Įvadas
Šiandieninėje visuomenėje profesijos pasirinkimo motyvai ir lūkesčiai yra labai svarbi ir aktuali tema. Profesijos pasirinkimas yra svarbus apsisprendimo taškas, kuris nulemia žmogaus asmeninį ir profesinį gyvenimą. Racionalus profesijos pasirinkimas yra raktas į sėkmingą profesinį ir asmeninį gyvenimą.
Bendrieji Studijų Pasirinkimo Motyvai
Daugelis Lietuvos mokslininkų analizuoja stojimo į pirmąją studijų pakopą motyvus, bet mokslinių tyrimų, susijusių su magistrantūros studijų pasirinkimo motyvais, mažoka. Šių duomenų analizė leistų giliau pažvelgti į šiandienines opias studentų atrankos problemas, renkantis magistrantūros studijas, atskleistų jų apsisprendimo motyvus. Atliktas tyrimas leidžia teigti, kad svarbiausios magistro studijų pasirinkimo priežastys studentams yra tokios: įgyti magistro (mokslinį) laipsnį, siekis susirasti geresnį darbą, noras studijuoti, tobulėti, profesinių kompetencijų plėtotė.
Dėl greitų pokyčių švietimo sistemoje ir visuomenėje nebėra įmanoma, kad žinios, kurias kadaise gavote gyvenime, tiktų visam likusiam gyvenimui. Transformacijos laikotarpiu daugelis dalykų turėtų būti pakeisti ir išsamiai peržiūrėti. Padaugėjo žmonių, norinčių tęsti studijas po universiteto baigimo.
Akušerijos Studijų Pasirinkimo Motyvacija ir Lūkesčiai
Šio darbo tikslas - išanalizuoti akušerijos studentų motyvaciją ir lūkesčius renkantis profesiją. Tyrimas buvo vykdomas Lietuvos sveikatos mokslų universiteto Slaugos fakulteto Slaugos klinikoje. Tyrimas buvo vykdomas Lietuvos sveikatos mokslų universitete, Slaugos fakultete, Slaugos klinikoje, nuo 2023 m. lapkričio 13 d. iki 2023 m. gruodžio 8 d. Pasirinktas kiekybinis požiūris, o tyrimo instrumentas buvo apklausos klausimynas. Tyrime dalyvavo LSMU I-IV kurso 84 akušerijos studentai, atsako dažnis 98,8 proc.
Pagrindiniai Motyvai ir Lūkesčiai
Tyrimo rezultatai parodė, kad didžiąją dalį tiriamųjų rinktis akušerijos studijas motyvavo noras padėti moterims ir kūdikiams (92,8 proc., n=77) bei įgyti naujų įgūdžių ir žinių (91,6 proc., n=76). Klausimyno respondentai teigė, kad pagrindiniai jų motyvai renkantis akušerijos studijų programą yra noras padėti moterims ir naujagimiams (92,8%, n=77) ir noras įgyti naujų įgūdžių bei žinių (91,6%, n=76). Beveik visi tyrimo respondentai tikėjosi išmokti akušerės profesijos savybių renkantis akušerijos studijas, o du trečdaliai apklaustųjų tikėjosi įgyti pasitikėjimo savimi ir turėti galimybę įgyti akušerijos praktikos nuo pirmųjų metų.
Taip pat skaitykite: Motyvacijos svarba
Tyrimo rezultatai parodė, kad 98,6%. (n=82) respondentų tikisi išmokti akušerės profesijos savybių, 68,7 % (n=57) tikisi įgyti pasitikėjimo savimi ir turėti galimybę įgyti akušerijos praktikos nuo pirmųjų metų, pasirinkus akušerijos studijas. Galimybė įgyti klinikinės patirties studijų metu motyvavo 90,4 proc. (n=75) apklaustų studentų, o kiti vyraujantys veiksniai buvo: pacientų šypsenos (91,6 %, n=76), neįprastos klinikinės situacijos (85,5 %, n=71) ir artimųjų palaikymas (79,5 %, n=66). Studijų dalyviai tikėjosi studijuodami akušeriją sužinoti apie akušerės profesijos savybes (100 %, n=83) ir mokytis iš šios srities akušerių (95,2 %, n=82).
Beveik visus studentus, tęsiančius akušerijos studijas, motyvavo galimybė įgyti naujų įgūdžių ir žinių, o vėliau panaudoti įgytas žinias praktikoje, pacientų šypsenos ir neįprastos klinikinės situacijos. Be to, beveik visi respondentai tikėjosi išmokti akušerės profesijos savybių, mokytis iš akušerių, aktyviai dalyvauti akušerijos klinikinėje praktikoje ir susipažinti su akušerijos priežiūros aspektais studijuodami šią sritį.
98,8 proc. (n=82) respondentų, norinčių likti pasirinktame karjeros kelyje, motyvavo galimybė panaudoti įgytas žinias praktikoje, 94 proc. (n=78) motyvavo profesijos prasmingumas, 80,7 proc. (n=67) pabrėžė šeimos dėkingumo svarbą. Respondentai tikėjosi, kad pasirinkę likti akušerijos srityje, baigę studijas taps gerai pasirengusiomis, kompetentingomis, kvalifikuotomis akušerėmis (98,8 proc., n=82), 92,8 proc. (n=77) siekia užmegzti gerus ryšius su kolegomis akušeriais, o 89,2 proc. (n=74) respondentų tikisi dirbti su aistra, 73,5 proc. (n=61) nori dirbti konkrečiame fakultete, o 59 proc.
Motyvacija Likti Pasirinktoje Profesijoje
Beveik visi tyrimo dalyviai, planuojantys likti akušerijos srityje, buvo motyvuoti galimybe panaudoti įgytas žinias praktikoje, padėti moterims ir naujagimiams, profesijos prasmingumu, pacientų šypsenomis ir šeimų dėkingumu.
Bendrosios Praktikos Slaugos Studijų Pasirinkimo Motyvacija
Šiame straipsnyje nagrinėjama studijų pasirinkimo motyvacija, remiantis atliktais tyrimais, ypač dėmesys skiriamas bendrosios praktikos slaugos studijų pasirinkimui.
Taip pat skaitykite: Kaip rasti motyvaciją sportuoti
Tyrimo Metodologija ir Dalyviai
Kauno kolegijoje atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo bendrosios praktikos slaugos studijų programos studentai (N=130). Tyrimo metodas - nestruktūruota apklausa raštu, kurios metu studentams buvo pateiktas atviro tipo klausimas: „Kas lėmė Jūsų apsisprendimą studijuoti slaugą?“. Šis klausimas skatino studentus išreikšti savo mintis plačiau, nesiejant motyvų su konkrečiais atsakymų variantais. Apklausa buvo vykdoma naudojant internetinę „Google“ formą, užtikrinant anonimiškumą. Duomenys apdoroti kokybinės turinio analizės metodu, išskiriant kategorijas ir subkategorijas, susijusias su tiriamu fenomenu.
Pagrindiniai Tyrimo Rezultatai
Tyrimas atskleidė, kad bendrosios praktikos slaugos studijų programos studentų pasirinkimą lėmė įvairūs motyvai, atitinkantys teorines profesijos pasirinkimo prielaidas.
- Motyvai, susiję su psichologiniais veiksniais: Ši kategorija apima asmenines vertybes, interesus ir asmenybės bruožus, kurie skatina rinktis slaugos profesiją.
- Motyvai, susiję su asmeniniais veiksniais: Tai apima asmenines patirtis, šeimos įtaką ir kitus individualius veiksnius, kurie daro įtaką studijų pasirinkimui.
- Motyvai, susiję su profesiniais veiksniais: Ši kategorija apima karjeros perspektyvas, darbo pobūdį ir galimybes tobulėti profesinėje srityje.
- Motyvai, susiję su socialinės aplinkos veiksniais: Tai apima visuomenės poreikius, socialinę paramą ir kitus socialinius veiksnius, kurie skatina rinktis slaugos profesiją.
- Nekryptingos Motyvacijos: Viena kategorija buvo įvardyta kaip „Motyvai, susiję su studijų pasirinkimo nekryptingumu“. Tai apima situacijas, kai studentai renkasi studijas dėl atsitiktinių priežasčių arba neturi aiškaus supratimo apie pasirinktą profesiją.
Mokymosi Motyvacijos Įtaka
Kitas tyrimas, susijęs su mokymosi motyvacija, atskleidė įvairius mokinių požiūrius ir motyvus mokytis. Mokiniai teigia, kad mokosi dėl įvairių priežasčių, įskaitant norą užsitikrinti ateitį, turėti gerą išsilavinimą ir darbą. Tačiau motyvacija mokytis skirtingiems dalykams skiriasi priklausomai nuo to, ar mokiniai supranta ir laiko dalyką naudingu.
Veiksniai, Darę Įtaką Mokymuisi
Mokiniai nurodė, kad pamokos, kurios jiems yra įdomios ir naudingos, skatina juos ruoštis ir mokytis. Taip pat svarbūs yra planai, susiję su tolimesniu mokymusi ir tikėjimasis rasti gerą darbą ateityje. Kai kurie mokiniai taip pat nenori nuvilti patinkančio mokytojo.
Mokymosi Pokyčiai
Mokiniai mano, kad jų mokymasis pasikeistų, jei pedagogai netikrintų namų darbų, tėvai nesidomėtų pažymiais, o mokykloje nebūtų stebimas lankomumas. Tai rodo, kad išorinė kontrolė ir tėvų įsitraukimas vis dar yra svarbūs veiksniai, skatinantys mokymąsi.
Taip pat skaitykite: Įmonės nauda iš socialiai atsakingų darbuotojų
Naudingiausios Pamokos
Mokiniai naudingiausiomis laiko lietuvių, matematikos, rusų ir anglų kalbas.
tags: #motyvacija #renkantis #studijas #apklausa