Mokyklos psichologas atlieka itin svarbų vaidmenį, užtikrinant mokinių gerovę bei jų sėkmingą ugdymąsi. Šiame straipsnyje aptarsime mokyklos psichologo veiklos kryptis, kontaktinių ir nekontaktinių valandų paskirtį, darbo principus bei veiklos reglamentavimą.
Pagrindinės veiklos kryptys
Mokyklos psichologo veikla apima kelias pagrindines kryptis, kurios yra glaudžiai susijusios ir papildo viena kitą.
Konsultavimas
Tai pagrindinė mokyklos psichologo veiklos kryptis. Konsultacijų metu aptariami, nustatomi ir sprendžiami moksleivių ar su vaiko ugdymu susiję tėvų (ar globėjų), mokytojų sunkumai, pristatomos bei aptariamos rekomendacijos. Konsultuojant vyresniųjų klasių moksleivius, su vaiko mąstymu, emocijomis, elgesiu yra dirbama ne darant specifinius psichologinius poveikius, o bendraujant su vaiku ir sudarant jam sąlygas pasirinkti atitinkamą problemos sprendimo būdą. Konsultavimo proceso metu vaikas išmoksta sąmoningai rinktis, konstruktyviai spręsti neišvengiamus konfliktus, įsisavinti individualiai reikšmingus ir svarbius pažinimo, bendravimo, savęs supratimo metodus bei produktyviai prisitaikyti prie mokyklos ir tėvų reikalavimų. Pradinių klasių moksleivių psichologinė ugdomoji - korekcinė veikla vyksta piešimo, žaidimo, lipdymo sesijų metu. Saugioje ir priimančioje aplinkoje aptariami vaikui svarbūs klausimai, svarstomos pasirinkimų ir prisitaikymo alternatyvos.
Psichologinis įvertinimas
Atliekamas tik moksleiviams, siekiant nustatyti vaiko intelektinės brandos stipriąsias sritis, ugdymosi ar bendravimo sunkumų prielaidas, įvertinant specialiojo ugdymo poreikius (prieš nukreipiant į Vilniaus Pedagoginę-psichologinę tarnybą). Vaiko specialieji ir bendrieji gebėjimai gavus tėvų (ar globėjų) sutikimą tyrinėjami tiek, kiek tai atitinka mokymo - auklėjimo veiklos logiką ir realų poreikį. Psichologinio įvertinimo išvados, apjungtos su informacija, gauta iš tėvų, mokytojų ir paties psichologo stebėjimo, padeda numatyti tiesioginio poveikio būdus siekiant užtikrinti optimalias sąlygas vaiko raidai ir sėkmingam mokymuisi.
Psichologinis švietimas
Mokinių, tėvų, mokytojų švietimas vaiko raidos psichologijos, pedagoginės ir socialinės psichologijos klausimais. Klasės valandėlių ar organizuotų užklasinės veiklos užsiėmimų metu moksleiviai supažindinami su efektyviais bendravimo, konstruktyviais konfliktų ir problemų sprendimo būdais, įvairiais streso įveikimo metodais. Šviečia mokyklos bendruomenę mokinių bendravimo, mokymosi motyvacijos, adaptacijos mokykloje problemų sprendimo, psichologinių krizių įveikimo ir pan. Paskaitų, pokalbių - diskusijų bei praktinių užsiėmimų metu mokiniai supažindinami su efektyviais bendravimo, konstruktyviais konfliktų ir problemų sprendimo būdais, įvairiais streso įveikimo metodais. Sprendžiamos aktualiausios jų amžiaus tarpsniui būdingos problemos, analizuojamos mokyklinės ir kitos gyvenimiškos situacijos.
Taip pat skaitykite: Kokybiškas poilsis
Psichologinio palaikymo modelis
Mokyklos psichologė dirba pagal psichologinio palaikymo/lydėjimo modelį, kur psichologinė pagalba ir tikslai siejami su ugdymo praktika, tačiau dėmesio centre yra vaikas. Pagal šį modelį psichologo veikla siejama su socialine, šeimos ir pedagogine sistema, kurioje vaikas realiai egzistuoja. Tačiau psichologas aktyviai nekoreguoja vaiko aplinkos.
Konsultavimo principai ir konfidencialumas
Konsultacijų metu mokiniui sudaromos sąlygos geriau pažinti save, sąmoningai rinktis problemos sprendimo būdą, konstruktyviai spręsti konfliktus, objektyviai vertinti savo bei kitų privalumus ir trūkumus, tinkamai reikšti nuomonę bei išsiugdyti bendravimo, bendradarbiavimo, lyderystės, pasitikėjimo savimi įgūdžius. Konsultacijų metu visa paaiškėjusi informacija apie konsultuojamų asmenų gyvenimą ar sunkumus, saugoma kaip psichologo profesinė paslaptis ir atskleidžiama tretiems asmenims tik sutikus klientui (jei klientas vaikas, tai sutikus ir jo tėvams) ir užtikrinant, kad informacijos atskleidimas nepakenks konsultuojamajam.
Kontaktinės ir nekontaktinės valandos
Kontaktinės valandos skiriamos tiesioginiams ryšiams su psichologinės pagalbos gavėjais (konsultacijoms, įvertinimo atlikimui, vaikų stebėjimui, paskaitų, užsiėmimų mokiniams, tėvams, mokytojams vedimui ir kt.). Kontaktinės valandos skiriamos tiesioginiams ryšiams su psichologinės p4agalbos gavėjais (konsultacijoms, vaikų stebėjimui, kontaktiniam darbui su vaikais, mokytojais, auklėtojais ir specialistais). Nekontaktinės valandos skirtos vaikų duomenų, dokumentų tvarkymui, rekomendacijų rengimui, pasiruošimui konsultacijoms, profesinės kvalifikacijos tobulinimui.
Pavyzdys
Pateikiamas pavyzdys, kaip gali atrodyti psichologo darbo laiko paskirstymas per savaitę:
| Savaitės diena | Kontaktinės valandos* | Nekontaktinės valandos** |
|---|---|---|
| PIRMADIENIS | 8:00 - 13:00 | 7:30 - 8:00 |
| ANTRADIENIS | 8:00 - 13:00 | 7:30 - 8:00 |
| TREČIADIENIS | ||
| KETVIRTADIENIS | 17:00 - 19:00 | |
| PENKTADIENIS | 14:00 - 19:00 |
Veiklą reglamentuojantys dokumentai
Psichologinė pagalba mokykloje teikiama vadovaujantis Lietuvos Respublikos švietimo įstatymu (Žin., 1991, Nr. 23-593; 2003, Nr. 63-2853), kitais įstatymais, Švietimo ir mokslo ministerijos teisės aktais, Lietuvos psichologų sąjungos patvirtintais dokumentais - Profesine psichologo etika (1997), Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. liepos 22 d. įsakymu Nr. ISAK-1548 „Mokyklos psichologo bendrieji pareiginiai nuostatai“ bei 2017 m. rugpjūčio 30 d. įsakymu Nr.
Taip pat skaitykite: Sąsajos tarp kultūros ir socializacijos
Socialinio pedagogo veikla reglamentuojantys dokumentai
Siekiant profesinio tobulumo, kokybės, aukštų rezultatų turime vadovautis pareigybės pagrindiniais dokumentais. Prisiminkime klasikų frazę:“nežinojimas neatleidžia nuo atsakomybės“,todėl pasistengėme pateikti visus pagrindinius įstatymus, nutarimus, aktus ir kitus dokumentus reikalingus socialinio pedagogo tiesioginiame darbe.
Logopedų veiklą reglamentuojantys dokumentai
- Specialiųjų ugdymosi poreikių nustatymas ir specialiosios pedagoginės pagalbos skyrimas
- ŠVIETIMO ĮSTATYMAS
- SPECIALIOSIOS PEDAGOGINĖS PAGALBOS TEIKIMO TVARKOS APRAŠAS
- NEGALIŲ, SUTRIKIMŲ, MOKYMOSI SUNKUMŲ APIBŪDINIMAS
- DĖL ASMENS SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ ĮVERTINIMO TVARKOS
- SPECIALIOSIOS PAGALBOS TEIKIMO MOKYKLOSE (IŠSKYRUS AUKŠTĄSIAS MOKYKLAS) TVARKOS APRAŠAS
- MOKINIO SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ (IŠSKYRUS ATSIRANDANČIUS DĖL IŠSKIRTINIŲ GABUMŲ) PEDAGOGINIU, PSICHOLOGINIU, MEDICININIU IR SOCIALINIU PEDAGOGINIU ASPEKTAIS ĮVERTINIMO IR SPECIALIOJO UGDYMOSI SKYRIMO TVARKOS APRAŠAS
- MOKINIO SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ (IŠSKYRUS ATSIRANDANČIUS DĖL IŠSKIRTINIŲ GABUMŲ) PEDAGOGINIŲ PSICHOLOGINIU, MEDICININIU IR SOCIALINIU PEDAGOGINIU ASPEKTAIS ĮVERTINIMO IR SPECIALIOJO UGDYMOSI SKYRIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMAS
- MOKINIŲ (IŠSKYRUS IKIMOKYKLINIO AMŽIAUS VAIKUS), TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, PRISKYRIMO SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ GRUPEI KRITERIJAI IR ĮVERČIAI
- MOKYKLOS VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS SUDARYMO IR JOS DARBO ORGANIZAVIMO TVARKOS APRAŠAS
- MOKINIŲ, TURINČIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ, GRUPĖS (Lietuvos respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. kovo 13 d. įsakymu Nr. V- 395)
- MOKINIŲ SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ LYGIAI (Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2012 m. kovo 13 d. įsakymu Nr. V-394 )
- DĖL VAIKŲ RAIDOS SUTRIKIMŲ ANKSTYVOSIOS REABILITACIJOS ANTRINIO IR TRETINIO LYGIO PASLAUGŲ ORGANIZAVIMO PRINCIPŲ, APRAŠYMO IR TEIKIMO REIKALAVIMŲ
- Logopedo pareigybės aprašas, pareiginės instrukcijos
- DĖL LOGOPEDŲ, DIRBANČIŲ MOKYKLOSE, BENDRŲJŲ PAREIGINIŲ NUOSTATŲ PATVIRTINIMO
- DĖL SAVIVALDYBĖS PEDAGOGINĖS PSICHOLOGINĖS TARNYBOS LOGOPEDO PAVYZDINIO PAREIGYBĖS APRAŠYMO
- TARNYBOS LOGOPEDO PAVYZDINIO PAREIGYBĖS APRAŠYMO
- DĖL LIETUVOS MEDICINOS NORMOS MN 136:2005 „LOGOPEDAS. TEISĖS, PAREIGOS, KOMPETENCIJA IR ATSAKOMYBĖ“ PATVIRTINIMO
- Logopedo atestacijos nuostatai
- DĖL MOKYTOJŲ IR PAGALBOS MOKINIUI SPECIALISTŲ ATESTACIJOS NUOSTATŲ
- Logopedo darbo apmokėjimo tvarka
- DĖL ŠVIETIMO ĮSTAIGŲ DARBUOTOJŲ IR KITŲ ĮSTAIGŲ PEDAGOGINIŲ DARBUOTOJŲ DARBO APMOKĖJIMO TVARKOS APRAŠO PATVIRTINIMO PAKEITIMO
- Kiti dokumentai
- DĖL NUMERIO SVEIKATOS SPECIALISTO SPAUDUI SUTEIKIMO IR PANAIKINIMO TAISYKLIŲ PATVIRTINIMO PAKEITIMO
#
Taip pat skaitykite: Darbo aprašymas psichologui
tags: #del #mokyklos #psichologo #bendruju #pareiginiu #nuostatu