Autizmas - tai raidos sutrikimas, pasižymintis tam tikrais elgesio ir socialiniais sunkumais. Tai sutrikimas, kuris dažniausiai diagnozuojamas jau vaikystėje. Autizmą turinčio vaiko smegenys kitaip vystytis pradeda dar prieš gimstant, o gimus sutrikimo požymiai greitai išryškėja. Lietuvoje kas 70-as vaikas serga bent vienu autizmo spektro sutrikimu. Autizmas turi įvairių formų ir laipsnių, todėl dažnai ir yra vadinamas autizmo sutrikimo spektru (ASS). Kadangi autizmas yra spektro sutrikimas, kiekvienas autizmu sergantis žmogus turi ir savo stipriąsias puses, ir iššūkius. Žmonės turintys autizmo spektro sutrikimą dažnai turi bendravimo problemų, taip pat jiems būdingas ribotas ar pasikartojantis elgesys. Vaikai ir suaugę su autizmu pasitelkia kitokius mokymosi, judėjimo ar dėmesio sutelkimo būdus. Svarbu paminėti, kad kai kurie žmonės net ir neturintys autizmo gali turėti kai kuriuos iš šių simptomų. Sveikatos priežiūros specialistai diagnozuoja autizmą atsižvelgdami į žmogaus bendravimo problemas ir pasikartojančius, ribotus elgesius. Taip pat įvertina autizmo simptomų sunkumą ir nusprendžia, kiek paramos žmogui reikia kasdienybėje. Nors autizmas yra neišgydomas sutrikimas, ankstyva intervencija ir specialios mokymo programos gali padėti žmonėms su autizmu tobulinti savo įgūdžius ir prisitaikyti prie aplinkos.
Šiame straipsnyje nagrinėjama specializuoto ugdymo svarba autizmo spektro sutrikimą (ASS) turintiems vaikams Lietuvoje, atsižvelgiant į švietimo sistemos iššūkius, skirtingas ugdymo formas ir galimybes.
Autizmo spektro sutrikimas: iššūkiai ir stiprybės
Autizmo spektrą turintys vaikai patenka į specialiųjų ugdymo poreikių vaikų kategoriją, todėl didelė dalis žaislų ir pagalbinių priemonių tinka lavinti autistiškus vaikus. Tokie žaislai dažniausiai yra kuriami siekiant padėti vaikams ugdytis įvairias savybes ir įgūdžius - komunikaciją, socialinę sąveiką, jautrumą pojūčiams ir kt.
Kalbant apie autizmą dažniausiai minime iššūkius ir sunkumus su kuriais susiduria autizmo spektrą turintys žmonės, tačiau svarbu nepamiršti ir stipriųjų autizmo pusių. Daugelis autizmą turinčių žmonių pasižymi tokiomis savybėmis, kurių dauguma kitų neturi. Atkreipdami dėmesį tik į jiems kylančius iššūkius apribojame autizmą turinčių žmonių galimybes. Stiprybėmis pagrįstos intervencijos gali padėti autistams aukštinti jų savigarbą, pasitikėjimą savimi, gerinti socialinį gyvenimą ir jo įgūdžius.
Ankstyva diagnostika ir intervencija
Kuo anksčiau atpažįstamas ASS, tuo greičiau atsiranda galimybė pradėti taikyti specializuotą pagalbą, kuri turi didelę įtaką tolesniam vaiko psichosocialiniam vystymuisi ir jo integracijai į visuomenę. Labai svarbu, kad tiek tėvai, tiek bendrosios praktikos gydytojai ar kiti su vaikais dirbantys specialistai žinotų autizmo simptomus ir mokėtų juos atpažinti. Tai paskatintų tėvus kuo anksčiau kreiptis į specialistus diagnozei patikslinti. Nors autizmas yra neišgydomas sutrikimas, ankstyva intervencija ir tinkama terapija gali padėti vaikams su autizmu išmokti svarbių įgūdžių ir pagerinti jų gyvenimo kokybę. Su tinkama pagalba daugelis vaikų su autizmu gali tapti savarankiški ir sėkmingai integruotis į visuomenę.
Taip pat skaitykite: Humanistinės mokyklos ugdymo principai
Specializuotas ugdymas Lietuvoje: poreikis ir realybė
Šiuo metu nėra žinomo būdo išgydyti autizmą, nes tai nėra liga, o raidos sutrikimas. Tačiau ankstyva intervencija ir tinkama terapija gali padėti vaikams su autizmu išmokti svarbių įgūdžių ir pagerinti jų gyvenimo kokybę. Su tinkama pagalba daugelis vaikų su autizmu gali tapti savarankiški ir sėkmingai integruotis į visuomenę.
Lina pasakoja, kad sūnelis su dukryte turi savitą bendravimo formą. Jie ir pešasi kaip brolis su sese, ir žaidžia kartu. O didžiausias iššūkis jai, mamai, yra laiko ir aplinkos planavimas. Vakare, po darbų, abu mėgsta ne pulti prie televizoriaus, o pasikalbėti - kaip praėjo diena, ar gerai sekėsi, kas kur nutiko, kaip vaikas reagavo į vieną ar kitą smulkmeną.
Kauno Prano Daunio ugdymo centras: gerosios praktikos pavyzdys
Kauno Prano Daunio ugdymo centras - viena iš nedaugelio Lietuvos įstaigų, skirtų būtent autizmo spektro sutrikimą turintiems vaikams. Čia pasisemti patirties atvyksta pedagogai iš kitų įstaigų. Šiuo metu Kauno Prano Daunio ugdymo centre mokosi 144 ikimokyklinio, priešmokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikai. 24 iš jų turi regėjimo negalią, kiti - autizmo spektro sutrikimų ir kompleksinę negalią. Anot Kauno Prano Daunio ugdymo centro direktorės R. Juknevičienės, „vaikai, kurie mokėsi Centro darželyje ir priešmokyklinėje klasėje, pirmoje klasėje lengviau įsitraukia į ugdymosi procesą. Struktūruota aplinka, vaizdinės dienotvarkės buvo taikomos ir ikimokyklinėse bei priešmokyklinėse grupėse, mokiniai buvo rengiami savarankiškam darbui, tad pirmoje klasėje jie jau turi mokymosi įgūdžių. Mokiniams iš kitų ugdymo įstaigų pirmoje klasėje pirmiausia tenka mokytis tinkamo elgesio klasėje ir tik tada - mokymosi įgūdžių.“
Kauno Prano Daunio ugdymo centre - ir darželio grupėse, ir klasėse - mokosi 6-8 vaikai. Klasėje dirba mokytojas ir mokytojo padėjėjas. Ugdoma pagal pritaikytas ir individualizuotas programas. Gebantieji laiko egzaminus, nacionalinius testus, važiuoja į sporto varžybas. Daliai mokinių mokytis jiems nepritaikytoje aplinkoje būtų didelis iššūkis, trukdantis pasiekti gerų rezultatų. Kauno Prano Daunio ugdymo centras bendradarbiauja su Kauno 1-ąja muzikos mokykla. Centre dirba daug pagalbos vaikui specialistų: ergoterapeutas, psichologė, specialieji pedagogai, logopedai, socialinis pedagogas, medicinos specialistai. Klasėse įrengti poilsio kampeliai, kur vaikas gali pailsėti, atgauti emocinę pusiausvyrą. Kauno Prano Daunio ugdymo centro tikslas - parengti mokinį mokytis bendojo ugdymo mokykloje.
Iššūkiai integruojant autizmo spektro sutrikimą turinčius vaikus į bendrojo ugdymo mokyklas
Daugelis vaikų su autizmu gali lankyti įprastas mokyklas, ypač jei jie gauna tinkamą pagalbą ir pritaikymus. Specializuotos pagalbos, kaip individualūs mokymosi planai, padeda vaikui mokytis pagal savo galimybes. Kai kurie vaikai gali reikėti papildomos paramos, pavyzdžiui, mokytojo padėjėjo, specializuotų mokymosi priemonių ar socialinių įgūdžių mokymo programų.
Taip pat skaitykite: Psichologinė parama specialiųjų poreikių turintiems vaikams
Ne paslaptis, kad vaikai, turintys specialiųjų ugdymosi poreikių, nėra labai laukiami bendrojo ugdymo mokyklose. Įstaigų vadovai priversti sukti galvą dėl papildomos pagalbos, mokytojams trūksta žinių ir įgūdžių su tokiais ugdytiniais dirbti, o tėvai stengiasi, kad „kitoks“ bendraklasis netrukdytų jų vaikams. Jolita (vardas pakeistas) - kelių vaikų mama. Jos sūnui Lukui (vardas pakeistas) nustatytas autizmo spektro sutrikimas. Daugiausia problemų šeimai kėlė specialistų trūkumas. Moteris pripažino, kad sunkumų, ypač pradžioje, pasitaikydavo nemažai. Atsiradus mokytojai išryškėjo kitos kliūtys. Svarbiausia berniukui - turėti pagalbą šalia. Pirmosiomis dienomis tokia pagalbininkė buvo mama. Tačiau vaikui pripratus prie aplinkos, sėdėti kiekvienoje pamokoje mama nebegalėjo. Nors Jolita tikina, kad įvairių išeičių ieškojo ir ji pati, ir mokyklos vadovybė, nieko pasiekti nepavyko iki to momento, kol prieš berniuką „sukilo“ klasės draugų tėvai.
Klausimas, kur specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems vaikams mokytis geriau - bendrojo ugdymo ar specialiosiose mokyklose, Lietuvoje vis dar keliamas. Bandant atsakyti į klausimą, kur geriau, matyti dvi barikadų pusės: vieniems specialiosios mokyklos asocijuojasi su sovietmečiu, kai „kitokie“ buvo slepiami ir uždaromi internatuose. Valstybinėje 2013-2022 metų švietimo strategijoje numatyta gerokai sumažinti vaikų, besimokančių specialiosiose mokyklose, procentą. Švietimo ir mokslo ministerija sieks, kad 2022 m. specialiosiose mokyklose mokytųsi 0,5 proc. visų šalies mokinių (2012 m.
Terapijos ir pagalbos priemonės
Yra keletas veiksmingų terapijų, kurios gali padėti vaikams su autizmu. Taikomoji elgesio analizė (ABA) yra viena iš labiausiai pripažintų terapijų, kuri padeda vaikams mokytis naujų įgūdžių ir sumažinti nepageidaujamą elgesį. Kitos terapijos, kaip logopedinė terapija, ergoterapija ir socialinių įgūdžių mokymas, taip pat gali būti naudingos.
Vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą, yra naudingi sunkūs minkšti žaislai, nes jie žaislo prisilietimą padaro gilesnį. Tai mažina nerimo jausmą, padeda palaikykite vaikus ramius, stiprinti jų kūno jėgą, ugdyti smulkiąją ir stambiąją motoriką. Rinkitės pasunkintus žaislus, liemenes ir antklodes eduko.lt. Sunkesni žaislai yra malonių, minkštų formų ir medžiagų, todėl bus švelnūs liesti. Vieni iš tokių žaislų, tai MANIMO prekinio ženklo gyvūnai, pavyzdžiui, ryškiaspalviai krokodilai. Sensorikos, vaizduotės lavinimo žaislai.
Lietuvos autizmo asociacija "Lietaus vaikai"
Lietuvos autizmo asociacija "Lietaus vaikai" buvo įkurta 2013 m., kai daugiau nei 30 šeimų iš visos Lietuvos nusprendė, kad tik drauge įmanoma kažką pakeisti. Oficiali statistika rodo, kad naujai diagnozuotų atvejų daugėja. 2017 m. ASS (autizmo spektro sutrikimo) diagnozė buvo nustatyta beveik 300 vaikų. Nereikia pamiršti ir fakto, kad ne visos šeimos nori nustatyti vaikui autizmo diagnozę oficialiai.
Taip pat skaitykite: Humanistinės vertybės ir mokyklos rezultatai
Tėvų patirtys ir iššūkiai
Svarbu, jog tėvai, auginantys autistiškus vaikus patys gebėtų išlikti emociškai stiprūs, nes tik taip galės būti tvirtesniu vaiko palaikymu ir parama. Mokykitės apie autizmą. Vos sužinoję, kad jūsų vaikas turi autizmą, domėkitės apie šį raidos sutrikimą. Gilinkitės į savo vaiko elgesį, supraskite, kas jį erzina, džiugina, liūdina - taip bus lengviau perprasti trikdžius ir užkirsti jiems kelią. Kreipkitės pagalbos į kitus. Būkite nuoseklūs ir laikykitės rutinos. Autizmo spektrą turintys vaikai skirtingose aplinkose gali elgtis kitaip, pavyzdžiui, mokykloje ir namuose. Vertėtų paskatinti vaiką parodyti, ko mokėsi mokykloje ar pas psichoterapeutę ir skatinti tai atkartoti namuose. Raskite būdų kurtį ryšį su vaiku be žodžių. Stebėkite vaiko elgesį ir stenkitės suprasti, kaip jis komunikuoja kūno kalba. Nepamiškite skirti laiko žaidimams. Vaikas, turintis autizmo spektro sutrikimą, vis tiek yra vaikas ir nori žaisti.
Lina primena, kad autizmas duotas visam gyvenimui. Tai tarsi žmogaus asmenybės dalis, kurią privalome gerbti. Gydyti nuo autizmo ar bandyti vaiką keisti, pasak jos, būtų tas pats, kas sunaikinti patį žmogų. Mamytė džiaugiasi, kad gyvenimas su ypatingu vaiku ne tik atima, bet ir daug duoda. Jis moko gyventi kitaip.
tags: #specializuota #mokykla #vaikams #su #autizmo #spektro