Kiekviena bendruomenė klesti, kai jos nariai vadovaujasi aiškiomis taisyklėmis ir principais. Šios taisyklės padeda užtikrinti pagarbą, saugumą ir darną, leidžiančią kiekvienam bendruomenės nariui sėkmingai augti ir tobulėti. Šiame straipsnyje aptarsime mokinio elgesio taisykles pradinėje mokykloje, remiantis Karalienės Mortos mokyklos pavyzdžiu ir bendraisiais ugdymo principais.
Bendruomenės Svarba Ir Taisyklės
Karalienės Mortos mokyklos "Bendruomenės knyga" yra puikus pavyzdys, kaip mokykla apibrėžia savo tvarką ir taisykles. Ši knyga atsako į dažniausiai kylančius klausimus ir padeda mokyklos bendruomenei veikti darniai. Mokyklos misija - siekti aukštų mokymosi rezultatų, stiprinti gebėjimus, planuoti laiką ir kelti klausimus. Mokykla siekia būti partnere, kuriančia ir saugančia saugią bei svetingą mokymosi aplinką.
Pagarba Ir Lygybė
Karalienės Mortos mokykla ugdo suvokimą, kad visi mokyklos bendruomenės nariai turi lygias teises ir yra vienodai svarbūs. Visapusiškos pagarbos atmosferoje atsiskleidžia kiekvieno potencialas. Mokykla taip pat akcentuoja, kad yra pasaulio piliečiai, todėl veikdami mokykloje siekia prisidėti prie geresnio pasaulio kūrimo.
Mokytojų Rolis
Mokytojai atrenkami itin kruopščiai. Jiems svarbu būti savo srities profesionalais, gerbti kiekvieną vaiką ir šeimą, gebėti pasidalinti idėjomis ir dirbti komandoje, sekti ugdymo srities naujoves ir siekti keisti pasaulį. Nuolatinis mokytojų tobulėjimas yra prioritetas. Visi Karalienės Mortos mokyklos pedagogai nuolat domisi naujausiais tyrimais ir dalyvauja vidinėje Mokytojų akademijoje - periodiškai vykstančiuose vidiniuose tęstiniuose mokymuose. Pedagogai reguliariai dalyvauja profesiniuose mokymuose, kuriuos organizuoja tiek mokykla, tiek atvykstantys specialistai iš Lietuvos bei užsienio. Mokykla bendradarbiauja su Švedijos, Suomijos, Vokietijos, Danijos, Didžiosios Britanijos, Lietuvos ir JAV mokyklomis.
Vaiko Gerovės Komanda
Vaiko gerovės komandos siekis - užtikrinti saugią, jaukią, darnią aplinką mokykloje. Jei vaikui kyla problemų mokykloje, tėvai pirmiausia turi jas aptarti su klasės mokytoju / mentoriumi.
Taip pat skaitykite: Motyvacijos veiksniai ugdymo procese
Mokinių Parlamentas
Karalienės Mortos mokyklos Mokinių parlamentas - tai mokinių laisvė ir teisė dalyvauti demokratiniame mokyklos valdyme, atstovauti ir ginti mokinių teises ir interesus, priimti bendruomenei reikšmingus sprendimus bei prisidėti prie mokyklos mikroklimato kūrimo.
Mokyklos Vertybės
Karalienės Mortos mokykla yra inovatyvi, kūrybinga, socialiai atsakinga, skaidri bei etiška organizacija. Įsipareigodami laikytis aukštų standartų, siekiama kurti kokybiškas ugdymo paslaugas, suteikti galimybę gauti globalų išsilavinimą kuo daugiau vaikų, auginti asmenybes, pasaulio piliečius bei įdarbinti savo srities profesionalus. Mokykla remiasi aukščiau išvardintomis pamatinėmis vertybėmis, taip užtikrindama profesionalią ir kokybišką veiklą. Šios pamatinės vertybės ir principai yra pagrindas visiems veiksmams, sprendimams ir santykiams, siekiant įgyvendinti tikslus, o taip pat užtikrinant vaikų, kuriuos ugdome drauge su tėvais, tobulėjimą. Šis Mokyklos etikos kodeksas taikomas visiems, kurie yra įdarbinti, sudarę sutartis arba kokiu nors kitu formaliu būdu yra susiję su mokykla.
Etikos Kodeksas Ir Elgesio Principai
Mokyklos etikos kodeksas apibrėžia principus, kuriais vadovaujasi visa mokyklos bendruomenė. Tai apima sąžiningumą, skaidrumą, reputaciją, etiška elgesį ir rūpinimąsi aplinka.
Sąžiningumas
Mokykla laikosi sąžiningo verslo principų: veikia skaidriai ir patikimai, atskirdama viešuosius ir privačiuosius interesus. Laiku ir sąžiningai mokami mokesčiai, netoleruojamas nesąžiningas elgesys, įstatymų pažeidinėjimas, korupcija, kyšiai, papirkinėjimas, finansinių interesų siekimas atliekant darbines funkcijas.
Skaidrumas
Organizacijos santykiai su darbuotojais, klientais, partneriais ir visa supančia aplinka yra pagrįsti abipusiu atvirumu, tolerancija ir įsipareigojimų vykdymu. Laikomasi korupcijos prevencijos įstatymų ir taisyklių. Griežtai nesiūloma ir nepriimama grynųjų pinigų, brangių dovanų ar svetingumo, kuriuo siekiama paskatinti priimti vienokį ar kitokį sprendimą ar už jį atsilyginti.
Taip pat skaitykite: Testai moksleiviams
Reputacija
Vykdydami veiklą konkurencingoje aplinkoje, nesiekiama konkurencinio pranašumo neteisėtomis ar neetiškomis priemonėmis, o santykius su konkurentais grindžiame sąžiningumo bei abipusės pagarbos principais.
Etiškas Elgesys
Mokykloje ir mus supančioje aplinkoje elgiamės dalykiškai: esame korektiški, mandagūs, laikomės bendravimo etikos taisyklių bei elgiamės taip, kad jokie veiksmai nepakenktų mokyklos dalykinei reputacijai. Skatinamos iniciatyvos, atviros diskusijos, bendradarbiavimas su mus supančia aplinka, bendruomene, valstybės institucijomis ir partneriais.
Aplinka
Kasdieninėje veikloje, mus supančioje aplinkoje atsakingai tausojami gamtos išteklius, žaliavos, energija. Kruopščiai renkamasi, perkama ir naudojama produkcija. Užtikrinamas tinkamas veikloje susidarančių atliekų tvarkymas, skatinama visa savo Organizacijos bendruomenę taupiai naudoti energijos išteklius ir tausoti aplinką, netoleruojamas šiukšlinimas tiek mūsų teritorijoje, tiek ir visur kitur. Savo kasdieninėje aplinkoje dalinamės ir pritaikome jau panaudotus daiktus įvairioms veikloms. Vykdydami savo veiklą, vadovaujamės tvaraus verslo principais, puoselėjame gerą ir saugią kaimynystę, esame patikimi partneriai ir aktyvūs visuomeninio gyvenimo dalyviai.
Saugumas Ir Sveikata
Imamasi prevencinių priemonių užtikrinti savo bendruomenės saugą bei sveikatą: nuolat pagal naujausias rekomendacijas atnaujinamos saugaus darbo taisyklės, periodiškai organizuojami mokymai, dedamos visos nuo Organizacijos galimybių priklausančias pastangas, kad visi patirtume kuo mažiau streso ir jaustumėmės saugūs tiek psichologiškai, tiek ir fiziškai. Skatinama, mokoma valgyti sveiką, subalansuotą maistą, vengiama cukraus.
Tobulėjimo Kultūra
Bendruomenės dalyviai aktyviai domisi naujausiais tyrimais, tarpusavyje dalinasi gautomis žiniomis, patirtimi, kompetencijomis, rengia arba dalyvauja mokymuose, konferencijose, mokslinėje veikloje. Skatinama ir palaikoma, kai jaunieji bendruomenės nariai aktyviai dalyvauja konkursuose, olimpiadose, turnyruose, konferencijose ir džiugina puikiais pasiekimais. Priklausymas bendruomenei įpareigoja elgtis atsakingai, taktiškai, oriai bei būti Karalienės Mortos mokyklos ambasadoriais. Šeima privalo gerbti kitų mokyklos bendruomenės narių teises ir ribas. Atsisakoma toleruoti mokyklos ir bendruomenės tvarkai bei drausmei prieštaraujantį, mokyklą diskredituojantį, neteisėtą arba bendrai nepriimtiną elgesį. Mokykloje laikomasi nulinės tolerancijos akademiniam nesąžiningumui principo. Mokykloje vadovaujamės principu, kad pirmas akademinės etikos pažeidimas turi būti pamoka mokiniui ir proga pasimokyti iš klaidų, sustiprinti gebėjimą ir motyvaciją laikytis akademinės etikos.
Taip pat skaitykite: Elgesio taisyklės Aušros gimnazijoje
Drausmės Taisyklės Ir Lankomumas
Lankomumo Svarba
Karalienės Mortos mokykloje lankyti pamokas yra privaloma. Tyrimai rodo, kad praleidus vos 10 proc. pamokų, tai jau daro akivaizdų neigiamą poveikį vaiko akademiniams pasiekimams. Vėlavimas į pamokas bei išėjimas anksčiau taip pat tiesiogiai koreliuoja su akademiniais pasiekimais.
Pamokų Praleidimo Tvarka
Jeigu priežastis, dėl kurios vaikas praleido pamokas, yra pateisinama (liga, įvykusios nelaimės / netektys), mokytojas atsiųs vaikui užduotis ir organizuos keletą susitikimų po pamokų ar prieš pamokas, kad padėtų vaikui įsisavinti praleistą medžiagą. Jeigu priežastis, dėl kurios vaikas praleido pamokas, yra nepateisinama (atostogos, vėlavimas, būrelis, kelionė ir pan.), tėvų atsakomybė yra užtikrinti, kad visos užduotys būtų atliktos, o ugdymo programa - suprasta ir išmokta. Mokytojas gali nuspręsti mokinį palikti po pamokų taip sudarydamas jam galimybę užbaigti neatliktas užduotis.
Drausminimo Sistema
Mokyklos drausminimo sistema remiasi teigiamais lūkesčiais ir kartojimu. Sistema iškelia du pagrindinius tikslus - užtikrinti teigiamą socialinę sąveiką ir lavinti gerus bendravimo įgūdžius. Pradinėje mokykloje, asmenybės formavimosi laikotarpiu, mokytojai uoliai dirba padėdami vaikams konstruktyviai spręsti konfliktus, skatindami juos naudoti ir lavinti pozityvaus bendravimo kalbinius įgūdžius. Pirma, netinkamai besielgiantį mokinį mokytojas sudrausmina, taikydamas raidos tarpsnį atitinkančią drausminimo taktiką. Mokinys ir mokytojas kartu aptaria elgesio koregavimo arba problemos sprendimo būdą. Esant būtinybei mokytojas susisiekia su vaiko (-ų) tėvais.
Saugumas Mokykloje
Saugumas vienas iš mokyklos prioritetų. Mokyklos teritorija yra rakinama viso ugdymo proceso metu ir pašaliniai asmenys į mokyklos teritoriją nėra įleidžiami. Po pamokų vaikai gali pajusti energijos antplūdį ir išdykauti. Prašome priminti vaikams tinkamo elgesio taisykles ir suvaldyti bėgiojimą, šokinėjimą, šaukimą arba imtynes koridoriuose, kadangi tai yra nederamas ir potencialiai nesaugus elgesys, kuris gali trikdyti kitus vaikus. Tėvai už vaiko elgesį yra atsakingi ir asamblėjų bei mokyklos švenčių ir renginių metu, t. y. visada, kai yra ir tėvai, ir mokytojai.
Elektroninių Prietaisų Naudojimas
Mobiliųjų Telefonų Politika
Atvykę į mokyklą mokiniai privalo laikyti mobilius prietaisus kuprinėse, spintelėse ar klasėse esančiose mobiliųjų telefonų dėžutėse, išjungę jų garsą bei vibraciją. Jei mokinys mokykloje neleistinai naudojasi telefonu, bet kuris mokyklos darbuotojas paima iš mokinio telefoną ir perduoda jį mokyklos administratorei. Kauno KMM darbuotojai telefonus perduoda mokytojui / mentoriui. Telefoną mokinys gali pasiimti pats pasibaigus pamokoms. Jeigu situacija pasikartoja, mokyklos administratorė laišku informuoja mokinio tėvus / globėjus apie netinkamą mokinio elgesį, o telefonas grąžinamas tik mokinio tėvams / globėjams po susitarimo dėl ilgalaikių priemonių, įgalinančių mokinį laikytis mokyklos taisyklių. Vilniaus pagrindinės mokyklos mokiniai iš administratorės telefoną gali pasiimti patys pasibaigus pamokoms. Jeigu situacija kartojasi, po trečio karto mentorius raštu informuoja mokinį ir tėvus / globėjus apie netinkamą mokinio elgesį ir pritaikytas pasekmes.
Kompiuterių Naudojimas
Karalienės Mortos mokykloje kompiuterių klasių nėra. Nuo antros klasės mokiniai tam tikrose pamokose naudoja asmeninius kompiuterius. Naudodamiesi IT įranga mokykloje (nepriklausomai nuo to, ar tai asmeninė nuosavybė, ar mokyklos turtas), mokiniai privalo laikytis įrangos naudojimo taisyklių. Taisyklės skirtos apsaugoti tiek mokinius, tiek įrangą. Naudotis IT įranga, interneto ryšiu ir paleisti atitinkamas programas mokiniai gali tik pamokų metu, ieškant su pamoka susijusios informacijos ar atliekant mokytojo skirtas užduotis. Mokiniai gali naudotis internetu per numatytą saugų bevielį ryšį, tačiau privaloma laikytis nustatytų taisyklių.
Suaugusiųjų Pavyzdys
Suaugusiųjų bendruomenės narių prašoma susilaikyti ir nenaudoti telefonų, kompiuterių, planšečių ir kitų prietaisų per bendruomenės susirinkimus, asamblėjas, mokyklos šventes kitus renginius, neformalių užsiėmimų metu.
Bendravimas Ir Padėka
Padėka Mokytojams
Labai vertiname tėvų norą atsidėkoti mokytojams. Geriausia padėka mokytojams - tėvų dėmesys, šypsena, geras žodis, nuoširdaus ir kruopštaus jų darbo pastebėjimas. Todėl galima visai klasei dovanoti knygą - tėvų palinkėjimas joje pradžiugins mokytojus. Atsidėkodami mokytojams taip pat galite suorganizuoti visos klasės išvyką. Norėdami asmeniškai padėkoti mokytojams, tėvai jokiu būdu negali dovanoti grynųjų pinigų ar brangių dovanų, nes tai prieštarauja Karalienės Mortos mokyklos filosofijai ir vertybėms.
Informacijos Sklaida Ir Bendradarbiavimas
Elektroninis Dienynas TAMO
Visi tėvai privalo prisijungti ir susikurti asmeninį profilį TAMO elektroninėje informavimo sistemoje. Mokslo metų pradžioje individualiai kiekvieno vaiko tėvams el. paštu išsiunčiami vaiko identifikacijos raktai. TAMO sistemoje tėvai mato vaiko pamokų lankomumą, individualius įrašus apie vaiką, įvertinimus, pamokos temą, tikslus ir užduotis. Mokykla neatsako už TAMO paskyroje siunčiamas reklamas.
Kiti Komunikacijos Kanalai
Penktadienio laiškas, neatidėliotina informacija, individualūs susitikimai du kartus per metus, bendri susitikimai ir renginiai, atvirų durų dienos prieš mokslo metų pradžią, socialiniai tinklai ir interneto puslapis - visa tai skirtas informuoti bendruomenę apie mokyklos veiklą, renginius ir pasiekimus.
Prioritetinė Komunikacijos Forma
Iškilus klausimams, prioritetinė komunikacijos su mokykla forma yra elektroniniai laiškai. Pedagogai tėvų elektroninius laiškus atsako per 24 val. (jeigu laiškas parašytas penktadienio vakarą, laišką gavęs darbuotojas atsakymą paruošia pirmadienį). Atkreipiame dėmesį, kad mokytojai netikrina el. pašto pamokų metu, kai tiesiogiai dirba su vaikais. Jei klausimas yra itin skubus arba reikalaujantis kalbėtis betarpiškai, bendraujama telefonu. Norėdami susisiekti su mokytoju, skambinkite į mokyklos administraciją arba mokytojui elektroniniame laiške nurodytu telefonu mokytojo darbo metu arba prašykite trumpąją žinutę. Mokytojas, kai tik turės galimybę, sureaguos nedelsiant. Labai prašome gerbti mokytojo asmeninį gyvenimą ir dėti visas pastangas, kad jam būtų skambinama tik darbo metu. Pabrėžiame, kad mokytojui draudžiama kalbėti telefonu pamokų metu, kai jis tiesiogiai dirba su vaikais. Esant poreikiui, raginame su mokytoju susitikti individualiai. Prašome iš anksto el. paštu susitarti dėl susitikimo laiko. Priklausomai nuo pokalbio temos, mokytojas gali pakviesti dalyvauti kitus pedagogus arba mokyklos administraciją. Prašome neužlaikyti mokytojų ryte - šis laikas yra skirtas mokytojų pasiruošimui.
Atvirumas Diskusijoms
Visapusiai skatinama bendruomenę būti atvira diskusijoms. Visus rūpimus klausimus užduokite tiesiogiai mokytojams ar mokyklos administracijos darbuotojams. Uždaros tėvų grupės, skirtos diskusijoms apie mokyklos veiklą, riboja galimybę gauti greitus ir tiesius atsakymus į kylančius klausimus, nesuteikia progos organizacijai greitai reaguoti ir prisidėti prie konstruktyvaus situacijos sprendimo, gali kurti atskirtį bendruomenėje ir yra terpė gandams sklisti. Visuomet kviečiame savo iniciatyva prisidėti prie kasdienės mokyklos veiklos bei švenčių organizavimo. Tačiau išlieka sritys, kuriose sprendimus organizacija priima vienašališkai, t. y. Esame dėkingi tėvams, kurie rašo laiškus su siūlymais, savanoriauja ir nuolat padeda mums augti. Glaudus bendradarbiavimas yra nepaprastai svarbus, todėl norime į pokalbius įtraukti kuo daugiau tėvų. Apklausas vykdome vieną kartą per mokslo metus. Kad galėtume skubiai susisiekti su tėvais krizinėje situacijoje, privalome turėti tikslią tėvų telefono numerių bei adresų bazę. Jei kontaktiniai duomenys keičiasi mokslo metų eigoje, prašome tėvų nedelsiant informuoti mokyklos administratorių.
Darbo Laikas
Į mokyklą galima patekti - darbo dienomis nuo 7:30 val. Administracijos darbo laikas - darbo dienomis nuo 8:00 val. iki 17:00 val., Kaune - 7:30 val. Mokytojų darbo laikas pradinėje mokykloje - darbo dienomis nuo 8:00 val. iki 16:00 val., Kaune - 7:30 val. Mokytojų darbo laikas pagrindinėje mokykloje ir gimnazijoje - darbo dienomis nuo 8:00 val. iki 16:00 val., Kaune - 7:30 val. Pamokų laikas pradinėje mokykloje - nuo 8:15 val. Pamokų laikas pagrindinėje mokykloje ir gimnazijoje: 5 kl. - nuo 8:15 val. iki 15:30.
Ugdymo Programos Ir Vertinimas
Mokinių elgesio taisyklės pradinėje mokykloje glaudžiai susijusios su ugdymo programomis ir vertinimo sistema. Karalienės Mortos mokykla, kaip ir kitos Lietuvos mokyklos, vadovaujasi:
- Priešmokyklinio, pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo bendrosiomis programomis, patvirtintomis Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2022 m. rugpjūčio 24 d. įsakymu.
- Mokinių, kurie mokosi pagal bendrojo ugdymo programas, mokymosi pasiekimų vertinimo ir vertinimo rezultatų panaudojimo tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministro 2023 m. rugpjūčio 31 d. įsakymu.
- Nuosekliojo mokymosi pagal bendrojo ugdymo programas tvarkos aprašu, patvirtintu Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2005 m. balandžio 5 d. įsakymu.
- Lietuvos higienos norma HN 21:2017 „Mokykla, vykdanti bendrojo ugdymo programas. Bendrieji sveikatos saugos reikalavimai“, patvirtinta Lietuvos Respublikos sveikatos apsaugos ministro 2011 m. rugpjūčio 10 d. įsakymu.
Vertinimo Tipai
Vertinimas yra formalus ir neformalus. Formalaus vertinimo galutinis rezultatas - pažymys, įskaita, diagnostinis vertinimas, neformalaus - žodžiu ar raštu išsakytas komentaras apie darbą ir jo tobulinimo kryptis, galimybes.
Mokytojo Atsakomybė
Planuodamas kiekvieną mokymo(si) etapą (temą, pamoką), atsižvelgdamas į mokinių mokymosi patirtį, gebėjimus ir poreikius, planuoja vertinimą, formuluoja uždavinius, numato rezultatus. Per pirmąsias savo dalyko pamokas rugsėjo mėnesį mokinius supažindina su programa/ilgalaikiu planu, mokymosi pažangos ir pasiekimų informacijos kaupimo ir jos fiksavimo sistema, aptaria vertinimo kriterijus, metodus ir formas, atsiskaitymo terminus, supažindina su kriterijais, kuriais vadovaudamasis rašo sudėtinį pažymį.
Idiografinis Vertinimas
Taikomas idiografinis vertinimas, t.y. kai vertinama individuali mokinio pažanga.
10 Balų Sistema
Ugdymo procese taikomos 10 balų vertinimo sistemos pasiekimų įvertinimų reikšmė: 10 - puikiai, 9 - labai gerai, 8 - gerai, 7 - pakankamai gerai, 6 - vidutiniškai, 5 - patenkinamai, 4 - pakankamai patenkinamai, 3 - nepatenkinamai, 2 - blogai, 1 - labai blogai.
Vertinimo Sistemingumas
Mokinių mokymosi pasiekimai vertinami sistemingai. Vertinimo informacija panaudojama analizuojant mokinių daromą pažangą, poreikius, keliant tolesnius mokymo(si) tikslus.
Kontroliniai Darbai
Kontrolinis darbas - ne mažesnės kaip 30 minučių trukmės raštu atliekamas ir formaliai vertinamas darbas, skirtas mokinio pasiekimams ir pažangai patikrinti baigus dalyko programos dalį (temą, kelias temas, skyrių ir pan.). Pagal galimybes kontroliniams darbams rekomenduojama skirti darbingiausias savaitės dienas ir laiką - antrą, trečią, ketvirtą pamokas antradieniais, trečiadieniais ir ketvirtadieniais. Kontrolinis darbas trimestro paskutinę dieną neorganizuojamas. Rekomenduojama kontrolinio darbo užduotis sudaryti parenkant įvairaus sunkumo užduotis, laikytis eiliškumo: nuo lengvesnių užduočių pereiti prie sunkesnių. Mokinys, nerašęs kontrolinio darbo dėl pateisinamos priežasties (pateikė gydytojų pažymą ar tėvų paaiškinimą), privalo atsiskaityti per dvi savaites po atvykimo į mokyklą dienos sutartu, patogiu mokytojui ir mokiniui laiku. Jei mokinys dėl ligos praleido daugiau nei dvi savaites (pateikė gydytojų pažymą), jis kreipiasi į klasės vadovą, kuris su dalyko mokytoju ir mokiniu suderina kontrolinio darbo atsiskaitymo laiką. Mokinys, nerašęs kontrolinio darbo be pateisinamos priežasties, privalo atsiskaityti per vieną savaitę nuo kontrolinio darbo rašymo dienos (patogiu mokytojui laiku). Kontroliniam darbui mokinys pasiruošia savarankiškai. Su ištaisytais kontroliniais darbais supažindinami mokiniai, rekomenduojama atlikti išsamią kontrolinio darbo analizę: bendrus kontrolinio darbo rezultatus pristatyti visiems klasės mokiniams, pasidžiaugti jų sėkmėmis, pagal galimybes ir poreikius nesėkmes aptarti su kiekvienu mokiniu individualiai bei numatyti būdus spragoms šalinti. Kontrolinis darbas neperrašomas, bet mokiniui, gavusiam nepatenkinamą įvertinimą, pageidaujant, sudaroma galimybė pasimokius atsiskaityti iš tos temos per savaitę nuo rezultatų paskelbimo dienos. Kontrolinį darbą, pageidaujant mokiniams, rekomenduojama perrašyti, jei daugiau kaip 50% mokinių už jį gavo nepatenkinamus įvertinimus. Vadovaujantis dalyko mokytojų metodinės grupės ar administracijos sprendimu gali būti organizuojami pasitikrinamieji kontroliniai darbai (diagnostiniai kontroliniai darbai), bandomieji egzaminai, INFO testai mokymosi pasiekimams įvertinti. Išvardintų kontrolinių darbų vykdymo tvarkaraštis sudaromas ne vėliau kaip prieš dvi savaites iki jų vykdymo pradžios. Siekiant mokinius užsienio kalbos mokyti pagal jų mokėjimo lygį, mokslo metų pabaigoje pagrindinio ugdymo baigiamosios klasės mokiniams rekomenduojama organizuoti užsienio kalbos (anglų) lygio nustatymą (diagnostinis testas). Dalyvavimas neprivalomas. Testas įvertinamas taškais. Nerekomenduojama išvedant trimestro pažymį atsižvelgti į užsienio kalbos lygio nustatymo testo įvertinimus.
Atsiskaitymas Žodžiu
Atsiskaitymas žodžiu - tai kalbėjimas monologu ar dialogu, vertinamas ir skirtas patikrinti, kaip mokinys geba gimtąja, lietuvių ar užsienio kalba taisyklingai, argumentuotai, įtikinamai reikšti mintis. Kalbų mokytojai organizuoja ne mažiau kaip vieną atsiskaitymą žodžiu per trimestrą. Atsiskaitymo užduočių pobūdis ir terminai turi būti mokiniams žinomi iš anksto. Mokinys įvertinamas tą pačią pamoką, įvertinimas įrašomas į dienyną.
Savarankiškas Darbas
Savarankiškas darbas - darbas raštu, kurio trukmė pamokoje planuojama (ne daugiau kaip 30 minučių) mokytojo nuožiūra, kai mokiniai atlieka mokytojo pateiktas užduotis iš anksčiau (vienos ar dviejų) ar naujai išmoktų temų. Dėl savarankiško darbo vertinimo yra susitariama. Mokytojo nuožiūra savarankiški darbai gali būti įvertinami pažymiu arba pažymiu taikant kaupiamojo vertinimo ar sudėtinio pažymio vertinimo principą. Įvertinimas pažymiu įrašomas į elektroninį dienyną.
Trimestro Ir Metiniai Įvertinimai
Mokiniui, besimokančiam pagal pradinio ugdymo programą III trimestro mokymosi pasiekimų įvertinimas laikomas metiniu.
Mokinio Kėlimas Į Aukštesnę Klasę
Pakartotinai svarsto mokinio mokymosi pasiekimus, jei mokinio papildomas darbas buvo įvertintas nepatenkinamu įvertinimu arba praėjo nustatytas laikas, kada mokinys turėjo atsiskaityti (atlikti papildomą darbą). Sprendimą dėl papildomo darbo skyrimo mokiniui, jo kėlimo į aukštesnę klasę ar palikimo kartoti ugdymo programą, atsižvelgęs į Mokytojų siūlymą, ne vėliau nei paskutinė einamųjų mokslo metų darbo diena priima mokyklos vadovas. Sprendimas įforminamas mokyklos vadovo įsakymu.
Informacijos Apibendrinimas
Mokytojai apibendrina informaciją apie mokinio, grupės ar klasės pasiekimus bei padarytą pažangą.
Specialios Situacijos
Jei mokinys gydymo įstaigoje kai kurių dalykų nesimokė, sudaroma galimybė pasirengti ir atsiskaityti su mokiniu ir mokytoju susitartu laiku, kuris skiriamas (atsižvelgiant į mokinio prašymą raštu).
Patirties Dalijimasis
Mokytojai dalyko metodinėse grupėse, metodinėje taryboje pasidalina gerąja savo patirtimi. Mokytojai, klasių vadovai, kuruojantys pavaduotojai pedagogų taryboje pristato ugdymo rezultatus, analizuoja trimestro, metinių, PUPP rezultatus. Priima sprendimus dėl vertinimo tvarkos, sėkmingų mokymo(si) metodų, priemonių, naudojamų užduočių ir kt.
Baigiamosios Klasės
Pagrindinio ugdymo programos baigiamosios klasės mokinys, turintis patenkinamus visų šios programos ugdymo plano dalykų metinius įvertinimus, bet teisės aktų nustatyta tvarka nedalyvavęs mokymosi pasiekimų patikrinime be pateisinamos priežasties arba dalyvavęs mokymosi pasiekimų patikrinime, bet šio patikrinimo vertinimo rezultatų protokole buvo fiksuota, kad jo darbas nevertintas, nepaliekamas kartoti ugdymo programos pagrindinio ugdymo programos baigiamojoje klasėje.
Mokytojo Rolis Vertinimo Procese
Vertindamas skatina mokinių mokymosi motyvaciją, stiprina jų pasitikėjimą savimi, siekia padėti mokiniams suvokti bei įveikti mokymosi spragas. Sistemingai ir laiku fiksuoja mokymosi pažangos ir pasiekimų rezultatus.