Mokytojams tenka svarbus uždavinys - visapusiškai ugdyti asmenybę. Ypač svarbu ugdymo procese sužadinti mokinių poreikį veikti, kadangi mokymosi sėkmė glaudžiai susijusi su mokymosi motyvacija. Mokymosi motyvacija yra esminis veiksnys, lemiantis mokinių sėkmę ir įsitraukimą į ugdymo procesą. Šiame straipsnyje aptarsime, kaip stiprinti mokinių motyvaciją, kokie veiksniai ją skatina ir slopina, ir kokie metodai yra veiksmingiausi.
Kas yra Motyvacija?
Motyvacija - tai žmogaus poreikiai, polinkiai, troškimai, pažiūros, vertybės, netgi jausmai ir charakterio bruožai. Tai elgesio, veiksmų veiklos skatinimo procesas, kurį sukelia įvairūs motyvai; motyvų visuma. Mokymosi motyvacija - tai mokymosi aplinkos veiksniai, skatinantys moksleivių aktyvumą ugdymosi procese.
Vidinė ir Išorinė Motyvacija
Skiriamos dvi pagrindinės mokymosi motyvacijos rūšys: vidinė ir išorinė. Vidinė motyvacija kyla iš paties subjekto, kai yra poreikis suvokti, pažinti, tyrinėti. Mokinių elgsena demonstruoja poreikį suvokti, pažinti, tyrinėti. Vidinė motyvacija ryškiausia ankstyvoje vaikystėje. Išorinei motyvacijai būdingas bruožas yra vadovavimasis motyvais, kuriuos lemia kiti asmenys, jų tarpusavio santykiai.
Mokytojo Vaidmuo Keliant Mokinių Motyvaciją
Mokytojo vaidmuo formuojant klasės mikroklimatą yra itin svarbus. Tyrėjai aiškinasi, kaip mokinių motyvacija mokytis keičiasi priklausomai nuo aplinkos (Özhan ir Kocadere, 2020). Dörnyei (2020) teigia, kad mokinių motyvaciją mokytis teigiamai lemia palankus klasės mikroklimatas, pagarbūs vienas kitam klasės draugų santykiai.
Veiksniai, Skatinantys ir Slopinantys Vaikų Motyvaciją
Svarbu suprasti, kokie veiksniai skatina ir slopina vaikų motyvaciją. Žaismingas informacijos, pamokos turinio pateikimas pamokoje (Wong, 2020), tikslingai naudojamos skaitmeninės priemonės skatina mokinius mokytis, didina jų mokymosi motyvaciją (Lee ir kt., 2021).
Taip pat skaitykite: Kaip tapti patraukliu darbdaviams
Kaip Palaikyti Kiekvieno Mokinio Motyvaciją?
Skirtingus mokinius motyvuoja skirtingi dalykai, tad kyla klausimas, kaip atrasti metodus, patrauklius visiems klasės mokiniams. Kiekvienos veiklos pradžia, vyksmas ir sėkmė ar nesėkmė priklauso nuo motyvo, todėl labai svarbu tirti mokymosi motyvaciją. Moksleivių poreikiai ir siekiai - jų veiklos motyvacijos šaltinis.
Universaliausi Mokinių Motyvacijos Stiprinimo Metodai
Yra keletas universalių metodų, kurie gali padėti stiprinti mokinių motyvaciją:
- Saugios ir palankios emocinės atmosferos kūrimas: Svarbu, kad vaikas nebijotų išsakyti nuomonės, nesibaimintų klysti.
- Draugystė su mokiniais: Mokinių mokymosi motyvacija ir požiūris į mokslą yra glaudžiai susiję su mokinio ir mokytojo santykiu. Tie mokiniai, kurie užmezga šiltus santykius su mokytoju, labiau pasitiki savimi ir siekia didesnės asmeninės bei akademinės sėkmės nei tie, kuriems su mokytoju tokio santykio susikurti nepavyksta.
- Dėmesys mokiniui aktualiems dalykams bei jų prigimtinėms kompetencijoms: Svarbu atsižvelgti į mokinių interesus ir stipriąsias puses.
- Mokinių autonomijos didinimas mokymosi procese: Vidinę motyvaciją labai stimuliuoja galimybė gana autonomiškai priimti įvairius sprendimus.
- Nuolatinis smalsumo žadinimas: Parodykite, kad jūsų dėstomas dalykas gali būti įdomus, nešantis džiaugsmą, optimizmą, pozityvias emocijas.
- Pagyrimas: Raskite, už ką pagirti mokinį, kad viena kita nesėkmė neatimtų džiaugsmo mokytis, įvairiais būdais demonstruokite mokinių pasiekimus, įteikite įvairių pažymėjimų, pasidalinkite rezultatais su bendramoksliais, tiesiog pagirkite.
- Pozityvus grįžtamasis ryšys: Kiekvieną kartą megzkite pozityvų grįžtamąjį ryšį, pastebėję mokinių vidinės motyvacijos apraiškas (įsitraukimą, susidomėjimą).
- Naujumo troškimas: Naujas suolas, nauja klasė, naujas žaidimas, naujas mokymosi dalykas, nauja originali pamoka gali prigaminti labai daug dopamino ir suteikti labai daug džiaugsmo.
- Entuziazmas: Mokytojo entuziazmas, neformalus domėjimasis dėstomu dalyku maitina mokinių susidomėjimą ir kuria jaudulį mokantis.
Kritikos Įtaka Vaikų Motyvacijai
Svarbu suprasti, kaip kritika veikia vaikų motyvaciją. Konstruktyvus grįžtamasis ryšys yra būtinas, tačiau svarbu vengti negatyvios kritikos, kuri gali slopinti mokinių norą mokytis.
Bendradarbiavimo Kultūros Mokykloje Kūrimas
Kiekvieno mokytojo kompetencijai keliamas uždavinys - gebėti bendrauti ir bendradarbiauti su tėvais (globėjais), teikti konstruktyvų kiekvieno ugdytinio pažangą skatinantį grįžtamąjį ryšį, užtikrinti pozityvų, pasitikėjimu ir pagarba grįstą, tikslingą vaikų, tėvų bei ugdymo įstaigos bendradarbiavimą.
Kodėl Svarbus Bendradarbiavimas?
Bendradarbiavimas yra svarbus, nes jis sukuria palankią aplinką mokiniams, mokytojams ir tėvams. Partnerystė - mokyklos kaip besimokančios organizacijos prielaida. Kokie tėvų - mokinių - mokytojų partnerystės ypatumai?
Taip pat skaitykite: Lietuvių moters psichologija
Motyvacijos Teorijos
Pastaruoju metu pripažįstama, jog neįmanoma sukurti universalios motyvacijos teorijos, kuri galėtų paaiškinti tiek gyvūnų, tiek žmonių elgseną, todėl šiuolaikiniame moksle egzistuoja įvairios teorijos, aiškinančios motyvacijos problemas.
Pagrindinės Motyvacijos Teorijos
- Teorijos, pabrėžiančios reakciją į spaudimą: Šis spaudimas gali būti tiek išorinis (paskatinimai, bausmės ir kt.), tiek vidinis - žmogaus poreikiai.
- Teorijos, pripažįstančios dispozicijas: Žmogaus elgseną lemia ne tik išorinis ar vidinis spaudimas. Jos pabrėžia, kad žmogus jau prieš veikdamas turi tam tikras dispozicijas, kurios nukreipia jo veiklą ir netgi lemia tai, ko jis norėtų ir kodėl būtent to norėtų. Šiai grupei priklauso tikslų teorija (atstovas M.Ford).
- Teorijos, aiškinančios vidinėmis dispozicijomis: Apsisprendimo teorijoje (E.Deci, R.Ryan) akcentuojama vidinė motyvacija, paremta tinkamu socialinės aplinkos organizavimu, kurioje žmogus jaučiasi kompetentingas, autonomiškas ir palaiko gerus santykius su kitais.
Valstybės Dėmesys Mokymosi Motyvacijai
Valstybė skiria didelį dėmesį mokymosi motyvacijos skatinimui. 2003 m. liepos 4 d. Lietuvos Respublikos seimas nutarimu Nr. Visi jie lygiavertiškai svarbūs, daugiau ar mažiau susiję su permanentinio mokymosi prestižu kelimu, motyvacijos skatinimu ir teigiamo požiūrio į mokymąsi formavimu.
Švietimo Turinio Atnaujinimas
- Sukuriama švietimo turinio nuolatinio atnaujinimo sistema.
- Švietimo turinys siejamas su dabarties moralinėmis ir pilietinėmis nuostatomis.
- Sustiprinamas užsienio kalbų mokymasis.
- Visuose švietimo lygiuose sustiprinamas dėmesys verslumui skatinti ir finansinei išminčiai ugdyti.
- Iš esmės atnaujinami švietimo turinio perteikimo būdai visuose švietimo lygiuose.
Mokymosi Motyvacijos Stiprinimas Praktikoje
Mokymosi motyvacijos stiprinimas yra kiekvienos mokyklos prioritetinė strategija, atliepianti visuomenės, asmens, švietimo sistemos poreikius. Kuo labiau mokinys bus motyvuotas, tuo sėkmingesnis jis bus ir tuo ilgiau tęsis jo sėkmingo mokymosi kelias.
Projektų Pavyzdžiai
Kauno Rokų gimnazijos pedagogai 2019-2022 m. m. vykdė Erasmus+ programos projektą „Mokymosi motyvacija - individualios pažangos garantas“ (sutarties Nr. Nors visas projekto vykdymo laikotarpis buvo suvaržytas pasaulinės epidemiologinės pandemijos, Kauno Rokų gimnazijos pedagogams pavyko visuose projekto paraiškoje numatytuose pedagogų kvalifikacijos kursuose dalyvauti gyvai ir pasisemti tarptautinės patirties, išgyventi nepakartojamų įspūdžių bei sukurti galimybių bendradarbiauti ateityje.
Taip pat skaitykite: Narcisizmo apraiškos
tags: #siuolaikineje #mokykloje #motyvacijos #stiprinimas #yra #labai