologinio vertinimo instrumentus, o šie įgūdžiai labai vertingi tiek ieškantis darbo, tiek jau dirbant.
- Psichologinis konsultavimas: įgyjami psichologinio konsultavimo pagrindai, kurie stiprinami profesinės praktikos metu.
- Tyrimų metodologija: ugdomi įgūdžiai vykdyti tyrimus, analizuoti gautus rezultatus ir rengti rekomendacijas, šviečiamąsias veiklas, prevencines ar intervencines priemones.
- Darbas su šeima: nagrinėjama šeimos struktūra ir dinamika, mokoma konsultuoti šeimas, susiduriančias su įvairiomis problemomis.
- Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų psichologija: susipažįstama su vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, ypatumais ir mokoma teikti jiems pagalbą.
- Rizikingo elgesio prevencija: analizuojami rizikingo elgesio veiksniai ir mokoma taikyti prevencines priemones.
Edukacinės ir vaiko psichologijos programoje didelis dėmesys bus skiriamas profesinei praktikai. Profesinė praktika yra sudėtinė programos dalis, kurios metu magistrantai toliau formuos ir ugdys savo kompetencijas.
Absolventų karjeros galimybės
Programą baigę absolventai yra laukiami ugdymo įstaigose, vaiko gerove besirūpinančiose institucijose - vaikų globos įstaigose, socializacijos centruose, vaiko teises ginančiose organizacijose bei sveikatos priežiūros įstaigose, privačioje praktikoje. Baigusieji šią specializaciją savo profesines idėjas puikiai gali realizuoti vykdydami ir privačią veiklą: atlikdami psichologinį vaiko įvertinimą, konsultuodami, šviesdami vaikus ir jų tėvus psichologinės vaikų raidos klausimais.
Mokyklinės psichologijos specialistai įgyja kompetencijas, reikalingas profesionaliai teikti psichologinę pagalbą ne tik mokykloje bei kitose švietimo sistemos institucijose, bet įvairiose neformalaus ugdymo įstaigose, nevyriausybinėse organizacijose, vaikų globos namuose, bendruomeniniuose vaikų namuose ir pan., kur vykdomas vaikų ugdymo(si) procesas ir teikiamos vaikų ir/ar šeimos psichologo paslaugos.
Taip pat skaitykite: Mokyklinė psichologija VDU - tavo kelias
Absolventai taip pat turi galimybę tęsti studijas doktorantūroje ir gauti Europsy sertifikatą bei tapti registruotu Europos psichologų bendrijos nariu.
Studijų nauda ir privalumai
Edukacinės ir vaiko psichologijos magistro studijos suteikia tvirtą pagrindą profesinei karjerai ir leidžia sėkmingai dirbti su vaikais, turinčiais įvairių sunkumų. Absolventai įgyja ne tik teorinių žinių, bet ir praktinių įgūdžių, reikalingų konsultavimui, vertinimui, prevencinių programų kūrimui ir tyrimų vykdymui.
Štai ką apie studijas sako absolventai:
- "Magistro studijos išmokė būti lanksčiai dirbant skirtingose mokyklose bei bendraujant su daug šeimų ir vaikų. Jos taip pat davė drąsos nebijoti plataus edukacinio psichologo darbo spektro: konsultavimo, vertinimo, pamokų ir seminarų vedimo, apklausų, metodinės medžiagos rengimo, meditavimo prieš didelę auditoriją ir plastelininių medžių lipdymo kartu su mokytojais."
- "Magistratūros metu įgijau žinių apie vaiko raidą ir psichopotalogiją, apie šeimos struktūrą ir jos dinamiką, apie psichologinį įvertinimą, apie raidos specialistų bendradarbiavimą. Studijos suteikė ne tik žinių, bet ir žinojimą, kad tai ko aš išmokau yra reikalinga."
- "Edukacinės ir vaiko psichologijos magistro studijose praplėčiau savo žinias apie vaikų raidą, emocijas ir elgesio ypatumus, vaikų mokymosi ypatybes ir kt. Čia ugdžiau savo įgūdžius atpažinti ne tik vaiko sunkumus, bet ir galias, jautriai atliepti poreikius."
- "Vienareikšmiškai svarbiausia, ką gavau šiose studijose - tai patikimo vaikų ir paauglių psichologinio įvertinimo įrankius, t.y. įgūdžius kokybiškai naudoti Lietuvoje standartizuotus ir adaptuotus psichologinio vertinimo instrumentus, o šie įgūdžiai labai vertingi tiek ieškantis darbo, tiek jau dirbant. Ne ką mažiau svarbūs - įgauti psichologinio konsultavimo pagrindai, kuriuos turėjau galimybę stiprinti profesinės praktikos metu. Taip pat ir įgūdžiai pažvelgti plačiau ir matyti bendruomenei aktualias psichologines temas, t.y. vykdyti tyrimus, analizuoti gautus rezultatus ir atsižvelgiant į juos rengti rekomendacijas, šviečiamąsias veiklas, prevencines ar intervencines priemones arba parinkti ir pritaikyti jau sudarytas programas."
- "Šios magistro studijos buvo labai kryptingos ir orientuotos į realias žinias bei įgūdžius, kurių reikės dirbant, itin daug pasitikėjimo savimi suteikė aktyvi praktika mokykloje. Pabaigus studijas iš karto pradėjau darbą gimnazijoje, jausdama tvirtą pagrindą po kojomis."
- "Rinkdamasi Edukacinės ir vaiko psichologijos magistro studijas tikėjausi, kad čia gausiu plačių žinių apie vaiko raidą, emocijų, elgesio ir mokymosi ypatumus. Ir šie mano lūkesčiai išsipildė su kaupu! Ypatingai vertinu tai, kad mokėmės matyti vaiko patiriamus sunkumus ir ieškoti jų sprendimo, atsižvelgdami į kontekstą: vaiko stiprybes, šeimą, mokyklos ir bendruomenės teikiamas paslaugas. Šiose studijose sukuriama daug galimybių stiprinti praktinius konsultavimo, vertinimo, prevencinių programų kūrimo įgūdžius. Taip pat man svarbu, kad išmokau taikyti patikimus, standartizuotus, Lietuvoje adaptuotus įvertinimo įrankius."
VDU Mokyklinės psichologijos magistrantūros studijų programa yra tarptautinių ekspertų aukščiausiais balais įvertinta programa lyginant su kitomis analogišką išsilavinimą suteikiančiomis programomis Lietuvoje. Remiantis ekspertų vertinimu, Programoje pasiektas puikus teorinių žinių ir praktinių įgūdžių balansas, o Programoje dėstančių ir vizituojančių dėstytojų iš užsienio kompetencija yra aukšta.
Vertinimo sistema
Taikomas kaupiamasis vertinimas. Galutinį pažymį sudaro dalykų programose nustatytos kaupiamojo vertinimo sudedamosios dalys: kolokviumas ir egzaminas raštu, individualaus darbo pristatymas raštu ir/ar žodžiu, projektinės veiklos pristatymas, atvejo analizė, refleksija apie atliktą savarankišką veiklą.
Taip pat skaitykite: Kaip atrasti save?
Kaip įstoti?
Visą informaciją apie priėmimo sąlygas ir tvarką galima rasti aukštųjų mokyklų, siūlančių šią studijų programą, interneto svetainėse.
tags: #mokykline #psichologija #magistras