Atrask Psichologijos Kursus Vilniuje: Geriausios Programos, Tikri Atsiliepimai ir Neįtikėtina Nauda

Šiame straipsnyje apžvelgsime psichologijos kursus Vilniuje, remdamiesi atsiliepimais, programų turiniu ir nauda tiek asmeniniam, tiek profesiniam tobulėjimui. Aptarsime įvairias mokymo įstaigas ir jų siūlomas programas, atkreipdami dėmesį į praktinius aspektus ir realią naudą dalyviams.

Psichologijos Kursų Svarba

Psichologijos žinios yra vertingos ne tik profesionalams, dirbantiems psichikos sveikatos srityje, bet ir kiekvienam, siekiančiam geriau suprasti save ir kitus. Psichologijos kursai gali padėti:

Geriau suprasti savo emocijas ir elgesį.
Efektyviau bendrauti su kitais.
Sėkmingiau spręsti konfliktus.
Ugdyti atsparumą stresui.
Gerinti santykius su šeima ir draugais.
Sukurti laimingesnį ir pilnavertiškesnį gyvenimą.

"Psichologinių Idėjų Namai": Patikimumas ir Profesionalumas

"Psichologinių idėjų namai" veiklą pradėjo dar 2009-aisiais, siekdami kurti saugią, patikimą ir profesionalią erdvę psichologinei pagalbai. Per daugiau nei dešimtmetį įgyvendino įvairius projektus, programas, teikė mentorystės bei konsultavimo paslaugas tiek Lietuvoje, tiek tarptautiniu mastu.

Atsiliepimai apie "Psichologinių Idėjų Namus"

Jolanta, Visuomenės sveikatos biuro specialistė: "Didžiausia vertė - tai, kad viskuo pasirūpinta nuo A iki Z. Žinojome, kad net ir be priminimų viskas įvyks laiku ir kokybiškai."
Asta, Visuomenės sveikatos biuro vadovė: "Dirbdami su „Psichologinių idėjų namais“ galėjome būti ramūs - programos buvo pritaikytos mūsų bendruomenės poreikiams, o visa administracinė dalis sutvarkyta be jokio papildomo streso."
Rimantas, Gimnazijos direktorius: "Mokymai ne tik suteikė daug vertingų įžvalgų, bet ir įtraukė visą mokytojų komandą. Tai buvo ne teorija, o realiai pritaikomi įrankiai kasdienėje mokyklos veikloje."

Šie atsiliepimai rodo, kad "Psichologinių idėjų namai" pasižymi profesionalumu, patikimumu ir gebėjimu pritaikyti programas prie konkrečių poreikių. Mokymai yra praktiški ir naudingi kasdienėje veikloje.

"Psichologinių Idėjų Namų" Siūlomos Paslaugos

"Psichologinių idėjų namai" siūlo įvairias paslaugas, skirtas tiek individualiam, tiek komandiniam tobulėjimui:

Taip pat skaitykite: Psichologijos karjera

Veiklos, kurios įtraukia ir išlieka atmintyje: Naudojami įvairūs metodai, tokie kaip kortelės, LEGO, improvizacija ir juoko terapija.
Individualios konsultacijos: Asmeninė pagalba, kai reikia kalbėtis darbuotojams, mokytojams ar bendruomenės nariams.
Komandos stiprinimas per aktualias psichologijos temas: Emocijų pažinimas, streso valdymas, savižudybių ir psichoaktyvių medžiagų prevencija.

"Psichologinių Idėjų Namų" Komanda

Komandą sudaro psichologai, mentoriai, edukatoriai, kurie nuosekliai dirba su mokymais, grupiniais užsiėmimais ir individualiomis konsultacijomis. Pagrindinė kryptis - praktiški, įtraukiantys ir ilgalaikę vertę kuriantys sprendimai psichikos sveikatos srityje.

Komandos nariai:

Psichologas, Lietuvos psichologų sąjungos narys, turintis EuroPsy sertifikatą ir 14 metų patirtį: Dėsto "Emocinio intelekto" ir "Komandinio darbo" kursus VDU, taiko įvairius metodus, tokius kaip "Lego serious play", "Methodkit", "Design thinking", Naratyvinės terapijos metodus.
Psichologijos bakalauras ir magistras, Lietuvos psichologų sąjungos narė, turinti EuroPsy sertifikatą: Gilino žinias dailės terapijos metodų taikymo mokymuose. Profesinio domėjimosi sritys: priklausomybės ligos, psichologinis atsparumas, tėvystės įgūdžių ugdymas, asmeninis tobulėjimas. Veda paskaitas, mokymus bei konsultuoja individualiai.
Psichologė ir meno psichoterapeutė Evelina Savickaitė - Kazlauskė: Veda seminarus ir praktinius užsiėmimus savęs pažinimo, savivertės, pasitikėjimo savimi, emocijų raiškos ir valdymo, streso mažinimo, profesinio perdegimo klausimais. Remiasi eklektiniu konsultavimu ir veda grupinius bei individualius dailės terapijos užsiėmimus.
Psichologijos bakalauras ir magistras VDU: Kognityvinės elgesio terapijos studijos bei Įsisąmoninimu (Mindfulness) grįstos kognityvinės elgesio terapijos studijos LSMU. 15m. patirtis psichologijos srityje. Ilgametė patirtis ruošiant savanorius emocinės paramos tarnyboje “Vaikų linija”. Ilgalaikis darbas su priklausomais asmenimis. Domėjimosi sritys: depresijos ir nerimo sutrikimai, panikos atakos, OKS, bendravimo ir tarpusavio santykių problemos, emocinis augimas ir tobulėjimas, savivertės stiprinimas, streso valdymas.
Sertifikuota Dėmesingo įsisąmoninimo (angl. Mindfulness) instruktorė, Kognityvinės elgesio ir atjautos terapijų krypties psichoterapeutė: Turi privačią psichoterapijos praktiką, pravedusi daugiau nei 4000 valandų mokymų verslui, NVO ir švietimo institucijoms. Temos - streso valdymas, dėmesingas įsisąmoninimas, komunikacija (sudėtingos bendravimo situacijos, grįžtamasis ryšys), pirmoji psichologinė pagalba, perfekcionizmas, kt. Dirbusi su tokiomis organizacijomis kaip KiloHealth, Vilniaus universitetas, Revú klinika, Omnisend, MB Empatis, Visuomenės sveikatos biurai, Žmogaus studijų centras ir kt.
Psichologijos bakalauras ir magistras: Sisteminės šeimų ir porų psichoterapijos studijos. Gilino žinias šeimos mediacijos mokymuose. Konsultuoja paauglius, tėvus ir suaugusius individualiai, dirba su visa šeima. Darbe vadovaujasi sisteminiu požiūriu, kuris sako, kad šeima - tai sistema ir visi jos nariai yra vieni su kitais tampriai susiję. Keičiantis vienam šeimos nariui - keičiasi visa sistema. Veda paskaitas ir įvairius grupinius užsiėmimus.

Individualiosios Psichologijos Institutas (IPI)

IPI siūlo nuoseklius mokymus, skirtus asmeniniam tobulėjimui ir profesiniam augimui. Programos struktūra apima teoriją, praktiką ir asmenines konsultacijas.

IPI Programos Struktūra

Nuoseklumas: Per „intra” į „inter”.
Padrąsinimas: Visi užsiėmimai - tiek teoriniai, tiek praktiniai - vyksta padrąsinimo atmosferoje.
Sesijos: Iš viso 12 sesijų, išdėstytų dviejų metų bėgyje, 6 sesijos per vienerius metus.
Gyvenimo stiliaus pažinimas: Asmeninėse konsultacijose (ne mažiau, nei 20 konsultacinių val.) pas IPI rekomenduojamus psichologus ir psichoterapeutus, taip pat asmenis, baigusius IP konsultantų mokymo programą ar IP konsultantų mokymo programos antrame etape besimokančius klausytojus.
Literatūros studijos: Savarankiškai.
Papildomi seminarai: Iki baigiamojo darbo gynimo klausytojas surenka ne mažiau, nei 30 akad. val.
Baigiamasis darbas: Kurso pabaigoje programos dalyviai, padedami pasirinkto dėstytojo, rašo baigiamąjį darbą. Baigiamųjų darbų gynimas vyksta po paskutiniosios sesijos.

Baigę IPI, klausytojai gauna pažymėjimą, kuriame išvardinti lankyti kursai ir atlikti praktiniai darbai.

IPI Mokymų Temos

Mokymų temos apima įvairius individualiosios psichologijos aspektus:

Savęs vertinimas, pozityvus aš.
Gyvenimo stiliaus formavimasis.
Individualioji psichologija šiuolaikinių raidos teorijų kontekste.
Asmens priešistorė.
Gyvenimo stiliaus samprata, jį apibūdinančios ir papildančios IP sąvokos.
Ankstyvieji vaikystės prisiminimai.
Organizacijos analizė, remiantis individualiąja psichologija.
Adlerietiški šeimos santykių tyrimai.
Individualioji psichologija kitų asmenybės teorijų kontekste.
IP požiūris į organizacijas.
Gyvenimo stilius pasakose.
Šeimos santykių tyrimo metodai.
Asmens gyvenimo stiliaus pažinimas.
Herojaus gyvenimo stiliaus analizė.

IPI Rekomenduojama Literatūra

IPI rekomenduoja įvairią literatūrą, kuri padeda giliau suprasti individualiosios psichologijos principus:

Taip pat skaitykite: Apie psichologijos klubą

Adleris A. Žmogaus pažinimas. Vilnius Vaga, 2003.
Myers D. Psichologija. Vilnius, 2000.
Dreikurs Ferguson. Adlerio teorijos įvadas.
Adleris A. Apie nerviškąjį charakterį. // LIPD leidinys, 2001, Nr. 3, p. 2-5 arba „Psichologija.
Briedienė E. Mano gyvenimo stilius. // „Psichologija Tau”, 1998, Nr. 6, p.
Astrauskaitė M. Vieta šeimoje-vieta gyvenime.
Kevin Lehman. Воспоминания детства: что они говорят о тебе сегодняшнем?
Martin Buber. Aš ir Tu.
Harriet Golghor Lerner. Pykčio šokis.
Giuseppe Colombero. Nuo žodžių į dialogą. Psichologiniai asmenų tarpusavio komunikacijos aspektai. Katalikų pasaulio leidiniai.
Rudolf Dreikurs, Vicki Soltz. Laimingi vaikai.
Adelle Faber ir Elan Mazlish. „Kaip kalbėti su vaikais, kad jie klausytų ir kaip klausyti, kad vaikai kalbėtų”.
Jūratė Jadkonytė Patraitienė. „Laimingos mamos dienoraštis”.
Julija Gippenreiter. „Bendrauti su vaiku KAIP?”.
D.W. Winnicott. „Vaikas, šeima ir išorinis pasaulis”.
Haim G. Ginott. „Tarp tėvų ir vaiko. Nauji senų problemų sprendimai”.
Francis X. Walton. „Kaip užsitarnauti paauglių pasitikėjimą namuose ir mokykloje”.
Wendy Grant. Nuo 13 iki 19.
Peters Ruth. Nebijokite drausminti vaikų.
Lamontagne Yves. Būti tėvais pamišusiame pasaulyje.
Adelle Faber ir Elane Mazlish. Kaip kalbėti, kad vaikai galėtų mokytis - namie ir mokykloje.
David G. Myers. Psichologija.,12 skyrius („Motyvacija”), 612 - 628 psl.
Astrauskaitė M. Draugas - darbo dienomis.
Karen John, Basic Needs, Conflict, and Dynamics in Groups.
Psichoterapija: knyga profesionalams ir smalsiems, sudarė E. Laurinaitis ir R. Milašiūnas.
Raymond J. Gordon W.

Psichologijos Akademija

Psichologijos akademija siūlo įvairias studijų programas, skirtas asmeniniam ir profesiniam augimui. Akademijos programos pasižymi praktiškumu ir galimybe pritaikyti įgytas žinias realiame gyvenime.

Atsiliepimai apie Psichologijos Akademiją

Vygailė Navikaitė, GEALAN BALTIC personalo vadovė: "Labiausiai nustebino tai, kiek daug įžvalgų apie save galima atrasti per praktines užduotis ir gyvą santykį su dėstytojais bei studijų kolegomis. Pajutau reikšmingą pokytį tiek profesinėje, tiek asmeninėje srityje. Kaip personalo vadovei, studijos padėjo dar jautriau ir giliau suprasti žmones, jų elgesio motyvus bei vidinius konfliktus. Asmeniškai - išmokau labiau rūpintis savimi, išlaikyti emocinį balansą. Psichologijos akademija - ne tik žinių akademija, bet ir asmeninio augimo kelionė. Užbaigti ne tik Organizacinės psichologijos, bet ir Praktinės psichologijos studijas - buvo vienas geriausių sprendimų. Rekomenduočiau šias programas visiems, kurie dirba su žmonėmis ar tiesiog nori gyventi sąmoningai, laisvai ir pilnavertiškai."
Marius Jasaitis, Alytaus poliklinikos direktorius: "Mano didžiausia įžvalga: suvokimas kaip svarbu yra savęs pažinimas ir sąmoninga savo emocijų bei elgesio kontrolė. Supratau, koks galingas gali būti žodis, kaip jis padeda pažinti save, suprasti kitus žmones. Labiausiai vertinga studijų metų man buvo: 1) gera prieiga prie mokslinių straipsnių, empirinių tyrimų, specializuoti straipsniai pagal dalyką/temas; 2) praktiniai užsiėmimai užsiėmimų metu; 3) PA programa - praktiškai pritaikoma, konkreti. Studijos PA yra labai įdomios ir praturtinančios, bet kurioje srityje, nuo šeimos iki minios."
Donatas Dudonis, UAB „Gatas“ valdybos pirmininkas: "Labiausiai nustebino aktyvus studentų dalyvavimas atliekant praktinės užduotis. Labai įdomios studijos ypač tiems, kurie domisi savo asmenybės pažinimu bei santykiais su kitais žmonėmis."
Ieva Aleknaitė, Eurolitcar verslo plėtros vadovė: "Perversmas. Ir tai įvyko „nieko nedarant“, tiesiog, aš nepraleidau nei vienos paskaitos ir paskaitų metu informaciją gėriau tikrąja to žodžio prasme klausydama, girdėdama ir žiūrėdama į dėstytojus profesionalus. Apmąstymai ir suvokimai turėjo įvairias formas: pasitenkinimas savimi ir pyktis, įsiūtis ir euforija, lyginimas ir kaltinimai… Po paskaitų - didelis, bet be galo saldus nuovargis. Po dviejų metų studijų aš RAMIAI suvokiu ko noriu, ką galiu ir KĄ VEIKSIU toliau… Įvyko du neatsiejami ir svarbūs pokyčiai: Aiškesnis savo ir svetimų žmonių elgsenos suvokimas: kas, kodėl ir kaip. Pažinimas savęs visokios ir susitaikymas su tuo. Ir dar. Pastebėjau, kaip neįtikėtinai keičiasi kalba, emocinės reakcijos, suvokimas."
Ervinas Leontjevas, TD Baltic valdybos pirmininkas: "Studijavau ne tik Psichologijos akademijos bazinį kursą bet ir Multimodalinio konsultavimo programą. Man buvo labai naudinga išeiti už savo burbulo ribų ir pamatyti, kad: a) mano pasaulio suvokimas nėra toks jau unikalus - yra ir kitų žmonių, kurie išgyvena labai panašias emocijas; b) kartu supratau, kad nors mūsų patirtys panašios, būdai, kaip žiūrime į pasaulį, yra labai skirtingi. Kitas netikėtumas - prisilietimas prie savirefleksijos. Galvojau, kad pažįstu save gana neblogai (kas gi ne?), bet analizuodamas emocijų grandinėles, bazinius įsitikinimus ir elgesio strategijas, atradau ne vieną „akląją dėmę“. Dar viena netikėta kryptis - tai, kad į kai kurias situacijas, kur anksčiau reaguodavau impulsyviai ar kategoriškai, pradėjau žiūrėti ramiau. Ne tiek skaudžiai reaguoti, gal labiau žmogiškai suprasti, ko nori šeima, draugai ar kolegos. Galima būtų vardinti pokyčius savirefleksijoje, emocinėje savireguliacijoje ar net vadovavimo stiliuje - bet viskas susiveda į vieną pagrindinę mintį: tapau kiek jautresnis sau ir kitiems. Ne silpnesnis - būtent jautresnis. Daug metų vadovaujant, vertinau racionalumą ir efektyvumą. Taip pat vyko pokytis, kaip žiūriu į žmogų. Atskirai paimtas žmogus su savo baimėmis ir ribojimais man buvo tiesiog… sunkiai skaitomas, neįdomus. Mokiausi vertinti jį santykyje su kitais, grupės kontekste. Kognityvinės terapijos metodai man nebuvo lengvai įkandami - bet ir čia įžvelgiu vertę. Jie man priminė, kad tobulėjimas reikalauja disciplinos, o įrankių įvaldymas - kantrybės. Manau, kad Psichologijos akademija yra puikus projektas tiems, kurie ieško ne tiek atsakymų, kiek gilesnio supratimo - apie save, apie žmones, apie santykį su aplinka. Čia tikrai nebus greitų sprendimų ar greitų malonių. Svarbiausia, kad ši kelionė nėra apie tai, kaip tapti psichologu. Jei ketinate stoti - nesitikėkite, kad tai bus patogu. Bet jei jau pasirinkote - pasitikėkite procesu. Kai kurie dalykai keičiasi ne tada, kai nori, o tada, kai esi pasiruošęs."
Vaiva Vasiliauskienė, SoDra Vilniaus skyriaus Klientų aptarnavimo sk. vedėja: "Studijos išmokė pažvelgti į situacijas iš visai kitokių kampų, apie kuriuos anksčiau nebuvau susimąsčiusi, o tai labai padeda spręsti kylančias problemas, priimti sprendimus - darbe ir namie. Psichologijos akademijos dėstytojų dėka susipažinau su savimi ir mano gyvenimo spalvos paryškėjo, o bendramokslių įžvalgos praplėtė akiratį, paskatino domėtis naujomis temomis. Užsimezgė naujos pažintys, kai kurie sutikti žmonės tapo draugais. Tai buvo puiki kelionė savęs pažinimo keliu, kuriuo eiti buvo labai įdomu ir prasminga. Studijos - tai mano gyvenimo įkvėpimo šaltinis, kuris padėjo suprasti, atrasti, įprasminti dalykus, santykius ir susidraugauti su aplinka bei savimi."
Inga Paulauskienė, 1sopVAT personalo vadovė: "Didžiausi atradimai - ne teoriniai, o asmeniniai. Supratau, kad pažinti save - tai drąsus ir ilgas procesas. Studijų metu išmokau atpažinti savo elgesio modelius, gilumines reakcijų priežastis, suprasti emocinius mechanizmus, kuriais ilgą laiką gyvenau nesąmoningai. To pasekoje - atsivėrė galimybė žvelgti ir į kitus žmones jautriau, giliau, be vertinimų, o su smalsumu ir pagarba jų unikalumui. Studijos Psichologijos akademijoje labai praturtino mano gyvenimą vidiniais atsakymais į seniai nešiotus „kodėl“. Supratau, kad gyvenime yra momentų, kai būtina sustoti, pažvelgti giliau ir suvokti, iš kur viskas kyla - tiek mūsų reakcijos, tiek situacijos, tiek santykiai. Ypatingą vertę man turėjo praktinės užduotys - savianalizės darbai, refleksijos, analizės. Tai nebuvo tik akademinė veikla - tai buvo labai asmeninė, kartais net gydanti kelionė į save. Pasikeičiau. Išaugau. Sustiprėjau. Įgijau naujų jėgų, motyvacijos ir tikėjimo savimi. Kasdienis tobulėjimas tapo ne tik siekiamybe, bet ir gyvu įpročiu. Ir vis dar vadovaujuosi mintimi: norėdama turėti tai, ko niekada neturėjau, turi tapti tuo, kuo niekada nebuvau. Psichologijos akademijos studijos - tai dovana sau. Universali, prasminga ir labai reikalinga kiekvienam, kuris nori gyventi giliau, tvirčiau ir sąmoningiau."
Karina Norkaitienė, The Remote Company personalo vadovė: "Vienas didžiausių atradimų buvo suvokimas, kaip stipriai aš iki šiol orientavausi į kitų žmonių nuomonę, visiškai nepastebėdama ką pati jaučiu ir galvoju. Man tai buvo labai stiprus postūmis pergalvoti savo norus ir tikslus. Tapau daug ramesnė, mažiau pergyvenu dėl nesėkmių. Taip pat padidėjo tolerancija kitiems, atėjo supratimas, kad žmonės keliauja per gyvenimą turėdami skirtingas patirtis ir viskas tvarkoje, jei mūsų požiūris skiriasi. Šios studijos duos jums tiek, kiek patys norėsite iš jų pasiimti. Galite tiesiog sudalyvauti paskaitose ir sužinosite daugybę naudingų dalykų. O galite ir patys skirti savo laisvą laiką užduotims, skaitymui, rašymui - tokiu atveju malonių pokyčių gyvenime tikrai neišvengsite."
Beata Chomentauskaitė, Studentė: "Studijuodama praktinėje kryptyje - tyrinėjau savo asmeninę erdvę. Ir kas kartą klausiau savęs: ar tyrinėti save ir sužinoti ką nors naujo, netikėto net pačiai sau, ar pasilikti prie senu įpročių, minčių, nes jos patikrintos 28 metų asmenine praktika. Kai siūloma pažiūrėti į save, gal ne visada komfortiška, bet jei paklausite ar verta, nedvejodama atsakysiu - verta!"
Karolis Čyžius, Sostinės krepšinio mokyklos sporto vadovas: "Didžiausia įžvalga: kiek daug mūsų elgesį lemia ne tik pavieniai įvykiai, bet ir organizacinės struktūros, mikroklimatas bei vadovavimo stiliai. Pradėjau kur kas labiau reflektuoti ką jaučiu ir mąstau. Pavyksta dažniau sustoti akimirkose ir būti čia ir dabar! Atsirado aiškesnis noras dirbti su žmonėmis giliau, nei tik spręsti „išorines problemas”, nes labiau sau atsakiau kodėl verta bendradarbiauti, o ne vienam daryti. Radau atsakymą kodėl verta deleguoti darbus ir išmokti pasitikėti kitais. PA studijos - tai ne tik žinios, bet labiausiai savęs pažinimo kelias. Aišku labai padeda tokių pačiu tikslu vedini bendramoksliai. Jei leidi sau būti atviram tai studijos sukelia ne tik klausimus, bet kartu ir suteikia stiprius įrankius tiek profesiniame, tiek asmeniniame gyvenime."
Valdonė Kybartienė, gydytoja anesteziologė-reanimatologė: "Mano studijos Psichologijos akademijoje tapo neįkainojamu pagrindu mano asmenybės augimui. Jos suteikė ne tik žinių, bet ir įrankius - streso valdymui, gyvenimo prioritetų dėliojimui, brandai. Priešingai nei įspėjo dėstytojai, man pavyko sukurti dar stipresnius ir gilesnius šeimos narių santykius."
Justė Gvazdaitytė, Banko „Luminor“ viešųjų ryšių projektų vadovė: "Žinios, kurias gavau studijų metu, idėjos, su kuriomis susipažinau, dėstytojai, kurių unikalios ir skirtingos asmenybės įkvėpė, pirmiausia paskatino suprasti tai, kas trukdo mano asmeniniam tobulėjimui. Taip pat išmokau drąsiai keisti netenkinančius dalykus ir stiprinti tas savybes, kurios naudingiausios. Tikiu, kad Psichologijos akademijoje įgyta patirtis formuoja naujus įgūdžius, padedančius sukurti geresnę gyvenimo kokybę."
Ugnė Kontarė, UAB „Softera Baltic“ verslo vystymo vadovė: "Kaip po lietaus spalvos tampa ryškesnės, taip studijuodama Psichologijos akademijoje aiškiau matau savo ir kitų norus, baimes, vidinius konfliktus. Šiandien nebesinori paviršutiniškų pokalbių, mažiau įsitraukiu į įtampą keliančias situacijas. Daugiau analizuoju kitus ir save tarsi iš šalies - ir tai labai įdomu! Čia sutikau apie 50 naujų žmonių. Jiems esu dėkinga už tai, kad paskaitų metu atsivėrė man ir kad galėjau saugiai atsiverti jiems. Taip dar geriau pažinau žmonių skirtingumą ir įvairiausias jo priežastis. Įsitraukę į rutiną, dažnai pamirštame, koks smagus ir įkvepiantis yra naujų dalykų pažinimas. Psichologijos akademija suteikė daug peno apmąstymams ir dar daugiau naudingų įrankių kasdienybei praskaidrinti bei palengvinti. Tvirtumo suteikė suvokimas, kad niekas kitas, o tik aš pati esu savo gyvenimo šeimininkė ir tik nuo manęs priklauso, kur gyvensiu: pragare ar rojuje."
Sandra Tvarkūnienė, Studentė: "Labai džiaugiuosi, kad mažiau lyginu save ir savo pasiekimus su kitais ir jų pasiekimais. Dabar suvokiu, kad žmogaus vertė nepriklauso nuo jo užimamų pareigų, statuso, namo ar banko sąskaitos dydžio, išvaizdos ir t. t. Pasidarė daug lengviau gyventi, nes dažniau priimu save tokią, kokia esu. O tai man yra svarbi pasitikėjimo savimi dalis. Artimiausi žmonės pastebėjo, kad tapau ramesnė, santūresnė, stabilesnė, linksmesnė, šiltesnė. Kaip dukra sakė, viskas tarsi stabilizavosi ir stojo į savo vietas. Į gyvenimą pradėjau žiūrėti kaip į nuolat vykstančius ciklus. Kai baigiasi vienas ciklas, prasideda kitas. Viskas vyksta tada, kada turi vykti. Supratau, kad gyvenimo sunkumas ar lengvumas priklauso nuo mano požiūrio. Niekas niekam nieko neprivalo, kaip ir aš. Esame 100 proc. Jei nusprendėte pakeisti pasaulį, studijos Psichologijos akademijoje nurodys kryptį link savęs pažinimo."
Justinas Basalykas, UAB „TaxLink Baltic“ vadovas: "Studijos leido suprasti, kad kiekvienas iš mus supančių žmonių turi savų sunkių išgyvenimų - vieni mažesnių, kiti didesnių. Tai suvokus, pasidarė daug lengviau ir paprasčiau žiūrėti į slegiančias mintis, aplinkos dirgiklius ir t. t. Tiesiog pasidarė daug lengviau priimti tai, kas ilgai slėgė, taip pat suprasti, kad tai, kas atrodė labai reikšminga, iš tiesų neturi arba turi labai mažai reikšmės mano gyvenime. Su šiuo suvokimu pasidarė lengviau kvėpuoti ir pasitikėti savimi. Studijos Psichologijos akademijoje - tai raktų ryšulėlis, skirtas atrakinti durims, už kurių atsiveria daug platesnis suvokimas apie santykį su savimi, aplinka, žmogaus pradu ir evoliucija. Atidaręs vienas duris, supranti, kad už jų yra dar dešimtys kitų."

Šie atsiliepimai pabrėžia, kad Psichologijos akademijos studijos padeda geriau pažinti save, suprasti kitus, valdyti emocijas ir spręsti problemas. Studijos yra praktiškos ir praturtinančios tiek asmeninį, tiek profesinį gyvenimą.

Asmeninio Augimo Kelionė

Daugelis studentų pabrėžia, kad studijos Psichologijos akademijoje yra ne tik žinių įgijimas, bet ir asmeninio augimo kelionė. Studijų metu išmokstama atpažinti savo elgesio modelius, gilumines reakcijų priežastis, suprasti emocinius mechanizmus. Tai leidžia jautriau žvelgti į kitus žmones, be vertinimų, o su smalsumu ir pagarba jų unikalumui.

Specialiosios Pedagogikos ir Psichologijos Kursai Mokytojams

Mokytojo darbą visada lydi pokyčiai, o įtraukusis ugdymas ir gebėjimas atpažinti mokinių poreikius išlieka svarbiausiomis vertybėmis. Specialiosios pedagogikos ir psichologijos žinios yra būtinos kiekvienam mokytojui, siekiančiam užtikrinti kokybišką ugdymą.

Kursų Tikslai

Formuoti pozityvų mokytojų požiūrį į įtraukujį ugdymą, mokinių ugdymosi poreikių įvairovę.
Tobulinti mokytojų kompetenciją ugdyti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius mokinius, pritaikant ugdymo(si) procesą, bendradarbiaujant, pritaikant ugdymo(si) turinį, vertinant individualią kiekvieno mokinio pažangą ir pasiekimus.

Taip pat skaitykite: Humanistinės psichologijos principai

tags: #psichologijos #kursao #vilniue