Šeima - tai ne tik visuomenės ir valstybės pagrindas, bet ir viena intymiausių, pastoviausių, patikimiausių ir veiksmingiausių asmenybės ugdymo grandžių. Joje formuojasi dorovinis stuburas, tautos tapatybė, kultūra ir dvasingumas. Tačiau šiuolaikiniame pasaulyje, kur materialinis gerbūvis dažnai tampa prioritetu, vertybinis ugdymas šeimoje neretai lieka apleistas. Šiame straipsnyje aptarsime, kodėl šeimos vertybės yra tokios svarbios asmenybės ugdymui, kaip jas ugdyti ir puoselėti, bei kokią įtaką tai daro visuomenei.
Vertybinio Ugdymo Svarba
Vertybinis ugdymas - tai procesas, kurio metu žmogus įgyja vertybes, padedančias atskirti gerą nuo blogo, etišką nuo neetiško. Šios vertybės tampa asmenybės ašimi, lemiančia jo charakterį, elgesį ir sprendimus. Vertybinis ugdymas ypač svarbus vaikams, nes būtent ikimokykliniame amžiuje formuojasi pagrindinis vertybinis stuburas. Jei norime, kad vaikai ne tik žinotų vertybes, bet ir jomis vadovautųsi, turime sąmoningai ir kryptingai dirbti jau pirmaisiais jų gyvenimo metais.
Tyrimai rodo, kad vaikai, dalyvavę vertybiniame ugdyme, tampa labiau pasitikintys savimi, atviresni, išmoksta valdyti emocijas ir negatyvias mintis. Jie ramiau reaguoja į sunkumus ir lengviau randa išeitis. Be to, vertybinis ugdymas padeda vaikams tapti žmoniškais, atsakingais, teisingais, stipriais, laimingais ir gerais žmonėmis.
Šeimos Vaidmuo Vertybiniame Ugdyme
Šeima yra pirminė ir svarbiausia aplinka, kurioje vaikas mokosi vertybių. Vaikai mokosi stebėdami mus bei aplinką ir darydami išvadas apie tai, kas, mūsų manymu, gyvenime yra svarbu. Svarbu yra ne tai, AR jų mokome, o KO mokome. Tėvai toli gražu nėra vienintelis šaltinis, iš kurio vaikai mokosi apie vertybes, ir bendraamžiai tikrai daro įtaką vertybių formavimuisi, ypač paauglystėje. Tačiau tyrimai rodo, kad kuo stipresni yra tėvų ryšiai su vaiku, tuo labiau jo pasaulėžiūra ir nuomonės, įskaitant ir tas, suformuotas bendraamžių, yra perleidžiamos per tėvų suformuotą vertybių prizmę.
Kaip Sąmoningai Ugdyti Vertybes Šeimoje
Nors neįmanoma tiesiog įbrukti vertybių savo vaikui, galime padėti jam jas įgyti. Štai keletas būdų, kaip sąmoningai ugdyti vertybes šeimoje:
Taip pat skaitykite: Kaip atpažinti priklausomybę?
- Būkite pavyzdžiu. Vaikai mokosi iš to, ką darome, o ne iš to, ką sakome. Todėl svarbu, kad mūsų veiksmai atitiktų mūsų žodžius. Jei sakysime vaikui „niekada nesityčiok“, tačiau patys pasijuoksime iš kaimyno, tai vaikai matys pavyzdį, jog kartais pasityčioti galima. Tuo tarpu, jei pamatę kenčiantį žmogų jam padėsime, būkime tikri - vaikai taip pat neliks abejingi kitų kančiai. Asmeninis pavyzdys - auklėjimo metodas, kai ugdymo veikėjas savo veikla ar elgesiu rodo darbo ir santykius aplinkoje. Vaikai mėgdžioja suaugusiųjų elgesį ir save tapatina su jais.
- Įsivardinkime vertybes. Labai svarbu įsivardinti šeimos vertybes, su vaikais galima jas nusipiešti, užsirašyti, pasikalbėti apie jų svarbą. Vaikams tai taps tarsi įdiegta navigacijos sistema, nukreipiančia ir parodančia kelią - kaip elgtis, kaip bendrauti, kaip atskirti tinkamą nuo netinkamo ir apskritai, kaip gyventi. 26 pasaulio kultūrose yra pastebimos 8 bendros moralinės vertybės. C. S. Gyventi vertybėmis.
- Aptarkite, kaip kiekvieną vertybę galima įgyvendinti ir puoselėti. Pvz., galbūt sugalvosite, kad rūpestį kitais įgyvendinsite, kasdien paklausdami vienas kito, kaip jaučiatės ir kuo galite vieni kitiems padėti. O galbūt nuspręsite kasdien, prieš vakarienę, pasakyti, už ką kiekvienas yra dėkingas.
- Suteikite vaikams atsakomybės. Tyrimai rodo, kad vaikai, padedantys tėvams buities darbuose, jaučiasi laimingesni. Žmonės turi įgimtą instinktą padėti vieni kitiems, ir tai daro juos laimingais. Taigi galite leisti vaikams pasirūpinti šuns pamaitinimu, stalo padengimu, skalbinių džiovimu ar kitais buities darbeliais. Tai padės vaikams jaustis svarbiais ir pasitikinčiais.
- Savanoriaukite kartu. Tai - vienas lengviausių būdų ugdyti empatiją, atjautą, gerumą. Savanorystė moko mus prisiimti atsakomybę už bendruomenės gerovę.
- Skaitykite istorijas, dainuokite dainas. Dainos, istorijos ne tik patinka vaikams, bet ir labai padeda įsiminti informaciją, keičia elgesį. Galite pasakoti vaikams istorijas, atspindinčias vertybes ir turinčias gražius moralus, pvz.: „Elkis su kitais taip, kaip norėtum, kad elgtųsi su tavimi“. Be to, paskaičius pasakas, galima su vaikais aptarti, kokių vertybių laikėsi pagrindiniai herojai. Taip pat vaikams svarbios ir dainos, taigi galite susikurti ir turėti gražias, vertybines dainas, pvz.: „Aš linkiu tau laimės laimės“ arba „Bus labai gera diena, mes padėsim viens kitam“ ir pan.
- Ribokite socialinių medijų srautus. Nors televizijoje, žiniasklaidoje yra puikių laidų, tačiau dažnai medijoje pateikiama ir tokia informacija ar reklamos, kurios skatina vartotojiškumą, pavydumą, godumą. Vaikams dar yra sunku atsirinkti tinkamą informaciją nuo netinkamos, todėl pastarąją - geriau riboti.
- Suteikite galimybę vaikams paaukoti labdarai. Mokykime vaikus, kaip galime dalį pinigų taupyti, o dalį - paaukoti. Pvz., galime turėti dvi taupykles: „taupymo“ ir „aukojimo“.
Vertybių Pavyzdžiai
Šeimoje galima ugdyti įvairias vertybes, priklausomai nuo šeimos įsitikinimų ir prioritetų. Štai keletas pavyzdžių:
- Žmogaus vertinimas. Žmogus yra aukščiausia išsivysčiusi būtybė, kurią reikia gerbti, toleruoti ir vertinti. ir nepakartojama, nes sugeba kūrybiškai mąstyti ir veikti. Jos didžiausia vertingumą, nulemia žmogaus dorovingumas ir dvasiškumas. Vaikas turi suprasti, kad žmogus yra nepakartojamas, turintis teisę į supratimą, užuojauta, pagalbą, žodžio laisvę, kitoniškumą, į humanišką elgesį.
- Meilė Tėvynei. Tėvai privalo supažindinti savo atžalą su jo Tėvynės istorija, kultūra, su tomis vietomis, kurios yra senų istorinių įvykių liudininkės, su paminklais, tautos veikėjais, kurie paliko savo pėdsaką tautos sąmonėje jos gyvenimo raidoje, išmokyti ji mylėti savo valstybę, kurioje jis auga ir gyvena. Tėvynė vaikui prasideda nuo šeimos slenksčio.
- Gimtoji kalba ir tautos kultūra, tradicijos. Per kalbą, sudaromos sąlygos vaikui atsigręžti į liaudės kūrybą, į jos literatūrinį paveldą. Ji sudaro pagrindą tautiškumui. O be žinojimo savo gimtosios kalbos, neįmanomas tikslus ir gilus savo tautos kultūros ir tradicijų formavimas, suvokimas, puoselėjimas, perdavimas kitai kartai.
- Gėris. Gėris suponuoja savyje viską kas geriausia, aukščiausia ir dvasingiausia. Tai vertybė, be kurios neįmanomas būtų dorovinis, dvasinis, religinis, kultūrinis, etinis ir kt. auklėjimas. Gėris pajungia visas vertybes ir leidžia joms egzistuoti, sudarydamas tobulėjimo ir augimo terpę.
Šeimos Funkcijos ir Vertybinis Ugdymas
Šeimos funkcijos tiesiogiai susijusios su vertybiniu ugdymu. Štai keletas pavyzdžių:
- Socializacijos funkcija. Šeima yra svarbiausioji vaikų ugdymo institucija, svarbiausia aplinka, kurioje vykdoma vaikų socializacija. Šeimoje pateikiamos ir puoselėjamos tėvams ir vaikams brangiausios žmogiškosios vertybės.
- Vaikų ugdymo funkcija. Lemiamą vaidmenį vaidina tėvai, nes šeima yra tobuliausias vaiko auginimo ir auklėjimo institutas, kuriame auklėjimas yra nenutrūkstamas ir nuolat koreguojamas. Tėvų tarpusavio santykiai, požiūris į gyvenimą, darbą, save yra nepakeičiama terpė vaikams socializuoti ir auklėti.
- Tautos etoso tęstinumo funkcija. Vaikų mokymas tautos tradicijų yra dorovinio ugdymo dalis, žmogiškųjų vertybių ugdymas. Tai tautiškumo ugdymas. Šios funkcijos išpildymas turi ypač didelę reikšmę vaiko asmenybės ugdymui, o kartu ir tautos etoso perdavimui iš kartos į kartą.
- Emocinė funkcija. Palanki emocinė atmosfera šeimoje moko vaiką pagarbos, pakantumo kitų žmonių atžvilgiu, pratina laiku ir protingai likviduoti atsirandančius nesutarimus, prieštaravimus. Palanki emocinė atmosfera itin teigiamai veikia asmenybės dorovinių savybių vystymąsi, sudaro plačias galimybes jos emociniams poreikiams bei jausmams pasireikšti.
Iškilios Asmenybės ir Vertybinis Ugdymas
Istorijos, kultūros lauke ypatingą vietą užima iškilios asmenybės ir jų skleidžiamos idėjos, propaguojamos vertybės. Didžios asmenybės (autoritetai) visuomenę telkia ir veda, keičia jos mentalitetą, akiratį ir lūkesčius, atveria naujus mąstymo horizontus. Iškilios asmenybės ir jų darbai įprasmina tautos ir valstybės gyvenimą. Per ryškiausių asmenybių veiklą mokiniai geriausiai mato, kaip skleidžiasi idėjos - vyraujančios visuomenės gyvenimo ar tam tikro dalyko kryptys, kurios susiformavo veikiamos vienokių ar kitokių socialinių, mokslinių aplinkybių. Todėl deramą vietą ugdymo procese turėtų užimti tiek iškilios istorinės ir dabarties asmenybės (nusipelnę Lietuvos ir pasaulio menininkai, mokslininkai, išradėjai ir atradėjai, žymūs politikai, visuomenininkai ir kt.), tiek pagrindinės filosofinės (etinės, moralinės ir kt.) idėjos, darančios įtaką mokslo, visuomenės, kultūros, inovacijų ir technologijų, politikos, ekonomikos ir ekologijos plėtrai.
Šeima Kaip Vertingas Gėris
Šeima - esminis visuomenės gėris, kylantis iš žmogaus prigimties ir grindžiamas savanorišku vyro ir moters santuokiniu pasižadėjimu skirti savo gyvenimą šeiminiams santykiams kurti, užtikrinantis šeimos narių - vyro ir moters, vaikų bei visų kartų gerovę ir sveikos visuomenės raidą, tautos bei valstybės gyvybingumą ir kūrybingumą. Todėl aeima yra didi vertyb. Tai viena intymiausis, pastoviausis, patikimiausis ir veiksmingiausis vaiks ugdymo, tautos identiteto kkrimo ir iasaugojimo, dorovs ir dvasingumo bei kultkros ugdymo grand~is.
Taip pat skaitykite: Bromazepamo vartojimas ir rizika
Taip pat skaitykite: Vadovo kompetencijos ugdymas