Įvadas
Psichodinaminė psichoterapija, kilusi iš Z. Freud'o sukurtos psichoanalizės, Lietuvoje turi gilias tradicijas ir nuolat tobulėja, siūlydama įvairias studijų programas. Ši terapijos forma siekia ne tik palengvinti simptomus, bet ir suvokti jų priežastis, atsižvelgiant į žmogaus istoriją ir pasąmoninius procesus. Šiame straipsnyje apžvelgiamos psichodinaminės psichoterapijos studijų galimybės Lietuvoje, programų turinys ir svarbiausi aspektai.
Psichodinaminės Psichoterapijos Pagrindai
Psichodinaminė psichoterapija remiasi keliais pagrindiniais teiginiais:
- Žmogaus elgesį valdo pasąmoniniai impulsai, kurie sąmoningai nesuvokiami.
- Žmogus nuolat patiria vidinius konfliktus, kurie ypač išryškėja terapijos procese.
- Asmenybės raidą lemia įgimtos savybės, tėvų psichologinės charakteristikos ir ryšys su jais, ypač pirmaisiais gyvenimo metais.
- Žmogus naudoja psichologines gynybas, siekdamas išsaugoti savivertę ir sumažinti nerimą.
- Daug dėmesio skiriama darbui su pasipriešinimu, nes dalis asmenybės vengia pokyčių.
- Pagrindinės varos - seksualumas ir agresija, kurių slopinimas sukelia asmenybės problemas.
- Psichiką sudaro trys struktūros: ID, Ego ir Superego.
Psichodinaminės psichoterapijos tikslas - padėti žmogui atrasti, pažinti ir įsisąmoninti savo pasąmoninius impulsus, gynybas ir jausmus.
Lietuvos Psichoterapijos Asociacija (LPtA) ir Mokymo Programų Sąvadas
Lietuvos psichoterapijos asociacija (LPtA) yra skėtinė organizacija, vienijanti įvairių psichoterapijos krypčių specialistus. LPtA siekia užtikrinti tinkamą psichoterapeutų kvalifikaciją ir apsaugoti visuomenės interesus. Šiam tikslui įdiegtas LPtA psichoterapijos mokymo programų sąvadas, į kurį įtraukiamos tik LPtA narių patvirtintos programos, atitinkančios apibrėžtus psichoterapeuto išsilavinimo kriterijus.
Sąvade nurodomi šie duomenys apie kiekvieną programą:
Taip pat skaitykite: Namų geštalto psichoterapija
- Programos pavadinimas.
- Programos vykdytojas ir nuoroda į jo tinklalapį.
- Programą patvirtinusios LPtA profesinės organizacijos pavadinimas.
- Skėtinė psichoterapinė organizacija, kurios mokymo standartais remiantis parengta programa.
Podiplominės psichoterapijos studijos, įtrauktos į sąvadą, trunka mažiausiai 4 metus ir apima:
- Bent 400 val. teorijos ir metodologijos.
- Ne mažiau kaip 250 val. asmeninės psichoterapinės patirties (individualiai ar grupėje).
- Prižiūrimą psichoterapinę praktiką su ne mažiau kaip 80 val. supervizijų.
Psichodinaminės Psichoterapijos Mokymo Programos Lietuvoje
Lietuvoje siūlomos įvairios psichodinaminės psichoterapijos mokymo programos, atitinkančios LPtA standartus. Toliau apžvelgiamos kelios iš jų.
Analitinės Psichoterapijos Mokymo Programa
Ši programa apima teorinius užsiėmimus ir seminarus, kuriuose nagrinėjami psichodinaminiai psichikos funkcinių mechanizmų ir struktūros modeliai, asmenybės raidos teorijos, psichikos sutrikimų etiologija ir gydymo būdai. Seminaruose aptariami praktinio psichodinaminės psichoterapijos taikymo principai, formuojami įgūdžiai, reikalingi atlikti psichodinaminį paciento įvertinimą, nustatyti indikacijas psichoterapijai, parinkti tinkamiausią psichoterapijos formą ir vertinti gydymo efektyvumą.
Programos metu studentai susipažįsta su įvairių autorių darbais, įskaitant V. Tahka, S. Freud'ą, L. Andrikienę ir kt.
Kūno Psichoterapijos Studijos: Integratyvi Biodinaminė Kūno Psichoterapija
Kūno psichoterapija yra holistinis metodas, kuris remiasi prielaida, kad kūnas, emocijos ir psichika sudaro nedalomą visumą. Vidiniai konfliktai atsispindi kūne - raumenų įtampoje, kvėpavime, laikysenoje. Terapijoje naudojami į kūną orientuoti metodai kartu su verbaline refleksija.
Taip pat skaitykite: VMPSC psichoterapija: kas tai?
Integratyvios Biodinaminės Kūno psichoterapijos studijų esmę sudaro Gerdos Boyesen sukurta Biodinaminė psichoterapija ir biodinaminiai jos principai. Programa derina klasikinę psichoanalitinę tradiciją, Wilhelmo Reicho ir neo-reichistų teorijas, Geštalto terapijos elementus ir Eugeno Gendlino „Focusing“ metodą.
Biodinaminė terapija remiasi idėja, kad neurozė yra ne tik psichologinis, bet ir fiziologinis reiškinys. Sveikas organizmas turi įgimtą gebėjimą išreikšti ir paleisti emocines patirtis. Neurozė atsiranda, kai ši funkcija sutrinka. Biodinaminės terapijos procese šarvai yra tirpdomi per specialias masažo, kvėpavimo ir sąmoningo pojūčio technikas.
Svarbios sąvokos:
- Pirminė asmenybė: gyva ir spontaniška žmogaus esmė.
- Antrinė asmenybė: gynybinis atsakas į aplinką, atitinkantis charakterinį ir raumeninį „šarvą“.
- Emocinis ciklas: fiziologinių pokyčių grandinė, kurią sukelia emocinis išgyvenimas.
- Psichoperistaltika: žarnyno peristaltiniai judesiai, kurie padeda fiziologiškai „išvalyti“ organizmą nuo emocinių likučių.
- Savireguliacija: įgimtas organizmo gebėjimas palaikyti vidinę pusiausvyrą.
Psichoanalitinės Psichoterapijos Mokymo Programa (PAPT MP)
PAPT MP organizuoja ir vykdo Lietuvos psichoanalizės draugija kartu su VU Filosofijos fakultetu. Programa remiasi Europos psichoanalitinės psichoterapijos federacijos (EFPP) mokymo standartais.
Pagrindinis tikslas - paruošti profesionalius psichoanalitinės psichoterapijos specialistus, kurie gebėtų atlikti psichoterapinę paciento diagnostiką, užmegzti prasmingą terapinį santykį ir pritaikyti tinkamą metodą.
Taip pat skaitykite: Jameso Bugentalio psichoterapija
Programos apimtis - 5420 akad. val. Mokymai vyksta šeštadieniais. Programos mokytojai - LPaD mokytojai, supervizoriai ir psichoanalitikai, kurių kvalifikacija atitinka EFPP standartus.
Programos turinys:
- I metai: „Psichoterapijos propedeutika“ (psichoterapeuto profesinės tapatybės formavimasis, psichoterapijos pagrindai, psichiatrijos pagrindai, psichologinių krizių teorija, psichoterapeuto etika, psichoterapinių intervencijų pagrindai, esminės psichoanalitinės sąvokos, psichoterapinė diagnostika). Pradedama mokomoji asmeninė psichoterapija (minimalus valandų skaičius - 250 val.).
- II metai: „Psichoanalitinė raidos samprata ir psichodiagnostika“ (psichoanalitinės asmenybės raidos teorijos, psichoanalitinė psichodiagnostika, psichoanalitinės psichoterapijos proceso etapai).
- III metai: „Psichoanalitinė asmenybės sutrikimų samprata ir gydymas“ ir psichoanalitinės psichoterapijos technika. Psichoanalitinės teorijos ir praktikos integracija.
Trečiaisiais studijų metais dalyviai gali pradėti praktinį psichoanalitinės psichoterapijos darbą su pacientais. Programos dalyvis turi turėti ne mažiau 50 supervizijų su kiekvienu supervizoriumi.
Baigus programą įgyjama PSICHOANALITINIO PSICHOTERAPEUTO PROFESINĖ KVALIFIKACIJA.
Tikslinė grupė - asmenys, turintys universitetinį psichologijos magistro arba medicinos gydytojo diplomą. Kandidato klinikinė patirtis psichiatrijoje arba klinikinės psichologijos srityje yra privalumas.
Psichodinaminės Grupių Psichoterapijos ir Grupinės Analizės Mokymo Programos
Šios programos Lietuvoje pradėtos vykdyti 1995 metais Lietuvos grupinės analizės draugijos (LGAD) kartu su Skandinavijos GA institutais. LGAD nariai dalyvauja VU mokymosi visą gyvenimą Grupinės psichoterapijos mokymo programų rengime ir vykdyme.
Programa skirta gydytojams specialistams ir rezidentams, psichologams magistrams, socialinio darbo magistrams, slaugytojams magistrams, kurie domisi darbu su grupėmis.
Psichodinaminės grupinės psichoterapijos kurso tikslas - parengti psichodinaminės grupės psichoterapeutus savarankiškam darbui asmens sveikatos priežiūros įstaigose. Grupinės analizės mokymo programos tikslas - parengti grupinės analizės specialistus savarankiškam darbui psichoterapinėse analitinėse grupėse.
Individualiosios Psichodinaminės Psichoterapijos Programos (IPT)
Programa trunka 6 metus: 5 metai skirti auditoriniam mokymuisi, o paskutiniai 1 metai - asmeninei terapijai ir supervizijoms pabaigti bei baigiamojo darbo rašymui. IPT programa apima platų teorinį kursą, kuris apžvelgia klasikines ir šiuolaikines psichoanalitines mokyklas bei naujausius psichoterapijos tyrimų rezultatus. Tokiu būdu skatinamas profesinio tapatumo formavimas, mokymasis iš asmeninės ir grupinės patirties, ugdoma empatija bei kolegialumas.
Vaikų ir Paauglių Psichodinaminės Psichoterapijos Programos (VPDT)
VPDT bazinio lygio studijų programos tikslas - suteikti vaikų ir paauglių psichodinaminės psichoterapijos teorinių ir praktinių žinių, ugdyti atitinkamus įgūdžius specialistams (psichologams ir gydytojams), dirbantiems vaikų ir paauglių psichikos sveikatos ir ugdymo srityse. Bazinio lygio studijų trukmė - 2 metai, 16 sesijų.
tags: #psychodinamines #psichoterapijos #studijos