Psichologė Vilma Narkevičienė: Apžvalga, Karjeros Galimybės ir Atsiliepimai

Įvadas

Šiandieniniame pasaulyje psichologijos žinios tampa vis svarbesnės. Straipsnyje apžvelgiama psichologijos studijų svarba, karjeros galimybės ir atsiliepimai apie psichologus, įskaitant psichologę Vilmą Narkevičienę.

VDU Psichologijos Bakalauro Programa: Kelias Į Žmogaus Elgesio Pasaulį

Vytauto Didžiojo universiteto (VDU) psichologijos bakalauro programa siūlo įdomų kelią į žmogaus elgesio, mąstymo ir emocijų pasaulį. Programa suteikia ne tik tvirtą teorinį pagrindą, bet ir praktinius įgūdžius, reikalingus sėkmingai karjerai įvairiose srityse.

Kodėl Verta Rinktis VDU Psichologijos Bakalauro Programą?

• Platus Karjeros Galimybių Spektras: Baigusieji šią programą gali dirbti psichologais švietimo, socialinės rūpybos, sveikatos apsaugos įstaigose, pramonės ir viešojo administravimo įmonėse. Jie gali atlikti psichologinio vertinimo, psichologinės pagalbos bei švietimo funkcijas. Be to, psichologijos žinios yra vertingos įvairiose organizacijose bei komandose, kurių veiklos įgyvendinimui svarbu suprasti asmens ir grupių funkcionavimą.
• EuroPsy Standartus Atitinkanti Programa: VDU psichologijos bakalauro programa atitinka EuroPsy standartus ir tarptautinių ekspertų yra įvertinta kaip geriausia psichologijos bakalauro programa Lietuvoje. Tai reiškia, kad studijų metu įgytos žinios ir kompetencijos yra pripažįstamos tarptautiniu mastu, o tai suteikia absolventams konkurencinį pranašumą darbo rinkoje.
• Praktinis Mokymas Ir Bendradarbiavimas: Studijų metu studentai turi galimybę susipažinti su skirtingų sričių psichologijos specialistais - universitete vyksta susitikimai su klinikinės, organizacinės bei mokslinės srities psichologais. Tai leidžia studentams geriau suprasti praktinę psichologo darbo specifiką ir pasirinkti savo karjeros kryptį.
• Stiprus Dėstytojų Kolektyvas: VDU psichologijos programos dėstytojai yra savo srities specialistai, kurie įtraukia į studijas ir motyvuoja mokymosi procese.
• Individualizuotos Studijos: Šioje studijų programoje studentai turi galimybę nerti į jiems įdomius pasirenkamus dalykus - nuo koučingo ir kriminalinės psichologijos iki darbo su vaikais ar psichoterapijos pagrindų. Tai leidžia studentams individualizuoti savo studijas ir gilinti žinias tose srityse, kurios juos labiausiai domina.
• Atsižvelgimas Į Studento Gerovę: VDU atsižvelgiama į studento gerovę, skatinamas bendruomeniškumas, tarptautiškumas ir kūrybiškumas, kurie vertingi žinių, patirties plėtojime. Universitetas siekia sukurti palankią aplinką, kurioje studentai galėtų atsiskleisti ir realizuoti savo potencialą.
• Studijų Programos Turinys: Psichologas turi gerai suprasti fizinę žmogaus sandarą, todėl greta psichologijos pagrindų studijuojama ir neurofiziologija, evoliucijos ir genų įtaka mūsų elgesiui, atminties, mąstymo ir kalbos funkcionavimo principai. Čia studentai turi galimybę susipažinti su įvairiomis specialybės sritimis: klinikine, organizacine, mokykline, sveikatos, šeimos ir konsultavimo psichologija.
• Studentų Atsiliepimai: Studentai teigia, kad psichologija jiems itin patinka tuo, kad suteikia galimybę tyrinėti žmonių mąstymą ir elgseną, taip pat - kad šis mokslas atveria plačias karjeros sričių pasirinkimo galimybes. Įgytų žinių dėka, bendravimo metu nuolat apmąstomi savo elgesio, kalbos pasirinkimai, keičiamas užduodamų klausimų formulavimas, stengiamasi atpažinti žodinio ir nežodinio bendravimo elementus.

Kaip Stoti Į VDU Psichologijos Bakalauro Programą?

Prašymus dalyvauti pagrindiniame priėmimo etape galima pateikti iki liepos 28 d. Visą informaciją apie priėmimą galima rasti VDU interneto svetainėje. Papildomas priėmimo į Lietuvos aukštąsias mokyklas etapas vyks nuo rugpjūčio 15 d. iki rugpjūčio 19 d. 15 val.

VDU Psichologijos Katedros Istorija

Atkūrus psichologijos katedrą, 1991 metais katedros vedėjas doc. dr. Juvencijus Lapė, tuometinis Socialinių mokslų fakulteto dekanas, ėmėsi organizuoti studijas. Tuomet buvo priimti pirmieji psichologiją studijuojantys studentai, įdarbinti mokslininkai, vykdantys psichologijos mokslo tyrimus.

Pradiniai Psichologijos katedros gyvavimo metai buvo labiau skirti psichologijos studijų organizavimui, įgyvendintos 4 metų psichologijos bakalauro ir 2 metų mokyklinės ir organizacinės psichologijos magistrantūros studijos. Atkuriant psichologijos mokslo kryptį Vytauto Didžiojo universitete daug prisidėjo JAV gyvenantys lietuviai psichologijos profesoriai Justinas Pikūnas, Antanas Paškus ir kiti, daug dėstytojų skaityti įvairius psichologijos dalykus buvo pakviesti iš Vilniaus universiteto.

Taip pat skaitykite: Vaikų saugumas ir laimė

Žymūs Katedros Dėstytojai

Psichologijos katedroje tuo metu dirbo doc. dr. Vaclovas Martišius, doc. dr. Bronislava Grigaitė, doc.dr. Algirdas Grigonis, į katedrą iš Detroito atvykęs dirbti Detroito universiteto prof. Emeritas Justinas Pikūnas, kas metai vienam semestrui atvyksta Maskvos universiteto prof. Hab. Dr. Vytis Viliūnas. Katedrai talkininkauja Vilniaus universiteto dėstytojai: prof., hab.dr. Romanas Plečkaitis (vėliau pereina į Filosofijos katedrą), doc. dr. Danutė Gailienė, Rasa Bieliauskaitė, Eglė Rimkutė, Birutė Pociūtė, Rimas Kočiūnas ir kiti; Mokyklų psichologinės tarnybos centro darbuotojai Antanas Valantinas ir jos Kaunos skyriaus vadovas Aleksandras Kučinskas; Kūno kultūros instituto docentė Laima Ruibytė. Į mokymo procesą įsitraukė, skaitydami atskirus kursus, konsultuodami JAV prof.

Katedros Mokslinė Veikla

Katedros dėstytojų mokslinio darbo kryptys siejosi su jos narių nagrinėjamomis problemomis iki jiems ateinant dirbti į VDU. Docentės B. Grigaitė ir A. Palujanskienė tiria vaikų adaptaciją mokykloje ir jų mokymosi problemas. Doc. B. Grigaitė vadovavo trejų metų longitudiniam tyrimui „Rašytinė kalbos mokymas vaikų darželyje“. Už šiuos tyrimus jai buvo paskirtas Atviros Lietuvos fondo finansavimas. Doc. V. Martišius tyrinėjo konteksto plačiąja prasme reikšmę pažinimo procese. Doc. J. Lapė tyrinėjo kito asmens suvokimo ypatumus. 1994 m. VDU leidykla išleido prof. J. Pikūno ir doc. A.

Doktorantūros Studijos

Vytauto Didžiojo universitetui kartu su Klaipėdos universitetu 1992 10 07 suteikta Socialinių mokslų srities psichologijos krypties doktorantūros teisė. 1992 m. buvo priimti pirmieji trys psichologijos mokslo krypties doktorantai: Remigijus Blumas (vadovas prof. R. Plečkaitis), Junona Silvija Almonaitienė (vadovas doc. dr. E. Rimkutė), Loreta Zajančkauskaitė (prof. J. Pikūnas). Psichologijos doktorantūros teisė pratęsta iki 2003 m. 1998 04 14.

Mokslinių Tyrimų Kryptys

1995 - 1998 metais buvo plėtojamos šios psichologijos mokslo kryptys: vaikų brandumo mokyklai bei emocinės būklės tyrimai (doc. dr. Bronislava Grigaitė, doc. dr. Aldona Palujanskienė), emocijų ypatumų tyrimai (prof. habil. dr. Vytis Viliūnas, doc. dr. Albina Kepalaitė), inžinerinės psichologijos bei etnopsichologijos tyrimai (doc. dr. Juvencijus Lapė, Remigijus Bliumas), kognityvinės psichologijos (doc. dr. Vaclovas Martišius), specialiųjų poreikių vaikų psichologios (doc. Dr. Algirdas Grigonis). Psichodiagnostikos metodų kūrimo ir pritaikymo Lietuvoje klausimais dirbo prof. Justinas Pikūnas, įdiegęs Roršacho metodiką ir originalią piešinių diagnostikos metodiką vaikams, parengęs doktorantus: moralės tyrimus vykdžiusią Loretą Zajančkauskaitę ir Visvaldą Legkauską (kartu su doc. V. Martišiumi). Katedroje buvo vystomi vaikų kūrybiškumo tyrimai (doc. dr.

Parama Iš Užsienio

1998 metais prof. Alfonso Gučo žmona padovanojo VDU Psichologijos katedrai profesoriaus A. Iki 1991 metų buvo dėstoma bendrauniversitetinis bendrosios psichologijos kursas. Suformavus psichologijos specializacijos trečiakursių kursą ėmėmės ieškoti specialistų galinčių dėstyti įvairius psichologijos dalykus. Pradėjus eiti katedros vedėjos pareigas katedroje radau dirbančius tik du specialistus - doc. J. Lapę ir doc. V. Martišių. Neužilgo katedrą papildė doc. B. Grigaitė, iš Šiaulių universiteto pavyko prisikviesti etatiniam darbui doc. A. Kepalaitę. Maskvos universiteto profesorius V. Viliūnas dirbo vizituojančiu profesoriumi tiek Vilniaus universitete tiek pas mus. Didžiulę paramą suteikė JAV profesoriai iš Lietuvos emigravę dar jaunystėje ir mokslus baigę JAV. Pirmiausiai tai Detroito universiteto profesorius emeritas J. Pikūnas bent trejetą metų gyvenęs universiteto svečių namuose ir nuosekliai dėstęs tiek bakalauro tiek mokyklinės psichologijos magistratūros programose. Prisimenu prof. A. Paškų, prof. M. Katiliūtę, prof. Bieliauską palikusius savo indėlį katedros veikloje. Pradžioje rėmėmės VU psichologų pagalba. Nuo pirmųjų dienų dėstytojais valandininkais dirbo doc. E. Rimkutė ir dėstytoja Poškienė, vėliau prof. B.Pociūtė. Magistratūros studijoms samdėme tada dar docentus R. Kočiūną, D. Gailienę,R. Bieliauskaitę, G. Gudonytę. Talkino ir kiti žymūs Lietuvos psichologai - Gudonis, J.Kasiulis, A. Valantinas, A. Kučinskas, V.Barvydienė, kiek vėliau užsiėmimai vykdavo ir Kauno kardiologijos instituto medicininės psichologijos ir sociologinių tyrimų laboratorijoje, kurios vadovas tuo metu buvo prof. A.Goštautas. Ypač daug padėjo užsieniečiai - parėmė psichologijos knygomis, metodikomis. Iš jų mokėsi studentai, mokėmės ir mes - dėstytojai, nes tai buvo lūžio metai iš tarybinės (rusiškos) psichologijos į vakarų (amerikietišką). Doc. A.

Taip pat skaitykite: "Skilimas": psichologinio portreto ypatumai

Katedros Vystymasis

1998-2002 metais Psichologijos katedrai vadovavo prof. habil. dr. Antanas Goštautas, kuris plėtojo gyventojų psichologinės adaptacijos, žalingos sveikatai elgsenos prevencijos mokslinius projektus. Tuo metu katedroje dirbo du užsienio profesoriai - prof. habil. dr. J. Pikūnas nuo 1997 m. katedroje užėmė pagrindines pareigas, o prof. habil. dr. 1996 m. gruodžio 30 d. buvo apginta pirmosios doktorantūros laidos pirmoji disertacija - R. Bliumo „Etnine priklausomybe determinuotų psichinių reiškinių savitumai“, vad. prof. habil. dr. R. Plečkaitis. 1997-1998 m. apgintos dar dvi pirmosios laidos disertacijos moksleivių kūrybingumo (J. Almonaitienė) ir moralinių normų (L. Zajančkauskaitė) temomis. Prof. habil. dr. A. Goštauto vadovaujami disertacijas išeminės širdies ligos temomis apgynė A. Būta ir N. Ausmanienė. Mokslo publikacijų tematika pasipildė apgintų disertacijų pagrindu parengtais straipsniais iš socialinės psichologijos (R. Lekavičienė, V. Legkauskas), organizacinės psichologijos (A. Pundzienė), mokyklinės psichologijos (L. Bukšnytė, A.Griciūtė), rizikingo elgesio (A. Endriulaitienė) sričių. Dr. Psichologijos katedros iniciatyva 2002 m. buvo pasirašyta bendradarbiavimo sutartis su Nebraskos universitetu, JAV. Plečiantis mokslinių tyrimų sritims, 2002 m. suformuluota mokslinių tyrimų kryptis „Gyventojų psichologinės adaptacijos problemų amžiaus tarpsniais tyrimai sveikatos, asmenybės ir kognityvinės psichologijos požiūriu“. Svarbiausius mokslinius ir taikomuosius projektus inicijavo ir jiems vadovavo prof. habil. dr. Antanas Goštautas. Šiuo laikotarpiu vyravo publikacijos širdies ir kraujagyslių ligų psichosocialinių veiksnių, mokinių priklausomybę sukeliančių medžiagų prevencijos temomis. Daugiausia publikacijų paskelbė A. Goštautas, I. Pilkauskienė, L. Šinkariova, L. Gustainienė, A.

Bendradarbiavimas Ir Projektai

Vykdant mokslinius tyrimus ypač svarbią reikšmę įgijo bendradarbiavimas su socialiniais partneriais. „Bendravimo psichologijos mokykla“ (1994-2006 m.), kurio viena iš sudedamųjų dalių buvo „Sniego gniūžtės“ stovyklos. Nuo 1994 m. projekto vadovas - prof. habil. dr. Antanas Goštautas, koordinatorė doc. dr. „Kauno rajono bendrojo lavinimo mokyklų moksleivių rūkymo ir alkoholio vartojimo profilaktika“ (1999 m.). Projekto vadovas - prof. habil. dr. 1998 metais VDU Senate buvo patvirtinta nauja sveikatos psichologijos magistrantūros programa, parengta prof. Netrukus prof. L. Prie studijų programų tobulinimo daug prisidėjo vizituojantys ir universitete jau dirbantys profesoriai. Emocijų psichologijos kurso pradininkas - prof. Vytis Viliūnas, vadybą organizacinės psichologijos studentams skaitė prof. Povilas Zakarevičius, neuropsichologijos kursą inicijavo prof. L.I.Vasermanas. Psichodiagnostikos žinovas Detroito universiteto profesorius Justinas Pikūnas, skaitė streso valdymo kursą. Studijų kokybės klausimais konsultavo habil. dr. prof. Kęstutis Trimakas ir habil. dr. prof. Profesorius James Slate Fleming ( atstovaudamas Black Hills State University, buvo sudaręs bendradarbiavimo sutartį su VDU), profesoriaus A.

Psichologijos Klinika Ir Psichodiagnostikos Centras

1998 m. Psichologijos katedra buvo išplėsta įkuriant Psichologijos kliniką ir Psichodiagnostikos centrą, kuriems universiteto administracija skyrė po pusę mokslo darbuotojo etato. Šie padaliniai buvo sukurti studentų praktikai organizuoti moksliniu pagrindu, kurti psichologinės diagnostikos metodikas. Studentų praktikai organizuoti 1999 m. buvo įdiegtas ir vykdomas iki 2006 m. taikomasis projektas „Bendravimo psichologijos mokykla“ su „Sniego gniūžtės“ stovykla (nuo 1994 m. projekto vadovas -prof. habil.dr. Antanas Goštautas, koordinatorė - doc. dr. Ina Pilkauskienė). Per šį laikotarpį bendradarbiaujant su Teorinės psichologijos ir Bendrosios psichologijos katedromis bei Lietuvos sveikatos psichologų sąjunga buvo surengta 18 „Sniego gniūžtės“ stovyklų, kuriose dalyvavo apie 1300 mokinių, o psichologo praktiką atliko daugiau kaip 250 studentų. Psichologijos klinikoje nuo 1999 m. buvo vykdytas kitas tęstinis projektas - „Kauno rajono bendrojo lavinimo mokyklų moksleivių rūkymo ir alkoholio vartojimo profilaktika“ (projekto vadovas - prof. habil.dr. Antanas Goštautas), kuriame praktiką atliko visi psichologijos bakalauro studijų studentai. Psichodiagnostikos centre, vykdant projektą Lietuvos kariuomenės Karo medicinos tarnybai, buvo paruoštos skalės pažinimo procesų ir asmenybės ypatumams nustatyti, kurios padėtų įvertinti šauktinių tinkamumą karo tarnybai (projekto vadovas - A. Goštautas, koordinatorė - I.

„Sniego Gniūžtės“ Stovyklos

Mokyklos psichologijos magistrantai su doc. B. 2004 m. Prof. A. „Sniego gniūžtės“ stovyklos buvo populiarios. Sveikatos psichologijos programoje, katedroje ir jos padaliniuose buvo vykdomi praktiniai sveikatos stiprinimo ir ligų profilaktikos projektai, tiriamas rūkymo paplitimas 2001, 2004, 2009 ir 2014 metais tarp 7-9 klasių mokinių tarptautiniame GYTS (Global Youth Tobacco Survey) - Pasaulio jaunimo rūkymo tyrime (koordinatorius Lietuvoje - prof. A.

Katedrų Reorganizacija

2002 metais Psichologijos katedra buvo reorganizuota į dvi katedras: Bendrosios psichologijos ir Teorinės psichologijos. Reorganizacija lėmė labiau formalų dviejų katedrų pasidalijimą studijų pakopomis: Bendrosios psichologijos katedra atsakinga už bakalauro studijas, Teorinės psichologijos katedra - už magistro ir doktorantūros studijas.

Taip pat skaitykite: Efektyvūs būdai nugalėti viešojo kalbėjimo baimę

Katedros Darbuotojai

Be ilgametės referentės Ritos Laužackienės neįsivaizduojamas sklandus psichologijos padalinių darbas. 2016 metais ji buvo išrinkta metų darbuotoja. Skirtingais laikotarpiais referentėmis dirbo Gryta Malinauskienė, Živilė Grincevičiūtė, Iveta Gadeikytė, Roberta Gadeikytė-Juškė. Bendrosios psichologijos katedrai 2002-2004 metais vadovavo doc. dr. Doc. dr. Antanas Valantinas inicijavo įvairius švietimo plėtotės, pedagoginės psichologijos tyrimų projektus. Nuo 2004 m. iki 201… Rimas Lydekius (3 kab. I a. Rimas Lydekius (3 kab. I a. Rita Gavrilkevičienė (3 kab. I a. Dovilė Pečiūraitė (6 kab. I a. Vilma Matelytė (6 kab. I a. Vigantas Dunauskas (6 kab. I a. Rūta Paškevičiūtė (7 kab. I a. 2 k. per mėn. Žydrius Karvelis (7 kab. I a. 2-3 k. per mėn. Dainius Šimčikas (9 kab. I a. Rasa Krukonytė (11 kab. I a. 1 k. per mėn. Julija Ivaškevičienė (12 kab. I a. Inga Umbrasaitė (12 kab. I a. 2-3 k. per mėn. Ala Menčinskienė (13 kab. I a. 2-3 k. per mėn. Lubov Vaitoškienė (13 kab. I a. Kiekvieno mėn. Stanislova Jurgelėnienė (14 kab. I a. Vidmantas Racius (15 kab. I a. Albertas Ivaškevičius (16 kab. I a. Arnoldas Morozas (16 kab. I a. 2 k. per mėn. Vaidotas Grigas (17 kab. I a. Bronius Buckus (17 kab. Žygimantas Kuliešius (17 kab. I a. Greta Bražėnienė (17 kab. I a. Edvard Janovič (17 kab. I a. 1 k. per mėn. Eglė Bareikienė (1 kab. Augustė Urbutė ( 320 kab. III a. Alvydas Šimėnas (II a. Jurgita Šimėnaitė (II a. Laimutė Rukienė (II a. Gražina Nazarovienė (II a. Augustė Urbutė ( 320 kab. II a. Rasa Bruzgienė (II a. Raminta Gaidelytė (II a. Greta Kalesnikovaitė (II a. Intensyvios terapijos ir dienos chirurgijos poskyris (II a. Geriatrijos ir vidaus ligų skyriaus postas (II a. Budintis gydytojas anesteziologas reanimatologas (II a. Edita Adulčikienė (308 kab. III a. Augustė Urbutė ( III a. Lina Liegienė (III a. Augustė Urbutė ( IV a. L. e. Rita Nariūnienė (IV a. Slaugos ir palaikomojo gydymo skyriaus postas (IV a.

Psichologų Atsiliepimai ir Įžvalgos

Atsiliepimai apie psichologinės pagalbos specialistus atskleidžia svarbius aspektus, susijusius su jų profesionalumu, empatija ir gebėjimu padėti klientams. Pateikiami atsiliepimai iliustruoja skirtingus požiūrius ir patirtis, pabrėžiant dėmesio individualumui, supratimo ir palaikymo svarbą.

Pozityvūs Atsiliepimai

• Dėmesys ir supratimas: Klientai vertina nuoširdų dėmesį, empatiją ir supratimą, kurį specialistai rodo tiek vaikams, tiek tėvams. Pavyzdžiui, atsiliepimai apie logopedę Kristiną Domeikienę pabrėžia jos švelnumą, puikų bendravimą su vaikais ir gebėjimą atsakyti į visus klausimus ramiai ir išsamiai.
• Profesionalumas ir kvalifikacija: Klientai pabrėžia specialistų profesionalumą, įžvalgas ir rekomendacijas, kurios padeda spręsti problemas. Logopedės Žigintos Fultinavičienės darbas vertinamas už padrąsinimą, sklandų informacijos pateikimą, pozityvumą ir kvalifikuotą darbą.
• Efektyvi pagalba ir parama: Klientai dėkoja už operatyvią pagalbą, ypač susikalbant su vaiko darželiu ar mokykla. Kristina Domeikienė ir jos kolegės giriami už greitą reakciją ir įsiklausymą į tėvų problemas.
• Mokymų nauda: Tėvai vertina mokymus, kuriuos organizuoja psichologai, pavyzdžiui, Linos Narkevičienės mokymai apie pagalbą vaikams, patiriantiems skaitymo ir rašymo sunkumus. Jie suteikia puikių žinių, praktinių patarimų ir motyvacijos nenuleisti rankų.
• Bendradarbiavimas ir supratimas: Direktorės Aurelijos darbas vertinamas už konstruktyvų bendradarbiavimą, įsiklausymą į problemas ir geranorišką pagalbą. Tėvai jaučiasi, kad jiems iš tiesų rūpi.

Kritiniai Atsiliepimai

• Registratūros darbuotojų bendravimas: Kai kurie klientai pastebi, kad registratūros darbuotojai galėtų būti malonesni ir teikti išsamesnę informaciją. Trūksta elementaraus mandagumo ir konkretumo.
• Dokumentų nesupratimas mokyklose: Klientai skundžiasi, kad mokyklos nesupranta specialistų išduotų dokumentų ir netaiko vaikams jokių palengvinimo priemonių. Tai kelia apmaudą, nes dokumentai tampa beverčiai.
• Nepatenkinantis aptarnavimas telefonu: Kai kurie klientai susiduria su nemaloniu aptarnavimu telefonu, kai darbuotojai nenori konsultuoti tėvų ir pertraukinėja pokalbį.

Atsiliepimai apie Liną Narkevičienę

Nuoširdus dėkui psichologei Linai Narkevičienei už pravestus mokymus „Logopedo, pedagogų ir tėvų bendradarbiavimo strategija - galimybės ir patirtys”, ačiū už šiltą bendravimą, gerą nuotaiką ir konstruktyvius pasiūlymus, kaip pagerinti logopedo ir kitų ugdymo proceso dalyvių bendradarbiavimą, padidinti logopedinės pagalbos prieinamumą ikimokyklinėse įstaigose.

Norėčiau tarti didelį AČIŪ Jūsų centro darbuotojai Linai Narkevičienei už organizuotus mokymus tėveliams „Pagalba vaikui, patiriančiam skaitymo, rašymo sunkumus”, kurie buvo labai naudingi. Ačiū už Jos rūpestį mūsų vaikais, kurie susiduria su šiais sunkumais. Ačiū už Jos nuoširdumą, profesionalumą ir meilę savo darbui.

Noriu padėkoti už galimybę sudalyvauti Mokymuose tėvams „Pagalba vaikui, patiriančiam skaitymo, rašymo sunkumų”. Lektorė suteikė puikių žinių bei praktinių patarimų, o svarbiausia - motyvacijos nenuleisti rankų. Labai džiugina Jūsų tarnybos iniciatyva pamokyti tėvus, nes, deja, neturint specialių žinių dažnai viskas daroma eksperimento būdu ir nebūtinai gerai. Labai gerai, kad Lietuvoje yra institucija, kuris ne tik teikia pagalbą tėvams ir mokytojams, bet ir leidžia susipažinti su pasaulyje naudojamomis priemonėmis ir naujovėmis, kurios nors kiek gali palengvinti ar pritaikyti mokymosi procesą.

Noriu padėkoti logopedei Linai Narkevičienei už puikius mokymus. Labai geri pastebėjimai ir patarimai. Tikrai pritaikysiu savo gyvenime. Problemų išgvildenimas ir gilinimasis į mūsų „bėdas“. Ačiū.

Lietuvos Kognityvinės Ir Elgesio Terapijos Asociacijos Psichoterapeutų Sąrašas

Šis sąrašas gali būti naudingas ieškantiems psichoterapeuto, kuris specializuojasi kognityvinėje ir elgesio terapijoje.

Psichologijos Studijų Svarba

Jau besimokydama Kauno „Varpo” gimnazijoje puikiai žinojau, kad noriu studijuoti VDU. Mane šis universitetas buvo patraukęs savo naujovišku, vakarietišku stiliumi, iš užsienio atvykstančiais dėstytojais, įdomiomis studijų programomis, galimybe mokytis įvairių užsienio kalbų, lanksčiu ir pagal asmeninius poreikius pasirenkamu studijų turiniu bei paskaitų tvarkaraščiu. Taip pat norėjosi studijuoti gimtajame mieste ir viliojo gana ilgos, jau prieš Šv. Kalėdas prasidedančios žiemos atostogos, kurių, kitaip nei kitose aukštosiose mokyklose, neslėgė pasirengimas egzaminų sesijai.

Studijuodama VDU, jau trečiajame kurse supratau, kad noriu teoriškai ir praktiškai gilintis į kurčiųjų psichologiją. Šį pasirinkimą dar labiau sustiprino doc. dr. Algirdo Grigonio dėstomas „Specialiųjų poreikių vaikų psichologijos” kursas. Pradėjau mokytis lietuvių gestų kalbos, parengiau bakalauro ir magistro tezes apie kurčių mokinių vaizdinės atminties raidą ir pradėjau dirbti dabartiniame Kauno kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centre psichologe.

Garbaus atminimo doc. dr. A. Grigonis, kuris buvo mano baigiamųjų darbų mokslinis vadovas ir Kauno apskrities specialiųjų pedagogų ir tėvų draugijos steigėjas bei pirmininkas, pakvietė mane visuomeninei veiklai talkinant organizuoti kvalifikacinius renginius (seminarus, konferencijas) pedagogams ir specialistams, dirbantiems su specialiųjų (ugdymosi) poreikių turinčiais asmenimis. Taip nuo 2001 m. įsitraukiau į tarptautinių A.P.P.L.E. (Amerikos pedagogų pagalba Lietuvos švietimui) seminarų organizavimą visoje Lietuvoje, o nuo 2006 m. po doc. dr. A. Grigonio mirties tapau šių seminarų koordinatore ir Kauno apskrities specialiųjų pedagogų ir tėvų draugijos pirmininke. Kaip šios NVO atstovė priklausiau Šiaurės-Baltijos šalių specialistų, dirbančių su vaikais ir paaugliais, organizacijos (NBO: Nordic-Baltic organization for professionals working with children and adolescents) valdybai bei dalyvavau šios organizacijos veikloje rengiant tarptautines konferencijas (2008 m., 2010 m.

Mokymosi Visą Gyvenimą Svarba

Manau, kad šiuolaikinėje, sparčiai besikeičiančioje informacinėje visuomenėje, mokymosi visą gyvenimą nuostatos ir gebėjimai turi lemiamą reikšmę. Jų mokymas turi prasidėti gerokai anksčiau nei studijos aukštojoje mokykloje, tačiau aukštosios mokyklos uždaviniu turėtų būti - diegti, stiprinti nuostatas ir įduoti studentams tvirtus „įrankius” nuolatiniam profesiniam ir asmenybės tobulėjimui.

Įsimintini Dėstytojai

Pačią didžiausią įtaką mano profesinei karjerai ir asmenybės tobulėjimui padarė doc. dr. A. Grigonis, kurio pasekėja būti man yra ir tikslas, ir iššūkis, ir garbė. Taip pat norėtųsi paminėti ir doc. dr. B. Grigaitę, kuri savo rūpestingumu, dalyko žiniomis, požiūriu į studentus paliko pačius šilčiausius prisiminimus. Įsimintinas buvo ir vizituojančio dėstytojo iš JAV Nebraskos universiteto J.

Palinkėjimas Jaunimui

Tikiu, kad šių jaunuolių laukia įstabi ir nepamirštama kelionė, žengiant pirmuosius, svarbius profesinės karjeros, savarankiško gyvenimo žingsnius.

tags: #lkd #psichologes #vilmos #narkevicienes