Pastaraisiais metais Lietuvoje itin daug dėmesio skiriama vaikų elgesio ir emocijų sutrikimams. Tai atspindi didelis savižudybių skaičius, patyčių problemos mokyklose ir didelis rizikos šeimų skaičius. Vaikų ir jaunuolių psichologinę būklę veikia juos supanti aplinka, o tai atsispindi emocijų valdyme ir elgesyje. Elgesio ir emocijų sunkumai/sutrikimai yra viena didžiausių problemų Lietuvoje. Su jais dirbantiems specialistams reikia aiškių ir struktūruotų gairių - paslaugų modelių, padedančių kuo efektyviau stabilizuoti vaiko/šeimos emocinę būklę. Šiame kontekste svarbu paminėti įvairias konferencijas ir iniciatyvas, skirtas šiai opiai problemai spręsti, kuriose dalijamasi patirtimi, pristatomi nauji metodai ir aptariami iššūkiai. Straipsnyje apžvelgiamos kelios konferencijos ir projektų įgyvendinimas, skirtas vaikų elgesio ir emocijų sutrikimams.
Konferencijos ir seminarai
Respublikinė konferencija-seminaras Kaune
Kauno pedagogų kvalifikacijos centre vyko respublikinė konferencija-seminaras „Kaip sėkmingiau ugdyti mokinius, turinčius emocijų ir elgesio sutrikimų“, skirta Kauno pedagoginės psichologinės tarnybos 20-mečiui paminėti. Renginyje aptarti klinikiniai problematikos aspektai. Vaikų ir paauglių psichiatrė-psichoterapeutė dr. Asta Dervinytė-Bongarzoni skaitė pranešimą apie hiperaktyvumo sutrikimų turinčius vaikus. Vaikų ir paauglių neurologė psichiatrė Virginija Karalienė analizavo elgesio sutrikimų turinčių vaikų problematiką. Kauno miesto ugdymo įstaigų atstovai dalijosi patirtimi. Kauno „Vyturio“ gimnazijos psichologė Rita Juknienė pristatė mokyklos psichologo darbo su vaikais, turinčiais emocijų ir elgesio sutrikimų, patirtį bei pagalbos galimybes. Kauno Prano Daunio ugdymo centro psichologė Toma Malvicė kalbėjo apie iššūkius, kylančius teikiant pagalbą emocijų ir elgesio sutrikimų turintiems vaikams, taip pat pasidalino praktiškais darbo metodais. Kauno jaunimo mokyklos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Lina Ševčiukienė supažindino su savo atstovaujamos ugdymo įstaigos sėkminga projektine veikla, orientuota į pagalbą probleminio elgesio mokiniams. Kauno lopšelio darželio „Giliukas“ psichologė Inga Dijokienė akcentavo ankstyvosios pagalbos sunkumų turintiems vaikams privalumus, o tos pačios ugdymo įstaigos auklėtoja, menų pedagogė Jūratė Balčiūnienė pranešimą iliustravo konkrečiais meno terapijos kaip efektyvios pagalbos sutrikimų turintiems vaikams metodais bei pavyzdžiais.
Konferencija „Smurtas prieš vaikus: pažinkime, atpažinkime, padėkime!“
Raseinių krizių centras ir Raseinių rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuras organizavo nuotolinę konferenciją „Smurtas prieš vaikus: pažinkime, atpažinkime, padėkime!“. Vaiko teisių apsaugos kontrolieriaus įstaigos vyresnioji patarėja Jolita Gritytė pristatė vaiko teisių apsaugos sistemos realijas. Judėjimo „Stabdyk nusikalstamumą“ Kauno regiono skyriaus pirmininkas Darius Joneikis pabrėžė, kad smurtą galima sustabdyti tik su kiekvieno iš mūsų indėliu ir netolerancija bet kokioms smurto apraiškoms. Psichologė Živilė Šiuikienė jautriai pasakojo apie smurto pasekmes - potrauminio streso sutrikimą, somatizaciją, emocijų ir elgesio sutrikimus, disociacinį sutrikimą, piktnaudžiavimą psichoaktyviomis medžiagomis, specifinių išlikimo strategijų ar asmenybės sutrikimo vystymąsi. Psichologė Vykinta Švipienė tęsė konferenciją pranešimu apie pagalbos būdus, dirbant su smurtą patiriančiais vaikais. Rimantė Eidukevičiūtė pasakojo apie tai, kaip nepasiklysti tarpinstitucinio bendradarbiavimo keliuose ir klystkeliuose.
Konferencija „SCERTS modelis nauja metodika darbui su autistiškais vaikais: kaip sekėsi ją pritaikyti Lietuvoje?“
„Altamedica“ kartu su Norvegijos Psichoanalizės institutu vykdė projektą „SCERTS modelio pritaikymas Lietuvoje“. Projektą vainikavo nuotoliu vykusi konferencija. Konferencijoje dalyvavo SCERTS mokymų dalyviai - pedagogai, bendruomenių ir savivaldybių atstovai bei autistiškus vaikus auginantys tėvai. Kadangi prie konferencijos galėjo prisijungti visi norintys, pirmoji konferencijos dalis skirta supažindinimui su autizmo spektro sutrikimu ir „SCERTS modelio pritaikymo Lietuvoje“ projektu. Joje aptartas autizmo spektro sutrikimas (autizmas), jo ypatybės ir ypatingus vaikus auginančių šeimų patiriami sunkumai. Taip pristatyti „SCERTS modelio pritaikymo Lietuvoje“ projekto vykdytojai, partneriai, mokymų lektoriai ir dalyviai. Be to, apžvelgta mokymų eiga, teoriniai ir praktiniai uždaviniai, metodinė medžiaga ir vertinimo anketos. Išskirtinis dėmesys skirtas SCERTS modeliui - jo autoriams, metodikos esmei, modelio taikymui pasaulyje ir palyginimui su kitomis metodikomis. Kadangi daugiausiai kvalifikuotų specialistų yra didžiuosiuose Lietuvos miestuose, SCERTS metodika adaptuota mažesnėse Lietuvos savivaldybėse - Joniškio, Kaišiadorių, Kazlų Rūdos, Varėnos ir Marijampolės. Antroje konferencijos dalyje plačiau pasidalyta, kaip sekėsi SCERTS modelį pritaikyti penkiose Lietuvos savivaldybėse.
Tarptautinė mokslinė-praktinė konferencija „Taikomoji elgesio analizė: psichologinė, edukacinė ir medicininė pagalba. Iššūkiai ir galimybės“
Asociacija „Kitoks vaikas“ organizuoja tarptautinę mokslinę-praktinę konferenciją „Taikomoji elgesio analizė: psichologinė, edukacinė ir medicininė pagalba. Iššūkiai ir galimybės“. Tikslas - pristatyti taikomosios elgesio analizės metodą (ABA, „Applied Behavior Analysis“), skatinti jo diegimą ikimokyklinio, mokyklinio amžiaus vaikų ugdymo įstaigose šalies lygmeniu. Konferencijoje pranešimus skaitys ir gerąja praktika dalysis ekspertai iš viso pasaulio.
Taip pat skaitykite: Kaip atpažinti priklausomybę?
Kita
2018 m. vykusioje konferencijoje buvo pristatyti pranešimai apie ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesio ir emocijų sutrikimus, vaikų keliamus iššūkius ir pykčio valdymą. Taip pat vyko diskusija apie tai, ką esame pasiryžę keisti. Buvo pristatyta mokinių, turinčių elgesio ir emocijų sutrikimų, įtraukusis ugdymas Vilniaus Šeškinės pradinėje mokykloje ir atkaklumo ugdymo praktinė patirtis.
Projektai ir iniciatyvos
„Intensyvios integracijos modelis vaikams ir jaunuoliams, turintiems elgesio ir emocijų sutrikimus“
VšĮ Psichologinės paramos ir konsultavimo centras įgyvendino projektą „Intensyvios integracijos modelis vaikams ir jaunuoliams, turintiems elgesio ir emocijų sutrikimus“. Projekto metu specialistai teikė psichosocialines paslaugas Kauno rajono, Kaišiadorių rajono, Jonavos rajono, Marijampolės ir Elektrėnų savivaldybėse gyvenančioms šeimoms, kurios augina elgesio sunkumų/sutrikimų turinčius vaikus. Konsultacijose taikytas „Intensyvios integracijos modelis“. Projekto įgyvendinimo laikotarpiu visos Lietuvos specialistams (psichologams, socialiniams darbuotojams, pedagogams ir kt.) vesti mokymai “Intensyvios integracijos modelis. Konsultacinė pagalba elgesio-emocinių sunkumų turinčiam vaikui ir jo šeimai “. Taip pat vyko mokyklų bendruomenėms skirti mokymai „Vaikų elgesio problemos ir pagalbos jiems būdai“ bei „Elgesio ir emocijų sunkumų turinčių vaikų priėmimas ir integravimas į mokymo procesą: šiluma ir ribos“, ir mokymai skirti šeimos vietos bendruomenei „Pagalba sunkumų turinčiam vaikui - kuo mes galime padėti“. Projekto apimtyse taip pat vyko įsitraukiančios tėvystės įgūdžių ugdymo mokymai. Projekto įgyvendinimo laikotarpiu projekto partneriai Nordic Baltic Organization for Professionals Working with Children and Adolescents iš Norvegijos dalyvavo baigiamojoje konferencijoje, teikė supervizijas, konsultacijas projekto vykdytojams bei su vaikais dirbantiems specialistams. Projekto pabaigoje vykdytas „Intensyvios integracijos modelio” kiekybinis-kokybinis tyrimas.
„Tėvų linija“
Paramos vaikams centre veikia „Tėvų linija“, kurioje profesionalūs psichologai konsultuoja visais klausimais, susijusiais su vaikų ir paauglių auginimu, auklėjimu, jų elgesiu, taip pat tarpusavio santykiais. Konsultacijos teikiamos ne tik telefonu, bet ir el. paštu.
Kitos iniciatyvos
- Ugdymo plėtotės centras kartu su Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija pristato konsultacijų ciklą „Ką žinome apie autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų ugdymą?“.
- Lietuvos autizmo asociacija “Lietaus vaikai” sukūrė video filmą apie šeimų, auginančių vaikus su autizmo spektro sutrikimu, kasdienius iššūkius ir juos lydinčius jausmus.
- Seime surengta dalykinė konferencija „Autizmas Lietuvoje: iššūkiai ir sprendimai“.
Specialiosios pagalbos skyrimas ir organizavimas ugdymo įstaigose
Bagdanavičienės ir L. Grikainienės išsamus straipsnis apie specialiosios pagalbos skyrimą ir organizavimą ugdymo įstaigose „Mokytojo padėjėjo vaidmuo įtraukiajame ugdyme“. Barkauskienės ir A. Zacharevičienės metodinė priemonė socialiniams pedagogams „Darbas su vaikais, turinčiais elgesio ir emocinių sunkumų bei sutrikimų“.
Literatūra ir metodinė medžiaga
- Laima Mikulėnaitė, Rasa Ulevičiūtė (2004). Ankstyvojo amžiaus vaikų autizmas.
- Dr. Vaidilutė Asisi. Psichikos sutrikimai kūdikystėje ir ankstyvoje vaikystėje.
- Metodinis leidinys mokyklos bendruomenei apie pagarbą kitoniškumui.
- Metodinis leidinys ir jo prieduose pateikta informacija skirta susipažinti su vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų, požymiais bei skirtybėmis ir suteikti naudingos praktinės informacijos, paremtos edukologijos, psichologijos ir medicinos mokslų tyrėjų bei praktikų patirtimi.
- Psichologės Astos Čėsnienės parengtos rekomendacijos mokytojams, dirbantiems su emocijų ir elgesio sutrikimą turinčiais vaikais.
Taip pat skaitykite: Vaikų autoagresijos priežastys ir požymiai
Taip pat skaitykite: Konsultacijos moterims auginant vaikus
tags: #vaiku #elgesio #ir #emociju #sutrikimai #konferencija