Psichologijos mokymas mokykloje tampa vis svarbesnis, siekiant ugdyti emociškai intelektualią ir psichologiškai atsparią kartą. Šiame straipsnyje aptariama psichologijos mokymo programų svarba, turinys ir nauda ugdymo įstaigose.
Psichologijos Studijos: Kelias į Žmogaus Pažinimą
Nori geriau suprasti bei pažinti savo ir kitų žmonių emocijas, asmens savybes, jų elgesį ir tarpusavio santykius? Psichologijos studijos padės ne tik tai padaryti, bet ir suteiks žinių, kaip atlikti psichologinius tyrimus, susijusius su tam tikrais mūsų elgesio dėsningumais, visuomenės nuostatomis ir vertybėmis. Psichologijai rūpi žmogaus protas, patiriamos emocijos, elgesys, sąmonė, asmens savybės ir pažintiniai gebėjimai bei žmonių tarpusavio santykiai. Psichologija yra universalus ir plačiai taikomas mokslas. Be psichologijos žinių neišsiverčiama jokioje gyvenimo srityje, kur yra žmonių - šeimoje, mokykloje, organizacijoje, taip pat kompiuterijoje, reklamoje ir net kosmose. Studijuodami šioje programoje, aiškinsitės, kodėl žmonės vienaip ar kitaip elgiasi, mąsto ir jaučia, kaip jie sąveikauja tarpusavyje. Sužinosite, kaip, pasinaudodami mokslinių tyrimų rezultatais, psichologai siekia suprasti tokius reiškinius kaip žmogaus raida nuo kūdikystės iki senatvės, psichikos sveikata, mokymasis, asmenybė ir dar daug kitų dalykų.
Psichologo Profesijos Populiarumas ir Paklausa
Psichologo profesija yra ypač paklausi ir jos populiarumas kasmet tik auga. Pasak ekspertų, šios specialybės patrauklumą lemia nuolatos augantis poreikis - dažnesni patyčių, savižudybių, smurto artimoje aplinkoje, skyrybų atvejai ir pan. Jų paklausa auga ir mokymosi įstaigose - darželiuose, mokyklose. Psichologijos mokslas nestovi vietoje ir suteikia vis naujų žinių apie tai, kas mes tokie, kodėl mes tokie, kas vyksta su tais, kuriuos didžioji visuomenės dalis mato kaip „sutrikusius“, siūlo mokslu pagrįstus ir veiksmingus pagalbos būdus žmonėms, tiek susiduriantiems su kasdieniais iššūkiais, tiek ir patiriantiems išties dideles psichologines problemas. Psichologijos žinios sėkmingai pritaikomos pačiuose įvairiausiuose kontekstuose, kurie svarbūs mūsų visuomenėje - ugdymo bei sveikatos priežiūros sistemose, teismų ir policijos praktikoje, organizacijose, sporte, žmogiškųjų išteklių vadyboje ir pan.
Mokyklinės Psichologijos Programa: Investicija į Ateitį
Mokyklinės psichologijos programa ir yra būtent apie tai, ko man reikėjo.
Programos Turinys ir Tikslai
Mokyklinės psichologijos magistro studijų programoje specializuosies psichologinės pagalbos teikime ugdymo proceso dalyviams, mokysies vykdyti vertinamuosius ir mokslinius tyrimus, ugdysi įvairius gebėjimus. Čia susipažinsi su dažniausiomis psichologinėmis problemomis, kurios kyla vaikui ir paaugliui ugdymo įstaigose ir specialisto galimybėmis jas spręsti, psichologinio vaiko įvertinimo principais, skirtingais psichoterapijos ir tyrimų metodais, rizikingo elgesio prevencija, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių vaikų ir paauglių psichologija. Taip pat galėsi išsamiau susipažinti su tau aktualiais pasirenkamaisiais dalykais, nagrinėjančiais konfliktų valdymą, kūrybiškumo lavinimą, darbą su šeima, karjeros konsultavimą ir kitas veiklas ugdymo įstaigose.
Taip pat skaitykite: Psichologijos karjera
Absolventų Kompetencijos ir Karjeros Galimybės
Absolventas, pabaigęs psichologijos bakalaurą, gali dirbti psichologu švietimo (mokslo ir mokymo), socialinės rūpybos, sveikatos apsaugos įstaigose, pramonės ir viešojo administravimo įmonėse. Taip pat ir savo kompetencijos ribose su priežiūra atlikti pagrindines psichologo funkcijas: psichologinio vertinimo, psichologinės pagalbos bei švietimo. Veikla gali būti vykdoma įvairiose su psichologija susijusiose srityse. Vadovaudamiesi Psichologo asistento aprašu (2005m. liepos 22d., Nr. Galės tęsti psichologijos ar kitų socialinių mokslų studijas magistrantūros programose.
Universiteto Svarba Formuojant Specialistą
Dėstytojai suteikė pakankamai konkrečių žinių, paramos ir padrąsinimo, kurių dėka labiau pasitikėdama savimi galėjau padėti vaikui, paaugliui, šeimai ir mokytojui. Gavome daug žinių apie vaikus ir šeimas. Universitetas mane suformavo kaip žmogų. Aš tikrai esu nuoširdžiai dėkinga universitetui už tai. Jaučiu, kad tai buvo tie namai, kuriuose aš užaugau. Ką pasiėmiau? Tai gilų atsakomybės jausmą. Nešti atsakomybę už tai, ką aš kalbu ir kaip veikiu.
Specialiosios Pedagogikos ir Psichologijos Kursai Mokytojams
Mokytojo darbą visada lydi pokyčiai - keičiasi ugdymo turinys, metodai, mokinių poreikiai, visuomenės lūkesčiai… Tačiau įtraukusis ugdymas, gebėjimas atpažinti ir profesionaliai reaguoti į įvairius mokinių poreikius - vertybės, kurios nepraranda aktualumo. Specialiosios pedagogikos ir psichologijos žinios yra būtinos kiekvienam mokytojui, siekiančiam užtikrinti kokybišką ugdymą, todėl šis kursas reikalingas tiek pradedantiesiems, tiek patyrusiems mokytojams.
Kurso Tikslai ir Turinys
Formuoti pozityvų mokytojų požiūrį į įtraukujį ugdymą, mokinių ugdymosi poreikių įvairovę, specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių gebėjimus ir poreikius, tobulinti mokytojų kompetenciją ugdyti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, pritaikant ugdymo(si) procesą, bendradarbiaujant, pritaikant ugdymo(si) turinį, vertinant individualią kiekvieno mokinio pažangą ir pasiekimus. Kursą sudaro 11 specializuotų mokymų, kurių bendra trukmė - 60 ak. val.
Kurso Temos
- Specialiųjų ugdymosi poreikių ir inkliuzinio ugdymo samprata.
- Tarptautiniai teisės aktai (konvencijos, rekomendacijos), Lietuvos Respublikos teisės aktai, reglamentuojantys specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių asmenų ugdymą.
- Pozityvus mokyklos vadovų ir pedagoginių darbuotojų požiūris į specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymą bendrojo ugdymo mokykloje. Inkliuzinio mokytojo profilis.
- Mokinių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, grupės, jų charakteristikos, specialiųjų ugdymosi poreikių nustatymas, lygmenys. (Nedideli, vidutiniai, dideli, labai dideli).
- Mokinių specialiųjų ugdymosi poreikių atpažinimas ir įvertinimas.
- Ugdymo programų pritaikymas, atsižvelgiant į PPT išvadas ir rekomendacijas, mokinių ir jų tėvų (globėjų, rūpintojų) lūkesčius, individualios mokinio pažangos refleksija, žinių ir pasiekimų vertinimas.
- Specialiosios mokymo priemonės, ugdymui skirtos techninės pagalbos priemonės, jų parinkimo kriterijai, taikymo ugdymosi procese galimybės.
- Specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių santykių su bendraamžiais, suaugusiaisiais ypatumai, palankaus mikroklimato klasėje (grupėje) kūrimas.
- Saugi aplinka klasėje: patyčių, smurto, krizių, žalingų įpročių ir priklausomybių prevencija.
- Ugdymo dalyvių komandinis darbas mokykloje: mokinys, tėvai, mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai. Bendradarbiavimas su tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatoriais, kitais specialistais.
- Specialiųjų ugdymosi poreikių įtaka vaiko bei jaunuolio asmenybės ir socialinei raidai. Vaikų ir jaunuolių, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių, raidos ypatumai.
- Bendradarbiavimas su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčio mokinio tėvais (globėjais, rūpintojais), artimaisiais, tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatoriais, kitais specialistais, mokyklos vaiko gerovės komisijos nariais.
Kaip Teisingai Pasirinkti Psichologijos Studijų Programą?
Stojant į psichologiją būtinai reikia išsiaiškinti, ar siūloma aukštosios mokyklos studijų programa atitinka Lietuvos Psichologijos studijų krypties aprašą bei „EuroPsy“ standartus, ar programa gerai vertinama tarptautinių ekspertų. Taip pat svarbu, ar psichologijos studijų programą siūlanti aukštoji mokykla psichologų rengimui turi pakankamą mokslinį ir pedagoginį potencialą (dėstantys dėstytojai turi turėti aukštą mokslinę ir pedagoginę kvalifikaciją psichologijos kryptyje, studijų programą vykdyti ne vienerius metus).
Taip pat skaitykite: Apie psichologijos klubą
Reikalavimai Studijų Programai
Visų pirma, studijų programa turi turėti aiškią studijų kryptį. Antra, siūlomą studijų programą turi sudaryti tikrai ne vienas psichologinis dalykas, turi būti aiškūs kiti studijų dalykų pavadinimai bei jų turinys. Tokią studijų programą, kuri neatitinka visų reikalavimų, baigę studentai tikrai negalėtų įgyti psichologo bakalauro kvalifikacijos ir tęsti studijų psichologijos krypties magistrantūroje, kadangi neatitinka anksčiau išvardintų reikalavimų. Toks pasirinkimas apsunkintų šių specialistų kelią į aukštesnio mokslinio laipsnio siekimą būtent psichologijos srityje.
Psichoterapijos Mokymo Programos Lietuvoje
Lietuvos psichoterapijos asociacijos (LPtA) psichoterapijos mokymo programų sąvadas įtraukia tik LPtA narių (asociacijų/draugijų) patvirtintas ir LPtA apibrėžtus psichoterapeuto išsilavinimo kriterijus atitinkančias psichoterapijos mokymo programas, kurių specifinis psichoterapinis mokymas apima šiuos reikalavimus: podiplominės psichoterapijos studijos trunka mažiausiai 4 metus ir turi tokias sudėtines dalis: bent 400 val. teorijos ir metodologijos, ne mažiau kaip 250 val. asmeninės psichoterapinės patirties (individualiai ar grupėje) bei prižiūrimą psichoterapinę praktiką su ne mažiau kaip 80 val. supervizijų.
Sąvade Skelbiami Duomenys
- Programos pavadinimas.
- Programos vykdytojas ir nuoroda į jo tinklalapį.
- Programą patvirtinusios LPtA profesinės organizacijos (asociacijos/draugijos) pavadinimas.
- Skėtinė psichoterapinė organizacija, kurios mokymo standartais remiantis parengta programa.
Studijų Rezultatų Vertinimas
Studijų rezultatai - studijų metu įgytų žinių ir gebėjimų visuma, kurios apimtis apibrėžiama kreditais, o lygis įvertinamas balu ir prilyginamas pasiekimų lygmeniui. Kiekvieno studijų dalyko studijų rezultatai apibrėžti to dalyko apraše. Studijų rezultatų vertinimas atliekamas remiantis profesionalumo, skaidrumo, teisingumo, objektyvumo ir patikimumo bei pagarbos ir geranoriškumo principais. Gali būti atliekamas kaupiamasis ar galutinio egzamino arba baigiamojo egzamino, arba baigiamojo darbo, projekto, praktikos ar kito akademinio studijų rezultatų vertinimas. Galutinis studijų rezultatų vertinimas yra privalomas. Galutinis dalyko studijų pasiekimų įvertinimas gali būti sukauptas pažymys, kurio sudėtis apskaičiuojama pagal proporcijas, numatytas kiekvieno dalyko apraše.
Taip pat skaitykite: Humanistinės psichologijos principai
tags: #psichologijos #mokymas #mokykloje