Įvadas
Pedagoginis psichologinis įvertinimas yra svarbi priemonė, leidžianti nustatyti vaikų specialiuosius ugdymosi poreikius ir užtikrinti jiems optimalias ugdymo sąlygas. Šiame straipsnyje aptariama pedagoginio psichologinio įvertinimo tvarka Lietuvoje, atsižvelgiant į įvairius aspektus - nuo tikslų ir proceso iki specialistų vaidmens ir tėvų dalyvavimo.
Pedagoginio psichologinio įvertinimo tikslai ir uždaviniai
Pagrindinis pedagoginio psichologinio įvertinimo tikslas - nustatyti pagalbos ir paslaugų poreikius, siekiant sudaryti specialiųjų poreikių vaikams optimalias ugdymo ir ugdymosi sąlygas. Šis įvertinimas padeda identifikuoti vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas.
Svarbu paminėti, kad ilgą laiką Lietuvoje daugiau dėmesio buvo skiriama specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams, o turintys išskirtinių gebėjimų vaikai negaudavo pakankamai dėmesio. Pedagoginis psichologinis įvertinimas taip pat gali padėti atpažinti ir įvertinti vaiko gabumus, kurie gali reikštis skirtingai ir ne visada yra akivaizdūs.
Kas atlieka pedagoginį psichologinį įvertinimą?
Pedagoginį psichologinį įvertinimą atlieka pedagoginės psichologinės tarnybos (PPT) specialistai. Tarnybos specialistai įvertina vaikų nuo 0 iki 18 metų (turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių - iki 21 metų, jei mokosi bendrojo lavinimo ar specialiojoje mokykloje, ir vyresnių, jei nori įgyti pagrindinį išsilavinimą) specialiuosius ugdymosi poreikius, psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas.
Nuo 2019 m. kovo mėnesio Visagino švietimo pagalbos tarnyba turi galimybę atlikti psichoedukacinį įvertinimą, kurio tikslas atpažinti ir įvertinti mokinių (2-8 klasės), turinčius didelį mokymosi potencialą, gebėjimus.
Taip pat skaitykite: Motyvacijos sprendimai švietime
Įvertinimo procesas ir tvarka
Pedagoginis psichologinis įvertinimas atliekamas tik tėvams (globėjams, rūpintojams) sutikus. Įvertinimas vyksta Tarnyboje, tačiau esant žymiai ribotam mokinio mobilumui, jis gali būti atliekamas jo namuose. Atliktas vertinimas aptariamas su tėvais (globėjais) ir pedagogais.
Svarbu atkreipti dėmesį į priešmokyklinio ugdymo ypatumus. Priešmokyklinis ugdymas vykdomas pagal Švietimo ir mokslo ministro patvirtintą Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą ir yra privalomas visiems vaikams. Nuo tam tikro amžiaus (apie tai vėliau) vaikai gali pradėti lankyti priešmokyklinę grupę.
Nuo 2023 m. sausio 1 d. Priešmokyklinis ugdymas pradedamas teikti vaikui, kai tais kalendoriniais metais iki balandžio 30 dienos jam sueina 5-eri metai (vaikas, gimęs 2018 m. nuo sausio 1 d.). Švietimo, mokslo ir sporto ministro nustatyta tvarka įvertinus vaiko ugdymo ir ugdymosi poreikius, pažangą, vaikui priešmokyklinis ugdymas gali būti pradedamas teikti, kai jam 5-eri metai sueina tais kalendoriniais metais nuo gegužės 1 dienos iki rugsėjo 1 dienos (vaikas, gimęs 2018 m. nuo gegužės 1 d. iki rugsėjo 1 d.). Dėl vaiko įvertinimo pradėti ugdymą pagal priešmokyklinio ugdymo programą tėvai (globėjai) kreipiasi į PPT ne vėliau kaip iki rugpjūčio 14 d. imtinai. Vaiko įvertinimas atliekamas nuo gegužės 1 d. iki rugpjūčio 31d. Įvertinimą atlieka tarnybos psichologai. Atkreipiame dėmesį, kad vertinimas atliekamas konsultavimo tikslais. Gavę tarnybos išvadą -rekomendaciją, sprendimą dėl tolesnio vaiko, kuriam tais kalendoriniais metais 5 metai sueina nuo gegužės 1 d.
Tėvų vaidmuo ir pasiruošimas įvertinimui
Tėvų vaidmuo yra itin svarbus visame pedagoginio psichologinio įvertinimo procese. Prieš atvykstant į įvertinimą, svarbu aptarti su vaiku, kur ir kokiu tikslu vykstate. Nuraminkite vaiką, atsakykite į jo klausimus.
Ikimokyklinio amžiaus vaikui atvykus į pedagoginį psichologinį įvertinimą, bus nustatyti jo kalbos ir pažintinių procesų vystymosi ypatumai. Vaiko tėveliai bendraus su logopede, specialiąja ir socialine pedagogėmis. Specialistės padės tėvams geriau suprasti vaiko kalbos vystymosi ypatumus. Bus aptartos pažintinių procesų ir kalbos bei komunikacijos gebėjimų vystymosi problemos.
Taip pat skaitykite: Psichologinio smurto pasekmės
Tėvai (globėjai) gali kreiptis į Tarnybą dėl 5 metų vaiko brandumo vertinimo, bet ne anksčiau nei vaikui sueina 4 metai 8 mėn. Tarnyba gavusi tėvų (globėjų) prašymą atlieka vertinimą ir pateikia tėvams (globėjams) rekomendacijas dėl vaiko pasirengimo mokytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą. Vaiko vertinimas atliekamas konsultavimo tikslais.
Konsultavimo paslaugos
Pedagoginės psichologinės tarnybos teikia įvairias konsultavimo paslaugas, skirtas tiek vaikams, tiek jų tėvams ir pedagogams.
- Konsultavimas: Mokinio (vaiko) asmenybės ir ugdymosi problemų nustatymas, tiesioginio poveikio būdų numatymas, darbas su mokiniu (vaiku) taikant psichologinio konsultavimo technikas, bendradarbiavimas su tėvais/globėjais, rūpintojais, mokytojais ir kitais su vaiko auklėjimu ar ugdymu susijusiais asmenimis, rekomendacijų jiems teikimas. Mokinys (vaikas) į psichologą kreipiasi savarankiškai. Jei į psichologą kreipiasi vaikas iki 16 metų, kad būtų galima jį konsultuoti, reikalingas tėvų/globėjų, rūpintojų sutikimas (raštu). Kitu atveju su vaiku vyksta tik pokalbis. Prašo mokinio (vaiko) tėvai/globėjai, rūpintojai. Jei kreipiasi tėvai/globėjai, rūpintojai - į pirmąją konsultaciją jie kviečiami vieni. Pirmasis pokalbis padeda suprasti besikreipiančiojo problemą, nutarti, kaip bus galima kartu ją spręsti. Prašo mokytojai (kai gautas tėvų/globėjų, rūpintojų sutikimas). Jei dėl mokinio sunkumų kreipiasi mokytojas, gali būti vykdomos tik paties mokytojo konsultacijos, pateikiant darbo su konkrečiu vaiku rekomendacijas.
- Šeimos konsultavimas: Konsultuojami keli šeimos nariai vienu metu, pvz., nustatant šeimos taisykles, išsakant lūkesčius vieni kitiems, tariantis dėl pareigų ir darbų pasidalijimo ir kt. atvejais.
- Grupinis psichologinis konsultavimas: Konsultuojami įvairaus amžiaus vaikai, jų tėvai/ globėjai, rūpintojai.
- Tėvų konsultavimas grupėse: Efektyvios ar pozityvios tėvystės įgūdžių mokymai. Gerai, kai kartu dalyvauja suaugusieji, kurie drauge augina vaiką (mama ir tėtis, mama ir močiutė, mama ir patėvis ar kt.). Mokymų trukmė - 12 val. Tikslas: tėvams (globėjams, rūpintojams, seneliams ar kitiems asmenims, auginantiems ir auklėjantiems vaikus), kurie kartais jaučiasi sutrikę ir nežinantys, kaip elgtis su savo vaikais, suteikti informacijos apie vaiko raidą ir poreikius skirtingais amžiaus tarpsniais. Diskutuodami tarpusavyje tėvai mokysis į kasdienes situacijas pažvelgti kitu žvilgsniu ir ieškoti naujų sprendimo būdų, bandys perprasti vaiko viduje slypinčias emocijas.
- Prevencinė veikla: Patyčių, tolerancijos, bendravimo ir kita kt.
Vaiko brandumo vertinimas prieš pradedant priešmokyklinį ugdymą
Nuo 2018 m. vasario 1 d. nelieka privalomo vaiko brandumo vertinimo, kai tėvai pageidauja ugdyti 6 metų dar neturintį vaiką pagal priešmokyklinio ugdymo programą. Šio pokyčio teisinis pagrindas - Lietuvos Respublikos švietimo įstatymo Nr. I - 1489 8, 9 ir 47 straipsnių pakeitimo įstatymas (toliau - Įstatymo pakeitimas), priimtas 2017 m. gruodžio 19 d. Nr. Įstatymo pakeitimo 8 straipsnio 3 dalis nustato, kad priešmokyklinis ugdymas gali būti teikiamas anksčiau tėvų (globėjų) sprendimu, bet ne anksčiau nei vaikui (tais kalendoriniais metais) sueina 5 metai.
Siekiant padėti tėvams (globėjams) priimti pagrįstus sprendimus dėl ankstyvesnio vaiko ugdymo pagal priešmokyklinio ugdymo programą, Įstatymo pakeitimo 47 straipsnio 1 dalis papildyta nauju 7 punktu, kuriame nustatyta, kad tėvai (globėjai) turi teisę kreiptis į pedagoginę psichologinę ar švietimo pagalbos tarnybą (toliau - Tarnyba), kurios aptarnavimo teritorijoje yra švietimo teikėjas (ikimokyklinė ugdymo įstaiga/mokykla), dėl 5 metų vaiko brandumo ugdytis pagal priešmokyklinio ugdymo programą vertinimo.
Atkreipiame dėmesį ir paaiškiname, kad vadovaujantis Įstatymo pakeitimo 9 straipsnio 3 dalimi, pradinis ugdymas pradedamas vaikui teikti vienais metais anksčiau, t. y. Švietimo ir mokslo ministro 2005 m. spalio 29 d. įsakymas Nr. Švietimo ir mokslo ministro 2007 m. rugsėjo 14 d. įsakymas Nr.
Taip pat skaitykite: Įvadas į psichologinį įvertinimą
Gabūs vaikai ir jų atpažinimas
Atpažinti ir įvertinti vaiko gabumus gali būti itin sudėtinga. Daugelis šiuolaikinių gabumų teorijų pabrėžia, kad gabumai nėra statiški, įvairioje veikloje jie reiškiasi skirtingai. Be to, kai kurie žmonės pasižymi išskirtiniais gebėjimais daugelyje sričių, kitų gabumai aiškiai pastebimi tik vienoje srityje.
Gabūs vaikai - tai ne tik sėkmingai besimokantys vaikai, kuriuos nesunkiai savo klasėje pastebi kiekvienas mokytojas, bet ir kai kurie mokymosi sunkumų ar kitų sutrikimų turintys vaikai. Ir tikrai, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro duomenimis, 30-40% didelį potencialą turinčių vaikų mokosi pagrindiniu ar patenkinamu lygiu. Tai yra vaikai, kurie dėl skirtingų priežasčių nerealizuoja savo gebėjimų. Norėdami atpažinti gabius vaikus, turime atsakyti į klausimą, kas yra gabumai ir kokius vaikus laikome gabiais.
Iki šiol mokyklų ir pedagoginių psichologinių tarnybų psichologai neturėjo tinkamų instrumentų greitai ir objektyviai įvertinti ir laiku atpažinti didelį potencialą turinčius vaikus.
Kontaktai
Dėl pedagoginio psichologinio įvertinimo ir konsultavimo galite kreiptis į pedagoginę psichologinę tarnybą telefonu 8 386 60 099 arba el. paštu.
tags: #pedagoginio #psichologinio #ivertinimo #tvarka