Įvadas
Vaiko raida - tai nuolatinis procesas, apimantis fizinius, emocinius, kognityvinius ir socialinius pokyčius. Šiame straipsnyje aptarsime vaiko raidą nuo 2 iki 7 metų, ypatingą dėmesį skirdami elgesio žurnalui, kuris gali padėti tėvams geriau suprasti savo vaiko poreikius ir iššūkius.
2-3 Metų Vaiko Raida: Emocijos, Kalba ir Kognityviniai Įgūdžiai
2-3 metų vaikas patiria ypatingus pokyčius, ypač emocinio vystymosi srityje. Mažylis išgyvena naujas emocijas ir reaguoja į kitų žmonių jausmus. Šiame amžiuje vaikai tampa impulsyvūs ir kaprizingi. Vaikas pradeda suvokti, kaip jo elgesys veikia tėvus ir atvirkščiai.
Kalbos srityje, maždaug dvejų metų vaikas pradeda kurti 2-3 žodžių sakinius, naudodamas įvardžius (aš, tu, mano). Kiekvieną mėnesį jis išmoksta vis daugiau žodžių ir vartoja juos kalboje, jo kalba tampa vis suprantamesnė. Iki trejų metų kalbiniai gebėjimai tobulėja: vaikas pradeda konstruoti 3-5 žodžių ar net ilgesnius sakinius. Vaikas išmoksta kalbėti apie tai, kas jam nutiko dieną. Padedamas tėvų, jis gali surikiuoti įvykius taip, kad iš jų būtų sukurta paprasta istorija. Artėdamas prie trejų metų vaikas jau sugeba sugalvoti ir papasakoti trumpą, nesudėtingą istoriją, pagrįstą savo patirtimi ir įspūdžiais.
Taip pat šiame amžiuje atsiranda abstraktaus mąstymo užuomazgos. Kognityvinių įgūdžių vystymuisi turi įtakos viskas, ką vaikui pavyko išmokti, todėl kuo įvairesnė jo patirtis, tuo geriau. Jis įvaldo tokias sąvokas kaip laikas ar priešingybės: pavyzdžiui, didelis - mažas, diena - naktis. Vaikas pradeda rodyti į kūno dalis, pagal jų funkcijas, mokosi rūšiuoti daiktus ir rasti tas pačias formas bei spalvas. Mažylis išmoksta įsiminti, kaip atrodo daiktai: pavyzdžiui, obuoliai yra raudoni ir apvalūs.
Žaidimas ypač svarbus ankstyvame amžiuje, nes tai yra pagrindinis mažų vaikų mokymosi būdas. 2-3 metų vaikai mėgsta žaisti su kitais, piešti pieštukais ar teptuku. Žaisdami jie pamažu išmoksta laukti savo eilės. Vaikas pradeda mėgdžioti savo tėvus kasdienėje veikloje ir išmoksta pasirūpinti savimi. Pavyzdžiui, jis pats plaunasi rankas ir nusiprausia, valgo ir rengiasi savarankiškai, nors kol kas jam geriau pavyksta nusirengti nei apsirengti. Vaikas vis dar mokosi, o tėvams tenka jam padėti. Tėvai gali sustiprinti vaiko pasitikėjimą savo jėgomis, leisdami jam padėti namuose atlikti paprastas užduotis, tokias kaip grindų šlavimas ar dulkių valymas.
Taip pat skaitykite: Individualizuotas ugdymas
Yra daug būdų ugdyti vaiką šiame amžiuje. Suteikite savo vaikui galimybę žaisti su bendraamžiais: žaidimas yra puikus būdas susirasti draugų ir įsisavinti socialinius įgūdžius. Skatinkite mokytis buities įgūdžių, tokių kaip šaukšto naudojimas ir batų apsiavimas. Kalbėkite su vaiku: vardinkite objektus, apibūdinkite savo ir jo veiksmus. Pasakokite apie kūno dalis, žaislus, indus ar baldus: kuo daugiau pokalbių, tuo sparčiau vystosi vaiko kalba. Supažindinkite jį su objektų savybėmis. Suteikite prasmę vaiko žodžiams klausydamiesi jo ir atsakydami į jo replikas. Gaminkite maistą drauge su vaiku: tai padės jūsų mažyliui susidomėti kulinarija, išmokti naujų žodžių. Taip pat jis susipažins su matematikos sąvokomis, tokiomis kaip pusė, arbatinis šaukštelis ar 30 minučių.
19 Mėnesių Vaiko Raida
19 mėnesių vaiko raida - tai laikotarpis, kai mažylis sparčiai tobulėja. Judesiai vis labiau koordinuoti, bėgiojimas - saugesnis. Vaikas pradeda atpažinti keturkampes formas, o vėliau - ir trikampes. Jis nori vis daugiau veikti vienas, savarankiškai, bando pats rengtis, autis batus. Laiptais lipa pristatomuoju žingsniu ir kabinasi į turėklus.
19 mėnesių vaikas gerai perpratęs savo rutiną, supranta, koks veiksmas eis po kokio. Tokio amžiaus vaikai labai nori daryti tai, ką ir suaugusieji - džiauti drabužius, šluoti grindis. Leiskite jam padėti ruošos darbuose: nurinkti indus nuo stalo, sukišti atrinktus skalbinius į skalbimo mašiną, nueiti ir kažką atnešti iš kito kambario. Savarankiškumą galite skatinti pasiūlydami aprengti lėlytę ar apauti jai batukus, išvalyti lėlytei dantukus.
Psichologai vaiko piešinius pradeda vertinti tik nuo 1,5 metų, nes tada dažniausiai nupiešiami pirmieji piešiniai. Pirmasis brūkšnys dažniausiai yra nupiešiamas atsitiktinai. 1,5-2 metų vaikų piešimo procese svarbiausia yra pats piešimo veiksmas. Vaikas nesistengia pavaizduoti ko nors konkretaus, jam svarbesnis suaugusiųjų elgesio mėgdžiojimas. Pieštukas dar neklauso, nėra geros judesių koordinacijos, tačiau pats piešimo veiksmas vaikui teikia didelį pasitenkinimą.
Šioje srityje nieko naujo - „sauskelniniai“ vaikai kontroliuoti tuštinimąsi ir šlapinimąsi pradeda tik apie 2 metus. Tik būtinai nupirkite puoduką ar vaikišką klozeto dangtį, vis pasiūlykite pasėdėti. Yra vaikų, kurie gerokai anksčiau išmoksta parodyti, kad nori ant puoduko, bet bus ir tokių, kuriems sauskelnių reikės iki 3 metų.
Taip pat skaitykite: Etiškas vaikų elgesys
Dar nesitikėkite, kad nuėję į svečius pas panašaus amžiaus vaikus auginančius draugus, ramiai gersite kavą, nes mažieji žais. Kompanijos vaikui reikia maždaug nuo 3 metų, o iki tol jis - pats sau kompanija.
19 mėnesių vaikas per itin trumpą laiką gali nuniokoti dideles erdves - apsikuisti taip, kad nebegalės praeiti per žaislus, knygas, pieštukus. Deja, pasakymas „susitvarkyk“ jam negalioja. Jeigu norite, kad vaikas kažką darytų, turite daryti tai ir pats.
19 mėnesių mergaičių vidutinis ūgis - 82,9 cm, o svoris -11,7 kg. Tokio amžiaus vaiko valgiaraštis greitai plečiasi - jau aišku, koks bus vaiko skonis, kas jam patiks (miltiniai patiekalai, sriubos, mėsa, saldumynai ir t.t.). Tėvų pareiga - įvesti vis naujų patiekalų. Atminkite, kad maistą vaikas gali priimti tik po 6-8 paragavimo. Nevalgiems vaikams „paskatinti“ rasite begales patarimų. Vieni paprasčiausių - neleiskite užkandžiauti tarp valgymų ir neleiskite valgymo procesui užsitęsti ilgiau nei 30 min.
Vaiko Raidos Vertinimas ir Pagalba
Vaikas auga būdamas pasaulio dalimi, apsuptas žmonių, jų tarpusavio santykių, gamtos ir miesto aplinkos, kultūrinių ir socialinių reiškinių. Raidos sutrikimas nėra liga. Tai tik būklė, kurią stabilizavus, galima gyventi įprastą gyvenimą. Iki septynių metų vaikams nėra tokios diagnozės, kaip protinis atsilikimas. Protinio atsilikimo diagnozė atsiranda apie 7 metus. Beje nustačius diagnozę, galima gauti kompensaciją iš valstybės, kuri dar kitaip vadinama neįgalumo pašalpa.
Nors kūdikis motinos balsą puikiai girdi dar būdamas įsčiose, vaikui kalbos suvokimas nėra įgimtas ir kalba savaime neišsivysto. Vaikui įgimtas ir natūralus dalykas yra aplinkos mėgdžiojimas, tad kalbos vaikai mokosi žaisdami ir kartodami žodžius, kuriuos sako mama ir tėtis.
Taip pat skaitykite: Psichologija vaikams ir paaugliams
Vaikui judėjimas yra pasaulio ir savęs pažinimo būdas. Kai vaikas geriau suvokia savo kūną bei jo galimybes, jis labiau pasitiki savimi bei drąsiau jaučiasi.
Pojūtis - pirmoji pažinimo pakopa, suteikianti galimybę plėsti pasaulio pažinimą, formuoti vaizdinius ir sąvokas. Žmonės turi išvystę penkis pagrindinius pojūčius: regėjimas, klausa, uoslė, skonis, lytėjimas. Šie pojūčiai yra mums duoti, bet jų nelavinant ir nenaudojant jie silpsta.
Tėvai turėtų atkreipti dėmesį, kaip vaikas pažindinasi, komunikuoja su aplinka. Pastebėjus, kad labai mažai bendrauja (verbaliai ir neverbaliai), nereaguoja į savo vardą, nepaiso prašymų, menkai domisi aplinka, neieško draugijos ir pan.
Raidos vertinimo metodikos yra sukurtos atlikus sudėtingas ir ilgas studijas, parenkamos pagal vaiko amžių, raidos sutrikimą, fizines galimybes, raidos tyrimo tikslus. Vertinimą atlieka psichologai, bet jie neapsiriboja tik intelekto ar kai kurių psichinių pažinimo procesų įvertinimu, vaiko raida vertinama kompleksiškai.
Įvertinus vaiko motorinę raidą, nustatomas vadinamasis motorinis amžius. Jo santykis su biologiniu amžiumi, padaugintu iš 100, vadinamas motoriniu koeficientu (MQ). Jei vaiko MQ daugiau kaip 70, laikoma, kad motorinė raida yra normali, jei MQ yra tarp 50 ir 70, laikoma, kad motorinė raida sutrikusi ir tokį vaiką reikia atidžiai stebėti. Tikėtina, jog daugelio šių vaikų motorinė raida normalizuosis savaime ar suteikus nedidelę pagalbą.
Raveno spalvotų matricų teste plačiai taikoma psichodiagnostika, skirta 5-11 metų vaikų dialektiniam sugebėjimui įvertinti. Testas matuoja sugebėjimą daryti išvadas, mokėjimą lyginti formas, samprotauti pagal analogiją t.y. konstrukcinį intelektą. Testą sudaro 36 užduotys, suskirstytos į tris serijas: A, B ir AB pagal skirtingus matricos komponavimo principus. Tiriamojo prašoma parinkti tinkamą detalę į tuščią piešinio vietą.
Wechsler vaikų intelekto vertinimo skalė WISC-III yra vienas populiariausių intelekto testų. WISC-III sudarytas iš įvairių subtestų (žodyno, aritmetikos), kuriuos taip pat sudaro sunkėjančia tvarka pateikiamos užduotys. Subtestai yra suskirstyti į verbalinius ir neverbalinius. Verbaliniais subtestais galima tirti kalbinius įgūdžius, bendrą žinių lygį, socialinę nuovoką. Neverbaliniuose subtestuose pabrėžiami percepciniai - motoriniai įgūdžiai, informacijos apdorojimo greitis, neverbalinis abstraktus mąstymas. Gauti rezultatai verčiami standartiniais balais, intelekto koeficientu (IQ).
Raidos vertinimą atlieka psichologai, kurių išvados gali būti antrinio ir tretinio lygio. Vaiko raidos įvertinimo testai parenkami pagal vaiko amžių, raidos sutrikimą, fizines galimybes, raidos tyrimo tikslus. Įvertinus vaiko motorinę raidą, nustatomas vadinamasis motorinis amžius. Jo santykis su biologiniu amžiumi, padaugintu iš 100, vadinamas motoriniu koeficientu (MQ). Jei vaiko MQ daugiau kaip 70, laikoma, kad motorinė raida yra normali, jei MQ yra tarp 50 ir 70, laikoma, kad motorinė raida sutrikusi ir tokį vaiką reikia atidžiai stebėti. Tikėtina, jog daugelio šių vaikų motorinė raida normalizuosis savaime ar suteikus nedidelę pagalbą.
Dėl švietimo pagalbos kreipkitės į med. darželį, mokyklą ar kitą įstaigą, kurią lanko (lankys) jūsų vaikas. Pagal ŠPT pažymą darželis, mokykla ar kita ugdymosi įstaiga, privalo teikti tam tikrą švietimo pagalbą, bet ji nėra griežtai apibrėžta (pvz., spec. Neįgalumo darbingumo nustatymo tarnybą (NDNT), dėl neįgalumo lygio nustatymo vaikui. Kai pavienių paslaugų vaiko pagalbos užtikrinimui nepakanka, tėvai kartu su įstaiga / arba tik pati įstaiga, teikianti paslaugas, su dokumentais (vaiko med. Dėl neįgalumo nustatymo su med.
Pasidomėkite, ar Jums, kaip slaugančiam vaiką su negalia asmeniui, kaupsis stažas. Jūsų ir slaugomo vaiko gyv. Kai slaugančiajam vaiką su negalia vienam iš tėvų stažas pensijai nekaupiamas, vaiko slaugymo terminas (mažiausiai 15 metų) skaičiuojasi šalpos neįgalumo pensijai senatvėje. Jei esate dirbantis (-i), kreipkitės dėl lengvatų darbovietėje. Dėl medicininės reabilitacijos paslaugų į reabilitologą su med.
Pagalbos specialistų paslaugos būtinos ne tik vaikui su individualiais poreikiais, bet ir jo šeimos nariams. Pagalbos specialistų paslaugos teikiamos švietimo įstaigose, švietimo pagalbos tarnybose, pirminės sveikatos priežiūros centruose, poliklinikose, psichikos sveikatos centruose, ankstyvosios reabilitacijos tarnybose, dienos centruose. Priklausomai nuo sveikatos būklės sudėtingumo, individualių poreikių vaikams slaugytojo gali reikėti nuolatos.
Kaip galime užtikrinti, kad vaikai jaustųsi suprasti, o mes - pasiruošę išspręsti sudėtingas situacijas klasėje? Vasario 26 d. vykstančiuose mokymuose Paulina Kuraitienė, specialioji pedagogė ir DIR modelio ekspertė, kviečia pažvelgti į vaikų elgesį kaip į paslaptingą žemėlapį. Per šį žemėlapį galime suprasti vaikų vidinį pasaulį, jų poreikius ir stiprybes. Šie mokymai - tai galimybė pažinti, kaip tarpasmeninė neurologija ir emocinė raida veikia vaikų gebėjimą komunikuoti ir mokytis. Sužinosite, kaip sensorinė informacija formuoja elgesį, kas slypi už nerimo požymių ir kaip į juos tinkamai reaguoti. Mokymai yra itin praktiški ir jais siekiama, kad kiekvienas dalyvis sužinotų veiksmingus sprendimus kasdieniams iššūkiams.