Įvadas
Pastaraisiais metais Lietuvoje pastebimas tendencingas nepilnamečių, žalingai vartojančių psichoaktyviąsias medžiagas, skaičiaus augimas. Šią problemą iliustruoja daugybė skaudžių istorijų, įskaitant apsinuodijimus alkoholiu, narkotikų perdozavimus, dingusius nepilnamečius, savižudybes ir kitas tragedijas. Šiame kontekste itin svarbu suprasti, kaip užbėgti šiems įvykiams už akių, atpažinti pirmuosius ženklus ir imtis veiksmingų priemonių jaunų žmonių apsaugai.
Priklausomybių Problemos Aktualumas Lietuvoje
Remiantis 2024 m. Respublikinio priklausomybių ligų centro duomenimis, psichoaktyviųjų medžiagų vartojimas tarp nepilnamečių Lietuvoje auga. Tai rodo, kad būtina imtis prevencinių priemonių, siekiant apsaugoti jaunąją kartą nuo šios problemos.
Skaudžios Istorijos ir Jų Poveikis
Pastaraisiais metais šalį sukrėtė daugybė siaubingų istorijų apie skaudžias ar net tragiškai pasibaigusias jaunų žmonių patirtis, kurių priežastis - psichoaktyviųjų medžiagų vartojimas: apsinuodijimas alkoholiu, narkotikų perdozavimas, iš namų išėję ir dingę nepilnamečiai, savižudybės, žmogaus protui sunkiai suvokiama žmogžudystė, vizitai į priklausomybių ligų centrus, konstatuota mirtis. Šios istorijos atspindi realią ir didėjančią problemą, kurią būtina spręsti.
Ankstyva Prevencija - Raktas į Sėkmę
Svarbu suprasti, kad neturime laukti pirmųjų pavojaus signalų - apie nepilnamečių vartojimo problemas privalome kalbėtis dar prieš joms atsirandant. Psichoaktyviųjų medžiagų vartojimas yra kompleksinė problema, kuri prasideda anksčiau nei psichoaktyviosios medžiagos yra išbandomos: dažniausiai tai yra neigiamų patirčių, tokių kaip įvairaus pobūdžio smurtas, patyčios, psichikos sveikatos sunkumai, pasekmė. Sutrikusiam jaunam žmogui psichoaktyvios medžiagos neretai tampa priemone, kurią pasitelkus, bandoma pabėgti nuo nemalonios realybės.
Metodai ir Priemonės Priklausomybių Prevencijai Mokyklose
Vieningas Visų Šalių Dalyvavimas
Siekiame, kad visos šalys - švietimo įstaigų darbuotojai, tėvai, specialistai ir net patys mokiniai - vieningai kurtų pokytį visuomenėje. Ši programa rengiama jau antrus metus iš eilės. Analizuojant praėjusių metų programos dalyvių atsiliepimus pastebėta, kad švietimo darbuotojams trūksta konkrečių praktinių metodų. Todėl ruošiant šių metų programos turinį dėmesys skiriamas ne tik teorinių žinių atnaujinimui, bet ir praktinėms priemonėms kurti, kurios tiesiogiai padėtų dirbant su paaugliais klasės valandėlių, kitų pamokų ir konsultacijų metu.
Taip pat skaitykite: Socialinių priklausomybių apibrėžimas
Nuotolinis Programos Įgyvendinimas
Programos turinys įgyvendinamas nuotoliniu būdu, o visos programos dalys bus įrašomos, kad dalyviai turėtų galimybę turinį peržiūrėti sau patogiu metu. Iš vienos įstaigos gali dalyvauti neribotas skaičius asmenų. Programoje dalyvaujančios mokyklos turės galimybę nemokamai pakviesti mokinių tėvus į specializuotus mokymus, kuriuos ves priklausomybių konsultantė, integratyvios ir kūno psichoterapijos terapeutė, sertifikuota priklausomų žmonių artimiesiems skirtos tarptautinės programos CRAFT specialistė Gabija Vitkevičiūtė. Programos dalyviams bus suteikta metodinė medžiaga, kuri padės dirbti ir bendrauti su paaugliais priklausomybių tema.
Programos Turinys ir Lektoriai
Programa vyks lapkričio 4 d. Remiantis 2024 m. Respublikinio priklausomybių ligų centro duomenimis, Lietuvoje tendencingai auga nepilnamečių, žalingai vartojančių skirtingas psichoaktyviąsias medžiagas, skaičius.
Pagrindiniai Programos Etapai:
- Lapkričio 4 d. 14:00-16:00 val. „Paaugliai ir priklausomybė - svarbiausios šių dienų aktualijos”. Lekt. Prof. Dr. R.
- Lapkričio 18 d. 14:00-16:00 val. „Švietimo įstaigos ir tėvų bendradarbiavimo galimybės ir būdai, sprendžianiant paauglių priklausomybių problemą”. Lekt. R.
- Lapkričio 27 d. 14:00-16:00 val. „Prevencijos ir priemonės ir metodai klasės vadovo darbe: kas veikia?”. Lekt. G.
- Gruodžio 4 d. 14:00-16:00 val. „Priklausomybė ir socialiniai tinklai: kaip atpažinti grėsmes ir gebėti apsisaugoti?”. Lekt. dr. T. Jasiukevičiūtė -Zelenko.
- Gruodžio 9 d. 12:30-15:50 val.
- 12:35-13:20 val. „Konfliktiški paaugliai iš socialinės rizikos šeimų: ką gali mokykla?”. Lekt.
- 13:20-14:20 val. „Efektyvus bendravimas ir ryšio kūrimas su paaugliu: kaip įgyti ir išlaikyti autoritetą?”. Lekt. K. Laureckis.
- 14:20-15:05 val. „Kaip atpažinti priklausomybių turintį paauglį ir jam padėti?”. Lekt. S. Kacevičė.
- 15:05-15:50 val. „Paaugliai ir azartiniai lošimai bei žaidimai: ką svarbu žinoti suaugusiems?”. Lekt. O.
- Gruodžio 16 d. 14:00-15:00 val. „Paaugliai ir priklausomybės: ką svarbu žinoti tėvams?“. Lekt. G.
- Sausio 7 d. 14:00-15:00 val. GERŲJŲ PATIRČIŲ POPIETĖ. Moderuoja L.
Metodinė Medžiaga Klasės Vadovams ir Specialistams
Autorė - mokytoja, knygų mokytojams, mokiniams ir skaitmeninio turinio mokymuisi kūrėja Giedrė Valaitienė. Dalyviai analizuosite probleminį lošimą ir galimas grėsmes internetiniuose žaidimuose bei lažybų platformose.
Dalyvių Atsiliepimai ir Įžvalgos
Seminarai atskleidė, kokia rimta, aktuali priklausomybių tema. Dalyviai gavo daug informacijos medicininiu, psichologiniu, pedagoginiu požiūriu. Dalyviai teigia, kad programa yra pakankamai konkreti, aiškūs pasiūlymai ir net rekomendacijos, koncepcijos problemoms spręsti pateiktos. Dalyvavo kaip mokytojai, bet ir kaip šeimoje gyvenantys tėvai. Kai kuriose temose dalyvavo ir paaugliai vaikai, kurie taip pat teigiamai įvertino.
Drąsa ir Žinios
Iš programos išeinama drąsesniems, kad jausis stipresni, turintys daugiau žinių kalbėti šiomis temomis su vaikais, jaunuoliais. Programa buvo naudinga ir praplėtė akiratį priklausomybių tema. Nors ši tema visuomet buvo tabu, tačiau dalyvaudami mokymuose suprato, kad šios problemos mastas vis didėja. Programa buvo naudinga, nes į priklausomybių problemą buvo pažvelgta pačiais įvairiausiais pjūviais. Lektoriai buvo kompetentingi, savo patarimus grindė asmenine praktika ir patirtimi. Pamatėme ir šios problemos mąstą ir supratome, kad tai yra rimta.
Taip pat skaitykite: Sveikimo programos priklausomiems asmenims
Suvokimas ir Strategijos
Ačiū už galimybę dalyvauti mokymuose apie paauglių priklausomybes. Šie mokymai buvo labai vertingi, nes padėjo geriau suvokti, kaip atpažinti priklausomybės požymius bei kaip padėti paaugliams susidoroti su šiuo iššūkiu. Sužinota apie įvairias prevencijos ir intervencijos strategijas, kurios gali padėti ne tik mokytojams, bet ir tėvams bei specialistams, siekiant paremti paauglius šiuo svarbiu gyvenimo etapu. Programa puiki- paliesti įvairūs šios problemos aspektai. Parinkti labai įdomūs lektoriai. Naudinga buvo paklausyti žmonių, kurie atsikratė priklausomybės, istorijų, profesionaliai buvo aptarti šios problemos sprendimo keliai. Esu dėkinga už pasidalintą pateikčių medžiagą, kuri pasitarnaus dirbant su mokiniais.
Naujos Žinios ir Priemonės
Noriu labai padėkoti lektoriams už puikius seminarus. Tikrai išgirdau daug naujų dalykų, kurių nežinojau. Žalingų įpročių problema progimnazijoje yra rimta, todėl privalome imtis tam tikrų priemonių tai sustabdyti. Programa yra labai naudinga, kadangi leidžia į ugdytinius pasižiūrėti plačiau, į jų išgyvenamas problemas, kurias dažnai dėl didelio darbo krūvio būdami pedagogais užmirštame. Užmirštame, kad tai kas mums suaugusiems yra smulkmenos ir nereikšminga vaikams, paaugliams yra labai svarbu ir aktualu, nes dažnai jie su tuo susiduria pirmą kartą, priima sprendimus pirmą kartą ir jiems labai svarbu būti pripažintiems ir suprastiems. Kai suaugusiųjų tarpe neranda pritarimo vaikai pasuka netinkamu keliu, ten kur jiems atrodo, kad sulaukė palaikymo, todėl manau labai svarbu išklausyti vaikus ir stengtis įsigilinti į jų problemas bei neskubėti jų smerkti.
Efektyvus Problemų Sprendimas
Dėkoju už galimybę dalyvauti programoje „Mokyklų be priklausomybių klubas“. Ji buvo itin naudinga, nes suteikė praktinių žinių ir padėjo geriau suprasti, kaip efektyviai spręsti psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo problemas tarp jaunimo. Ypač vertinu organizatorių dėmesį aktualioms temoms ir interaktyvius mokymosi metodus. Siūlyčiau ateityje gilintis į realių atvejų analizę bei suteikti daugiau individualizuotų sprendimų pagal skirtingas mokyklų bendruomenes.
Finansiniai Aspektai ir Dalyvavimo Sąlygos
Vienkartinis prisijungimo mokestis - 69€ asmeniui arba 299€ visai įstaigai, neribojant dalyvių skaičiaus. Iš vienos įstaigos gali dalyvauti neribotas skaičius asmenų. Į programą dalyvius galima prisijungti net ir prasidėjus programai. Galimas lankstus apmokėjimas dalimis (ir asmenims, ir įstaigoms). Ilgalaikė programa vyks 2025 m. lapkričio 4 d. - 2026 m. sausio 7 d. Programa vyks nuotoliniu būdu, Ugdymo meistrų platformoje. Tad į programą kviečiame jungtis mokytojus iš visos Lietuvos. Visi programos užsiėmimai bus įrašomi, juos galėsite peržiūrėti Jums patogiu metu, tiek, kiek norite, kartų. Programą baigusiems dalyviams bus išduodami 45 ak. val.
Lektoriai ir Ekspertai
- Med. dr. Multidimensinės šeimos terapijos (MDFT) programos vadovė organizacijoje „SOS vaikų kaimai Lietuva“ ir viena iš patyriminių mokymų organizacijos „Mostai“ steigėjų. Lektorė jau septynerius metus dirba su paaugliais ir jų tėvais bei konsultuoja specialistus, dirbančius su šiomis grupėmis. Drauge kalbama apie sudėtingą elgesį, paauglių psichinę sveikatą ir raidą.
- Dr. Respublikinio priklausomybės ligų centro Klaipėdos Filialo Vaikų ir paauglių dienos stacionaro skyriaus vedėja. 17 m. socialinio darbo praktikė. Klaipėdos krašto socialinių darbuotojų asociacijos narė bei Klaipėdos miesto savivaldybės administracijos vaiko gerovės komisijos narė.
- Psichologas, Lošimų priežiūros tarnybos vyr. specialistas, geštaltinės psichoterapijos praktikas. Nuo 2010 m. specializuojasi azartinių lošimų priklausomybės problematikoje: teikia individualias konsultacijas lošėjams ir jų artimiesiems, veda artimųjų savitarpio paramos grupes.
- Priklausomybių konsultantė, integratyvios ir kūno psichoterapijos terapeutė ir sertifikuota priklausomų žmonių artimiesiems skirtos tarptautinės programos CRAFT specialistė. Knygos „Širdies tatuiruotės. Apie priklausomybę: mano istorija + sprendimai“ autorė. Lektorė jau daugiau kaip dešimt metų dirba priklausomybių sveikimo lauke: nuolat domisi ir dirba pagal mokslu grįstus metodus, aktyviai dalyvauja konferencijose pasaulyje ir Lietuvoje ir kaip dalyvė, ir kaip lektorė, rengia mokymus ekspertams ir kopriklausomiems žmonėms. Gabija buvo įkūrusi orų ir modernų pagalbos moterims centrą „Ramunėlė Rehab“.
Priklausomybių Prevencijos Komisijos Rekomendacijos
Priklausomybių prevencijos komisijos pranešimas: „Raginame mokyklas, nustačius psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo atvejus, vadovautis rekomendacijomis“2023 m. birželio 8 d. Seimo Priklausomybių prevencijos komisijai birželio 7 d. Rekomendacijos yra išplatintos visoms Lietuvos mokykloms ir Visuomenės sveikatos biurams Lietuvoje. Komisija atkreipia visų Lietuvos mokyklų dėmesį, kad rekomendacijose yra detaliai aprašytos veiksmų sekos: kaip elgtis, kai mokinys yra apsvaigęs nuo psichoaktyviųjų medžiagų mokykloje, kai mokinys yra apsinuodijęs psichoaktyviosiomis medžiagomis mokykloje, kokia tolesnė pagalba turi būti teikiama mokiniui ir jo šeimai bei visai mokyklos bendruomenei. Informacija buvo parengta atsižvelgus į išreikštą mokyklų poreikį.
Taip pat skaitykite: Vadovas apie priklausomybes
Prevencinės Veiklos Prioritetai
- Apibrėžti pageidaujamo elgesio mokykloje taisykles ir skatinti tokį elgesį.
- Kurti mokyklos teigiamą mikroklimatą ir atmosferą, nepalankią psichoaktyviųjų medžiagų vartojimui, platinimui, turėjimui.
- Skirti daugiau dėmesio vietoms, kuriose dažniausiai įvyksta ar buvo anksčiau nustatyti psichoaktyviųjų medžiagų vartojimo, platinimo atvejai.
- Suprasti problemos mastą.
- Į prevencinę veiklą įtraukti ne tik mokinius, bet kiek įmanoma daugiau įtraukti ir jų tėvus.
- Informaciją mokiniams teikti jaunimui patrauklia forma. Rekomenduojama taikyti bendraamžis-bendraamžiui principą.
Administracinių Nusižengimų Kodekso Pataisos
Komisija yra parengusi Administracinių nusižengimų kodekso pataisas, kuriomis bus siekiama sureguliuoti praktikoje kylančias veiksmingos atsakomybės taikymo problemas dėl neteisėto fizinių asmenų elektroninės cigaretės realizavimo, cigarečių papildymo skysčio ar elektroninių cigarečių be skysčio realizavimą nepilnamečiams.
Narkotikų Vartojimo Paplitimas ir Rizikos Veiksniai
Pagal paskutinius, 2019 m. vykdyto tyrimo duomenis, beveik kas penktas Lietuvos mokinys (19 proc.) bent 1-2 kartus per savo gyvenimą buvo bandęs kokių nors narkotikų.
Mokyklos Aplinkos Įtaka
Mokyklos aplinkos rizikos veiksniai, sąlygojantys individą pradėti vartoti narkotines medžiagas: mokymosi nesėkmės, pamokų nelankymas, nesutarimai tarp vaiko ir mokytojų, neaktyvus įsitraukimas į mokyklos veiklą.
Sveikatos Stiprinimas Mokyklose
Švietimo sistemos bendradarbiavimas su sveikatos stiprinimo sistema turėtų būti neatsiejamas. Sveikatos stiprinimas mokyklose yra investicija į sveikatą, švietimą ir demokratiją. Dėmesys turi būti sutelkiamas į žinias ir supratimą apie sveikatą.
Prevencijos Programos
Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos bendrosios programos numato, kad mokykloje būtų telkiamos priemonės narkomanijai įveikti. Dirbant pagal narkotinių medžiagų vartojimo prevencijos programą geriausia derinti konceptualaus ugdymo turinio, teminį ir probleminį metodus.
Mokyklos Vaidmuo
Mokykla turėtų suteikti moksleiviams žinių apie narkotikų vartojimo riziką, pasekmes, turi formuoti socialinius įgūdžius, kurie padėtų jaunuoliui atsispirti socialiniam spaudimui vartoti įvairius narkotikus. Kiekvienoje ugdymo įstaigoje turi būti komitetas, atsakantis už prevencinį darbą, turi būti organizuojamas mokytojų švietimas narkotikų prevencijos klausimais bei tėvų informavimas apie mokykloje vykdomas prevencijos programas bei vidaus taisykles. Taip pat yra būtina mokytojus, moksleivius ir jų tėvus supažindinti su ankstyvo narkotikų priklausomybės nustatymo tvarka. Mokyklos turėtų remti moksleivių gydymąsi nuo priklausomybės ligų ir visomis įmanomomis sąlygomis padėti integruotis į mokyklos gyvenimą jaunuoliams, baigusiems gydymo kursą.
Pirminės Prevencijos Priemonės
Svarbiausias pirminės prevencijos priemonių tikslas - sumažinti asmenų, vartojančių narkotines medžiagas, skaičių ar bent pasiekti, kad nepilnamečiai neturėtų jokių galimybių įsigyti narkotines medžiagas.
Valstybinė Politika ir Programos
Lietuvos Respublikos Seimui 2003 m. priėmus naujos redakcijos Švietimo įstatymą, atsirado nauja nuostata dėl moksleivių sveikatos priežiūros organizavimo mokykloje. Siekiant užtikrinti bendrosios prevencijos veiksmingumą, LR švietimo ir mokslo ministro 2006m. kovo 17 d. įsakymu Nr. ISAK - 494 ,,Dėl alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programos patvirtinimo“ patvirtinta Alkoholio, tabako ir kitų psichiką veikiančių medžiagų vartojimo prevencijos programa, kurios tikslas - užtikrinti bendrosios (pirminės) prevencijos veiklos veiksmingumą.
tags: #priklausomybiu #prevencija #mokyklose