Žmonės - tai ne logikos, o emocijų sutvėrimai. Ikimokyklinis amžius yra ypatingai svarbus vaiko emocinei raidai, nes kiekviena diena vaiką lydi daugybė skirtingų emocijų tiek namuose, tiek darželyje. Šiame amžiaus tarpsnyje patirtos emocijos ir įgyti gebėjimai jas reikšti bei kontroliuoti, lemia tolimesnį vaiko gyvenimą. Todėl svarbu skirti dėmesį emocinio intelekto ugdymui nuo pat mažens.
Emocijų Svarba Ikimokyklinio Amžiaus Vaikams
Vaikystėje, kaip ir kiekviename amžiaus tarpsnyje, yra svarbu išreikšti savo emocijas. Kilusios, bet neišreikštos emocijos niekur nedingsta. Nepripažintos emocijos linkusios kauptis ir žmogų ilgainiui gali net susargdinti. Natūralu išjausti ir išreikšti tai, kas kilo viduje, tik svarbu, kaip tai padarysime. Visų pirma, būtina suvokti, jog visos emocijos yra geros ir reikalingos, negalime jų pasirinkti. Jos tiesiog kyla, ir tai yra natūrali buvimo žmogumi dalis.
Dvejų trejų metų vaikai ne visada atpažįsta ir skiria savo emocines būsenas. Todėl labai svarbu padėti jiems suprasti ir įvardinti tai, ką jie jaučia.
Projektas "Emocijų Karuselė": Praktinis Pavyzdys Ikimokyklinėje Įstaigoje
Dvi savaites priešmokyklinio bei ikimokyklinio ugdymo grupių vaikai, tėvai bei pedagogai vykdė emocinį projektą. Gilinome ir įtvirtinome turimas žinias apie pagrindines emocijas: laimingas, liūdnas, piktas, išsigandęs, nustebęs. Vyresni vaikai susipažino su platesne emocijų palete: draugiškas, pavargęs, drąsus, pavydus, susigėdęs, susimastęs. Vaikai atpažino ir gebėjo reguliuoti savo emocijas ir jausmus skirtingose situacijose bei suprato kaip tai veikia jų elgesį, priėmė savo emocijas ir tinkamai išjautė krizinėse situacijose.
Mažeikių rajono savivaldybės viešosios bibliotekos projektas „Emocijų karuselė: skaitau, džiaugiuosi, dalinuosi“ taip pat sulaukė didelio susidomėjimo. Šio projekto dėka Viešosios bibliotekos vaikų ir jaunimo skyriuje buvo išplėsta interaktyvi emocijų raiškos, edukacinių veiklų erdvė. Ji papildyta terapinėmis bei ugdymo priemonėmis: interaktyviomis grindimis su edukacinėmis programomis, šviečiančiu Molbertu kūrybai ir žaidimams, knygomis apie jausmus ir emocijas, edukaciniais stalo žaidimais, sensorinėmis priemonėmis. Per 6 mėn. joje apsilankė 56 grupės vaikų iš lopšelių-darželių, mokyklų, vasaros stovyklų. Iš viso 1035 lankytojai. Tokių grupinių apsilankymų ypač padaugėjo įrengus interaktyvias grindis. Džiaugsmo ir džiugių emocijų šios grindys sukelia ir erdvėje apsilankantiems pavieniams vaikams ir šeimoms.
Taip pat skaitykite: Kaip padėti autistiškam vaikui suprasti emocijas
"Pelėdžiukų”, „Kiškučių”, „Linelių” grupių mažyliai drauge su mokytojomis Dalia, Laima, Asta, Erika V., Jolanta ir Eugenija, vasario 1-10 d. d. organizavo bendrą projektą „Emocijų karusėlė”, kurio tikslas - supažindinti vaikus su skirtingomis emocijomis bei lavinti gebėjimą jas atpažinti ir valdyti. baime, liūdesiu, džiaugsmu ir kt.
Veiklos, Padedančios Vaikams Pažinti Emocijas
Yra daugybė veiklų, kurios gali padėti ikimokyklinio amžiaus vaikams geriau suprasti ir valdyti savo emocijas. Štai keletas pavyzdžių:
- Emocijų atpažinimas: Naudokite paveikslėlius, korteles ar veidrodžius, kad vaikai galėtų atpažinti skirtingas emocijas. Galite žaisti žaidimus, kuriuose vaikai turi atspėti, kokią emociją vaizduoja paveikslėlis ar žmogus.
- Emocijų įvardijimas: Padėkite vaikams įvardinti savo emocijas. Klausinėkite jų, kaip jie jaučiasi, ir padėkite jiems rasti tinkamus žodžius savo jausmams apibūdinti.
- Emocijų reguliavimas: Mokykite vaikus, kaip reguliuoti savo emocijas. Parodykite jiems, kaip giliai kvėpuoti, skaičiuoti iki dešimties arba atsitraukti nuo situacijos, kai jie jaučiasi pikti ar susijaudinę.
- Istorijos ir pasakos: Skaitykite vaikams istorijas ir pasakas apie emocijas. Aptarkite su jais, kaip jaučiasi veikėjai, ir kaip jie sprendžia savo problemas.
- Žaidimai: Žaiskite su vaikais žaidimus, kurie skatina bendradarbiavimą, empatiją ir problemų sprendimą.
- Kūrybinė veikla: Leiskite vaikams išreikšti savo emocijas per kūrybinę veiklą, tokią kaip piešimas, tapyba, lipdymas ar muzika.
- Muzikinės pasakos: Birželio 9 d. vyko edukacija „Muzikinė pasaka: ir Taip, ir Kitaip“. Pasaką vaikams sekė dainų autorius ir atlikėjas, bardas Jonas Baltokas ir mėgėjų teatro režisierė, dainų autorė Daiva Nausėdaite-Plikšnienė. Edukacijoje, parengtoje pagal Rimanto Černiausko knygą „Pasakėlės vaikams, vanagams ir sliekams“, vaikai ant akmenėlių nusipiešę linksmą ir liūdną emocijas pakeldavo juos išgirdę dainuojant apie džiaugsmą arba liūdesį.
- Pasakiškos kelionės: Rugsėjo 21 d. įkvėpimo laukais, pykčio kalnais, nuobodulio slėniais, liūdesio upėmis, baimės tarpekliais ir dėkingumo ežerais vaikai keliavo po „Pasakišką kelionę po jausmų pasaulį“ kartu su aktore, radijo laidų vedėja Kristina Savickyte. Aktorė su vaikais kalbėjo apie įkvėpimo šaltinius, parodė pratimus, kurie padeda slėptis nuo nuobodulio, sustabdyti liūdesio potvynį ir nugalėti pyktį.
- Emocinio intelekto lavinimas: Birželio 7 d. vyko edukacinis užsiėmimas vaikams „Emocinio intelekto ir socialinių įgūdžių lavinimas“, kurį vedė lektorė, psichologė Rūta Vitienė. Ji kartu su vaikais aiškinosi, kas yra emocinis intelektas, atliko komandines užduotis, kurios parodė, kaip vaikai sugeba klausytis vienas kito, kaip jiems sekasi bendrauti tarpusavyje.
"Emocijų Raiškos Lagaminėliai"
Dar viena patraukli emocijų erdvės priemonė Bibliolagaminai. Buvo suformuoti 4 knygų, stalo žaidimų, sensorinių priemonių, pirštininių lėlių rinkiniai ir patalpinti į 4 žaismingus keliaujančius „Emocijų raiškos lagaminėlius“. Mažeikių viešosios bibliotekos darbuotojos liepos - spalio mėn. Viekšnių, Balėnų, Židikų, Palnosų, Leckavos, Sedos, Žemalės, Reivyčių filialuose ir lopšelyje-darželyje „Žilvitis“ pristatė vieną projekto priemonių „Emocijų raiškos lagaminėlius“ ir vedė parengtą edukaciją „Piešimas smėliu“. Šiose edukacijose dalyvavo 109 dalyviai.
Profesionalų Pagalba
Daug įvairiausių emocijų vaikai patyrė dalyvaudami veiklose su profesionaliais atlikėjais, lektoriais, rašytojais, psichologais, edukatoriais. 12 tokių veiklų vyko Mažeikių rajono savivaldybės viešojoje bibliotekoje ir jos filialuose, 1 (komiksų kūrimo dirbtuvės) - Telšių rajono savivaldybės Karolinos Praniauskaitės viešojoje bibliotekoje. Šiose veiklose dalyvavo 416 dalyvių.
Vasaros Veiklos: Smalsumo ir Atradimų Kupinas Laikas
Ieškote būdų, kaip paversti vasaros mėnesius (birželį, liepą, rugpjūtį) nepamirštamu ir lavinančiu laiku 1-3 metų vaikams? Ar norite, kad kiekviena diena būtų kupina smalsumo, atradimų ir džiugių akimirkų? Neleiskite vasaros dienoms prabėgti beprasmiškai. Su mūsų 12 savaičių veiklų planais kiekviena diena taps nuostabiu atradimų ir mokymosi nuotykiu. Kiekviena savaitė dedikuota patraukliai temai, skatinančiai vaiko vaizduotę ir norą tyrinėti pasaulį: nuo muzikos ritmų iki gamtos radinių, nuo spalvų akvariumo iki emocijų karuselės.
Taip pat skaitykite: Spalvinimo paveikslėliai emocijoms
Konferencija "Emocijų Karuselė: Skaitau, Džiaugiuosi, Dalinuosi"
Birželio 2 d. buvo organizuota konferencija „Emocijų karuselė: skaitau, džiaugiuosi, dalinuosi“ projekto partneriams ir rėmėjams, visuomenei. Pranešimą „Alfa“ kartos vaikai, būdai juos suprasti ir įtraukti į edukacinį procesą“ perskaitė pedagogė, metodinių leidinių vaikams autorė Aurelija Macijauskienė. Mažeikių visuomenės sveikatos biuro specialistė Ieva Šimkutė pristatė pranešimą „Psichologinės gerovės ir psichikos sveikatos stiprinimo paslaugos“. Psichologė Elena Šmitienė pranešime „Veiklų įtaka psichinei sveikatai ir kūrybiškumui“ akcentavo žmogaus emocines būsenas, reakciją į įtampą ir stresą. Mažeikių lopšelio-darželio „Žilvitis“ direktoriaus pavaduotoja Daiva Narmontienė pasidalino gerąja patirtimi, įstaigoje įsirengiant ir užsiėmimų metu naudojant interaktyvias grindis.
Kitos Įdomios Veiklos
- Menas kaip emocijų pažinimas: Spalio 21 d. edukacinį užsiėmimą vaikams „Meno kūrinys kaip emocijų pažinimas“ vedė Šiaulių dailės galerijos direktorė Ernesta Šimkienė. Renginio pradžioje viešnia papasakojo kuo menas žmogui yra naudingas, ką iš meno kūrinių galima sužinoti apie anksčiau gyvenusius žmones. Praktinės veiklos metu dalyviai buvo kviečiami įvairiais žaidybiniais metodais ieškoti vaizdo ir pasakojimo jungčių. Žiūrėdami į vaizduoklių kortelėse pavaizduotas formas, figūras, vaizdus turėjo įvardinti, ką jose pamatė ir kokias emocijas jiems tai sukėlė.
- Emocinio intelekto lavinimo dirbtuvėlės: Spalio 26 d. vyko nuotolinis užsiėmimas dviem Mažeikių Kalnėnų ir Sodų mokyklų moksleivių klasėms „Emocinio intelekto lavinimo dirbtuvėlės“ ir „Ką daryti, kai pyksti“. Jį vedė lektorė, edukacinių programų autorė bei praktikė Inga Sosnovska. Užsiėmimą lektorė pradėjo pokalbiu apie tai, kas yra emocija ir kaip skirtingai žmonės tas emocijas išreiškia.
- Komiksų kūrimo dirbtuvės: Lapkričio 11 d. Mažeikių ir Telšių Karolinos Praniauskaitės viešosiose bibliotekose vyko „Komiksų kūrimo dirbtuvės“. Jas vedė Šiaulių komiksų centro edukatorius Tomas Januškevičius. Jis su vaikais aptarė, kas yra komiksas ir kada piešinys tampa komiksu. Vaikai išgirdo komiksų atsiradimo istoriją ir apie šiuo metu kuriamus įvairiausio žanro, stiliaus bei pavidalo komiksus.
- Patyriminiai užsiėmimai: Lapkričio 11 d. vyko nuotolinis patyriminis užsiėmimas „Emocinio intelekto lavinimas žaidžiant“, kuriame dalyvavo Tirkšlių Juozo Vitkaus-Kazimieraičio pagrindinės mokyklos šeštokai.
- Spektakliai: Spalio 4 d. į pasirodymą pakvietė „Vėjų teatras“ - profesionalus teatras vaikams. Svečiai vaikams dovanojo muzikinį spektaklį „Baisiai gražu“. Jame skambėjo dainos, gimusios iš Daivos Čepauskaitės „Baisiai gražių eilėraščių“ ir istorijų. Aktoriai Pijus Narijauskas ir Jovita Jankelaitytė kvietė vaikus išgyventi draugystę, susipažinti ir susidraugauti su savo baimėmis, pabraidyti po mėlyną rūką, pabuvoti paukščių turguje.
- Susitikimai su rašytojais: Rugsėjo 24 d. į Viekšnių filialą susitikti su skaitytojais atvyko knygų visai šeimai „Marmiai“ autoriai - Indrė Pavilonytė-Ažondenė ir Martynas Pavilonis. Svečiai pabandė vaikus įtraukti į diskusiją, kaip jautiesi būdamas kitoks nei visi ir kodėl skirtumai turi kelti ne baimę, o smalsumą, be to, ar būtų įdomu gyventi būnant visiems vienodiems. Spalio 7 d. Rašytoja į susitikimą atvyko ne viena, o kartu su savo šeimos trupe: šeimos draugu Gediminu ir sūnumi Herkumi, kurie padėjo pristatyti jos knygas. Autorė, žaismingai supažindinusi vaikus su pagrindiniu jos dviejų knygų veikėju, pakvietė stebėti teatralizuotas knygų ištraukas ir patiems jas suvaidinti.
Tėvų ir Pedagogų Bendradarbiavimas
Smagu pasidžiaugti, kad emocinė tema visuomet buvo, yra ir bus ypač aktuali ne tik patiems mažiausiems, tačiau ir vaikų tėvams. Mokykime vaikus jiems suprantama kalba.
Taip pat skaitykite: Teigiamos emocijos: svarba ir poveikis
tags: #emociju #karusele #ikimokyklinukams