Įvadas
Socializacija yra sudėtingas ir daugiaplanis procesas, turintis didelę įtaką vaiko raidai ir gerovei. Šiame straipsnyje nagrinėjamos socializacijos ir vaiko gerovės sąsajos, ypatingą dėmesį skiriant veiksniams, turintiems įtakos šiam procesui, bei galimybėms optimizuoti vaiko socialinę raidą. Straipsnyje remiamasi įvairių Lietuvos ir užsienio mokslininkų darbais, analizuojama pozityviosios socializacijos svarba ir praktiniai jos įgyvendinimo modeliai.
Socializacija kaip daugiaplanis fenomenas
Socializacija - tai procesas, kurio metu individas įgyja žinias, įgūdžius, nuostatas ir vertybes, leidžiančias jam funkcionuoti visuomenėje. Tai nuolatinis mokymosi ir prisitaikymo procesas, trunkantis visą gyvenimą, tačiau vaikystėje jis yra itin svarbus. Socializacijos metu vaikas išmoksta socialinių normų, elgesio taisyklių, perima kultūrines vertybes ir įgūdžius, reikalingus sėkmingai integracijai į visuomenę.
Monografijoje pateikiama socializacijos kaip daugiamačio fenomeno samprata, apibrėžiamos šeimoje netektį patyrusių vaikų internalizuotos socialinės - dorovinės vertybės, sudarančios vertybių internalizacijos kaip socializacijos pamato turinį, išskiriami jų raiškos empiriniai požymiai, padedantys įvertinti šių vertybių internalizacijos lygmenis elgesio bei emociniu aspektais.
Humanistinė prieiga
Humanizmo metodologinė prieiga (paradigma) daugiausiai dėmesio skiria gamtos fenomenui atskleidžiamam pabrėžiant individo laisvę, taip pat akcentuojant sintetinę, holistinę, ideografinę, kontekstinę metodologiją. Humanizmas taip pat apibūdinamas kaip individualių ar socialinių išgyvenimų bei sukauptos patirties panaudojimas.
Sisteminė prieiga
Sisteminė metodologinė prieiga (paradigma) įtraukia išorinį „objektyvų“ modelį ir vidinę „subjektyvią“ individo patirtį.
Taip pat skaitykite: Lietuvos vaikų socializacija: 2003 metų apžvalga
Veiksniai, lemiantys vaiko socializaciją
Vaiko socializacijai įtakos turi daugybė veiksnių, kurie gali būti skirstomi į išorinius ir vidinius. Išoriniai veiksniai apima šeimą, mokyklą, bendraamžius, žiniasklaidą ir kultūrinę aplinką. Vidiniai veiksniai apima vaiko temperamentą, asmenines savybes, kognityvinius gebėjimus ir emocinę būseną.
Šeima
Šeima yra pirmasis ir vienas svarbiausių socializacijos agentų. Šeimoje vaikas išmoksta pagrindinių socialinių normų, elgesio taisyklių, vertybių ir įgūdžių. Šeimos atmosfera, tėvų auklėjimo stilius, tarpusavio santykiai ir socioekonominė padėtis turi didelę įtaką vaiko socialinei raidai.
Monografijoje išskiriami svarbiausi šeimoje netektį patyrusių vaikų (7-11 m. amžiaus) socializacijos veiksniai (šeimoje patirta netektis, vaiko statusas klasėje, vaiko poreikio identifikuoti save raiška per jo požiūrį į šeimą ir joje patirtą netektį, į mokyklą, į savo padėtį klasėje ir į save), orientuojantys ugdytojus tokių vaikų socializacijos problemas mokykloje spręsti tinkamiau.
Mokykla
Mokykla yra svarbi socializacijos institucija, kurioje vaikas įgyja ne tik akademinių žinių, bet ir socialinių įgūdžių, bendravimo kompetencijų ir pilietinių vertybių. Mokykloje vaikas mokosi bendrauti su bendraamžiais ir autoritetais, laikytis taisyklių, spręsti konfliktus ir dirbti komandoje.
Bendraamžiai
Bendraamžiai vaidina svarbų vaidmenį vaiko socializacijoje, ypač paauglystėje. Bendraamžių grupėje vaikas mokosi bendrauti, bendradarbiauti, konkuruoti ir prisitaikyti prie socialinių normų. Bendraamžių įtaka gali būti tiek teigiama, tiek neigiama, priklausomai nuo grupės vertybių ir elgesio modelių.
Taip pat skaitykite: Socializacija medicinos srityje
Žiniasklaida
Žiniasklaida, įskaitant televiziją, internetą, socialinius tinklus ir kompiuterinius žaidimus, turi didelę įtaką vaiko socializacijai. Žiniasklaida gali formuoti vaiko nuostatas, vertybes, elgesio modelius ir požiūrį į pasaulį. Svarbu, kad vaikai būtų kritiški žiniasklaidos turiniui ir mokėtų atsirinkti tinkamą informaciją.
Kultūrinė aplinka
Kultūrinė aplinka, kurioje auga vaikas, taip pat turi didelę įtaką jo socializacijai. Kultūrinės vertybės, tradicijos, papročiai ir normos formuoja vaiko pasaulėžiūrą, elgesio modelius ir socialinius įgūdžius.
Vaiko gerovė ir socializacija
Vaiko gerovė apima fizinę, psichologinę, socialinę ir emocinę vaiko būklę. Socializacija yra svarbi vaiko gerovės dalis, nes ji padeda vaikui įgyti socialinių įgūdžių, bendravimo kompetencijų ir vertybių, reikalingų sėkmingai integracijai į visuomenę ir pilnaverčiam gyvenimui.
Socialinė kompetencija
Socialinė kompetencija yra gebėjimas sėkmingai bendrauti ir bendradarbiauti su kitais žmonėmis, spręsti konfliktus, laikytis socialinių normų ir elgesio taisyklių. Socialiai kompetentingi vaikai geriau jaučiasi visuomenėje, lengviau užmezga santykius, sėkmingiau mokosi ir dirba.
Emocinė gerovė
Emocinė gerovė yra gebėjimas valdyti emocijas, įveikti stresą, jausti empatiją ir užuojautą kitiems žmonėms. Emociškai stabilūs vaikai geriau jaučiasi, lengviau prisitaiko prie pokyčių, sėkmingiau sprendžia problemas ir užmezga tvirtus santykius.
Taip pat skaitykite: Apie lyčių socializaciją
Psichologinė gerovė
Psichologinė gerovė apima vaiko savivertę, pasitikėjimą savimi, optimizmą ir gebėjimą įveikti sunkumus. Psichologiškai stiprūs vaikai geriau jaučiasi, lengviau siekia tikslų, sėkmingiau mokosi ir dirba.
Pozityvioji socializacija
Pozityvioji socializacija - tai kryptinga veikla, kuria siekiama ugdyti vaiko pozityvias savybes, socialinius įgūdžius, vertybes ir nuostatas, padedančias jam sėkmingai integruotis į visuomenę ir kurti harmoningus santykius su kitais žmonėmis. Pozityvioji socializacija apima ne tik socialinių normų ir elgesio taisyklių mokymą, bet ir vaiko individualių savybių, talentų ir gebėjimų ugdymą.
Viena vedančiųjų pozityviosios socializacijos mokslininkių Lietuvoje - G. Kvieskienė akcentuoja pozityvių veiksmų politikos (pozityviosios socializacijos scenarijų) svarbą, kuris skirtas koreguoti socializacijos subjektų elgseną, siekiant įtvirtinti kultūros pozityviuosius komponentus ir sudaryti užkardą visuomenei nepriimtinų šios kultūros elementų pasekmėms bei nurodo, kad sumaniąją socializaciją dažniausiai valdo socialinės srities profesionalas, siekdamas užtikrinti sėkmingą gyvenimo scenarijų.
Pozityvioji socializacija gali būti apibūdinama bandymais tartis dėl plėtojamų gyvenimo užduočių ir gyvenimo tikslų siekimo (Weiner, Craighead), pabrėžiant socializacijos aspektą bei tuo pat metu demokratinių vertybių perdavėją ir puoselėtoją.
Pozityviosios socializacijos kriterijai
Pabrėžiant pozityviosios socializacijos ir bendravimo bei bendradarbiavimo sąsajas, išskiriami pagrindiniai pozityviosios socializacijos kriterijai: diagnostika; partnerystės schema, grįsta vertybinėmis nuostatomis, kaip, pvz., socialine atsakomybe); įgyvendinimas ir monitoringas.
Sumani socializacija
Sumanioji socializacija analizuojama kaip sumaniosios edukacijos įrankis, pagrįstas socialinės inovacijos idėjomis ir 3D (daugiasektoriu, daugiafunkciu, daugiakriteriu) sinergijos modeliavimu, siekiant tvarumo. Tokiu būdu sumanioji socializacija veikia įžvelgdama ir (ar) kurdama proveržio kryptis ir naujas galimybes, kurios greitai ir išradingai panaudojamos įveiklinant žinias, inovacijas, mokymąsi, tinklus ir skaitmeniškumą kuo didesnei asmens ir visuomenės (bendruomenės) gerovei, su racionaliais kaštais dabar ir ateityje.
Pedagoginė pagalba ir socializacija
Pedagoginė pagalba yra svarbi priemonė, padedanti vaikams įveikti socializacijos sunkumus ir pasiekti geresnę gerovę. Pedagoginė pagalba gali būti teikiama individualiai arba grupėse, mokykloje arba bendruomenėje. Pedagoginė pagalba apima konsultavimą, mokymą, ugdymą ir paramą vaikams ir jų šeimoms.
Monografijoje pristatomas tyrimas, kuriuo siekiama atskleisti šeimoje netektį patyrusių vaikų socializacijos ypatumus, ją lemiančius veiksnius ir pedagoginę pagalbą. Eksperimentu patikrintos ir įvertintos esminės pedagoginės pagalbos strategijos, kuriomis siekta padėti netektį šeimoje patyrusiems 11 m. vaikams įgyti palankų statusą klasėje, padėti jiems patenkinti savęs identifikavimo poreikį.
Socialinio pedagogo vaidmuo
Socialinis pedagogas yra specialistas, kuris teikia socialinę ir pedagoginę pagalbą vaikams ir jų šeimoms, padeda įveikti socializacijos sunkumus, spręsti problemas ir pasiekti geresnę gerovę. Socialinis pedagogas dirba mokyklose, vaikų dienos centruose, globos namuose ir kitose įstaigose, teikiančiose pagalbą vaikams.
Vaikų dienos centrai kaip socializacijos agentai
Vaikų dienos centrai (VDC) yra svarbūs socializacijos agentai, teikiantys kompleksines socialines ir ugdymo paslaugas rizikos grupės vaikams ir socialinės rizikos šeimų vaikams. VDC suteikia vaikams saugią ir jaukią erdvę, kur jie gali bendrauti su bendraamžiais, dalyvauti įvairiose veiklose, lavinti įgūdžius ir gauti pagalbą.
Projekto įgyvendinimo metu trijuose VDC 120 vaikų buvo teikiamos socialinės paslaugos. Suteiktos 39 šeimos įgalinimo paslaugos vaikams ir jų šeimų nariams.
VDC "Navininkai"
Vaikų dienos centras „Navininkai“ - socialinių paslaugų įstaiga, savo veiklą pradėjusi 2005-aisiais, tačiau oficialiai įregistruota 2007 metais Aukštadvaryje. Centras teikia kompleksines socialines ir ugdymo(si) paslaugas, psichologinę, dvasinę ir materialinę pagalbą rizikos grupės vaikams ir socialinės rizikos šeimų vaikams bei pačioms šeimoms.
Mokslo metais dienos centras suteikia erdvę vaikams susitikti po pamokų ir kartu su specialistais rengti namų darbus bei vykdyti visapusišką veiklą. Vasarą daugiau laiko skiriama kūrybiškam ir sportiniam ugdymui: rengiamos įvairios kūrybinės dirbtuvės, sporto žaidimai, paskaitos ir kelionės po vietinius ir aplinkinius lankytinus objektus. Jų metu ugdomi komandinio darbo, lyderystės ir socialiniai įgūdžiai.
Dienos centras „Navininkai“ siekia suteikti sąlygas individualiam tobulėjimui per platų spektrą vaikams siūlomų neformalaus ugdymo metodų ir ugdymosi priemonių, per žaidimus, mokymus, kūrybines dirbtuves ar patyriminius mokymus. Daug dėmesio skiriama tolerancijai ir bendruomeniškumui. Dienos centre siekiama sukurti saugią ir jaukią erdvę vaikams, kur jie galėtų jaustis stiprios ir juos palaikančios bendruomenės dalimi, į kurią jie norėtų kasdien sugrįžti. Veiklos orientuotos į aktyvumą ir pozityvius įgūdžius.
tags: #socializacija #ir #vaiko #gerove