Įvadas
Stresas yra neišvengiama žmogaus gyvenimo dalis, o gebėjimas efektyviai su juo susidoroti yra svarbus psichologinei gerovei. Siekiant įvertinti asmenų naudojamas streso įveikos strategijas, buvo sukurtas Streso įveikos klausimynas, pagrįstas keturių faktorių modeliu. Šiame straipsnyje aptariamas klausimyno sukūrimo ir tobulinimo procesas, jo psichometrinės savybės ir pritaikymas įvairiose tyrimų srityse.
Streso įveikos klausimyno kūrimas ir tobulinimas
Lietuviškas streso įveikos klausimynas (Grakauskas ir Valickas, 2006) buvo tobulinamas atsižvelgiant į anksčiau gautus patikimumo ir validumo rezultatus. Siekiant įvertinti keturių faktorių streso įveikos klausimyno psichometrinius rodiklius, buvo atlikti trys tyrimai, kuriuose iš viso dalyvavo 831 tiriamasis. Tiriamieji buvo Vilniaus universiteto studentai (vidutinis amžius 21,04 metų) ir Vilniaus gimnazijų moksleiviai (vidutinis amžius 16,42 metų). Pirmame tyrime dalyvavo 417, antrame - 103, o trečiame - 311 respondentų. Pirmame ir antrame tyrimuose buvo tobulinami klausimyno teiginiai ir vertinama keturių faktorių klausimyno struktūra. Trečiame tyrime įvertintos kai kurios klausimyno psichometrinės charakteristikos.
Streso įveikos klausimyno struktūra
Klausimynas grindžiamas keturių faktorių modeliu, kuris apima šias streso įveikos strategijas:
- Socialinė parama: pagalbos ir paramos ieškojimas iš kitų žmonių.
- Problemų sprendimas: aktyvus problemos sprendimas ir planavimas.
- Emocinė iškrova: emocijų išreiškimas ir išliejimas.
- Vengimas: bandymas išvengti streso šaltinio ar jo neigimas.
Streso įveikos klausimyno psichometrinės savybės
Klausimyno patikimumas buvo tikrinamas taikant vidinio suderinamumo metodą, pakartotinį matavimą ir apskaičiuojant teiginių homogeniškumo rodiklius, o konstrukto validumas - taikant tiriančiąją ir patvirtinančiąją faktorinę analizę, taip pat dviejų klausimynų skalių įverčių koreliacinę analizę.
Patikimumas
Gauti šie skalių vidinio suderinamumo (Cronbacho alpha) rodikliai: socialinė parama (α=0,864), problemų sprendimas (α=0,760), emocinė iškrova (α=0,692), vengimas (α=0,661). Nustatytos tokios pirmos ir pakartotinės apklausos skalių įverčių vidurkių tarpusavio koreliacijos (taikytas Pearsono koreliacijos koeficientas): socialinės paramos - 0,802, problemų sprendimo - 0,791, emocinės iškrovos - 0,68, vengimo - 0,63. Testo-retesto patikimumo rodikliai (Pearsono koreliacijos koeficientai) svyravo nuo 0,630 (vengimo skalė) iki 0,802 (socialinės paramos skalė) (testo-retesto laiko intervalas buvo dvi savaitės).
Taip pat skaitykite: Lietuviškas streso įveikos vertinimo metodas
Validumas
Išskirti keturi faktoriai yra stabilūs, paaiškina 48,504 proc. duomenų dispersijos, o visų faktoriams priskirtų teiginių apkrovos viršija 0,4 ribą (svyruoja nuo 0,415 iki 0,832). Patvirtinančiosios faktorinės analizės rezultatai rodo patenkinamą pasirinkto keturių faktorių modelio tinkamumą: χ²=287,58, df=74; RMSEA=0,077; GFI=0,93; CFI=0,87; NFI=0,84.
Taip pat buvo įvertinta keturių faktorių streso įveikos klausimyno ir COPE klausimyno koreliacija. Pearsono koreliacijos indeksai tarp panašių dviejų klausimynų skalių svyravo nuo 0,360 iki 0,809.
Streso įveikos klausimyno taikymas įvairiose srityse
Streso įveikos klausimynas gali būti naudojamas įvairiose srityse, siekiant įvertinti asmenų naudojamas streso įveikos strategijas ir jų ryšį su kitais psichologiniais ir socialiniais veiksniais. Štai keletas pavyzdžių:
- Sveikatos psichologija: klausimynas gali būti naudojamas siekiant nustatyti, kaip asmenys, sergantys lėtinėmis ligomis, tokiomis kaip cukrinis diabetas, susidoroja su stresu, susijusiu su liga. Tyrimai rodo, kad sergantieji 2 tipo cukriniu diabetu dažniausiai naudoja problemų sprendimo streso įveikos strategiją. Emocinės iškrovos strategija buvo reikšmingai susijusi su gliukozės kiekiu prieš valgį ir informacijos apie CD stoka. Vengimo dažnumas buvo susijęs su svorio pokyčiu po diagnozės nustatymo bei HbA1c rodikliu: Dažnesnis vengimo strategijos pasirinkimas prognozavo blogesnę CD kontrolę, nepriklausomai nuo lyties, insulino vartojimo, kūno masės indekso, amžiaus ir ligos trukmės.
- Švietimas: klausimynas gali būti naudojamas siekiant įvertinti mokinių, studentų ir mokytojų patiriamą stresą ir jų naudojamas įveikos strategijas.
- Organizacijos psichologija: klausimynas gali būti naudojamas siekiant nustatyti, kaip darbuotojai susidoroja su stresu darbe ir kaip tai veikia jų produktyvumą ir pasitenkinimą darbu.
- Socialinis darbas: klausimynas gali būti naudojamas siekiant įvertinti socialinių darbuotojų patiriamą stresą ir jų naudojamas įveikos strategijas, ypač dirbant su socialiai ir kultūriškai įvairiomis grupėmis.
- Klinikinė psichologija: klausimynas gali būti naudojamas siekiant įvertinti pacientų, patiriančių stresą dėl įvairių priežasčių, naudojamas įveikos strategijas ir padėti jiems pasirinkti efektyvesnius būdus susidoroti su stresu.
Tyrimai, kuriuose naudotas streso įveikos klausimynas
Streso įveikos klausimynas buvo naudojamas įvairiuose tyrimuose, siekiant ištirti streso įveikos strategijas įvairiose populiacijose ir situacijose. Štai keletas pavyzdžių:
- Apatinių galūnių amputaciją patyrusių vyrų taikomų įveikos strategijų sąsaja su patiriamais potrauminio streso sutrikimo simptomais.
- Elgesio sutrikimų turinčių paauglių Ego funkcijos ir jų ryšys su įveikos strategijomis.
- Mykolo Romerio universiteto studentų patiriamo streso įveikos strategijos.
- Mokytojams ir švietimo pagalbos specialistams profesinį stresą sukeliančių šaltinių analizė.
- Paauglių patiriamas stresas demografinių kintamųjų analizės kontekste.
- Patikslinto lietuviškojo darbuotojų psichologinio įgalinimo klausimyno (PĮKL-9) psichometriniai rodikliai.
- Prokurorų patiriamas stresas ir jo įveika.
- Prokurorų patiriamo streso ir jo įveikos ypatumai: dviejų tyrimų duomenys.
- Reconstruction of the context of coping with occupational stress experienced by specialists of social welfare professions in socially and culturally diverse environment.
- Statutinių organizacijų darbuotojų subjektyvios gerovės ypatumai.
- Šeimų, auginančių vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą (ASS), streso šaltinių ypatumai: motinų patirčių analizė.
- Tėvų požiūris į vaikų išgyvenamus socialinius sunkumus ir jų įveikos būdus adaptacijos pradinėje mokykloje laikotarpiu, baigus programą "Zipio draugai".
- Ugdymo specialistų profesinėje veikloje patiriamų stresinių situacijų ypatybės.
- Analysis of contexts of coping with occupational stress: subjective experiences of educational support and social welfare professionals.
- Sergančių cukriniu diabetu (CD) suaugusių asmenų streso įveikos strategijos.
Šie tyrimai parodo, kad streso įveikos klausimynas yra naudingas įrankis, leidžiantis geriau suprasti, kaip žmonės susidoroja su stresu įvairiose gyvenimo situacijose.
Taip pat skaitykite: Saugus kačių nagų kirpimas
Taip pat skaitykite: Streso įtaka galvijų sveikatai
tags: #cope #streso #klausimynas